Смирнов Руслан Вадимович Педагогические стратегии развития профессионального воспитания военнослужащих войск национальной гвардии

brief description

Смирнов Руслан Вадимович Педагогические стратегии развития профессионального воспитания военнослужащих войск национальной гвардии
ОГЛАВЛЕНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
кандидат наук Смирнов Руслан Вадимович
ВВЕДЕНИЕ.................................................................................................................4

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ОСНОВА ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ ВОЙСК НАЦИОНАЛЬНОЙ ГВАРДИИ............................................................................13

1.1. Становление и развитие профессионального воспитания в России.........................13

1.2. Сущность профессионального воспитания и отличительные особенности профессионального воспитания военнослужащих...........................................................................25

1.3. Обоснование выбора подхода и основного метода исследования профессионального воспитания военнослужащих войск национальной гвардии........................................................37

Выводы по первой главе...........................................................................................................44

ГЛАВА 2. НАПРАВЛЕНИЯ И СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ ВОЙСК НАЦИОНАЛЬНОЙ ГВАРДИИ............................................................................46

2.1. Направления развития профессионального воспитания военнослужащих войск национальной гвардии...........................................................................................................................48

2.2. Проекты педагогических стратегий развития профессионального воспитания военнослужащих......................................................................................................................................58

2.2.1. Педагогическая стратегия рефлексии индивидуальной воспитательной работы58

2.2.2. Педагогическая стратегия организации досуга личного состава...........................67

2.2.3. Педагогическая стратегия поддержки нравственной солидарности военнослужащих войск национальной гвардии.......................................................................................................76

Выводы по второй главе...........................................................................................................88

ГЛАВА 3. ПРАКТИКА РЕАЛИЗАЦИИ СТРАТЕГИЙ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ ВОЙСК НАЦИОНАЛЬНОЙ ГВАРДИИ И ДОКАЗАТЕЛЬСТВО ДОСТОВЕРНОСТИ ПОЛУЧАЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ......................................................................89

3.1. Анализ результатов, доказательство валидности методики «Рефлексивное наблюдение за поведением военнослужащего» и рекомендации к её использованию.....................................89

3.2. Практика применения методики «Исследование досуга военнослужащих» в профессиональном воспитании военнослужащих войск национальной гвардии....................110

3.3. Практика использования цикла бесед «Нравственная солидарность военнослужащих» в профессиональном воспитании военнослужащих войск национальной гвардии................124

Выводы по третьей главе........................................................................................................136

ЗАКЛЮЧЕНИЕ......................................................................................................137

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ...................................................................................141

ПРИЛОЖЕНИЯ.....................................................................................................159

Приложение 1 - Определения термина «воспитание».............................................................160

Приложение 2 - Список диссертационных работ по специальности 13.00.08 в области исследования профессионального воспитания за 2000-2016 гг.........................................................164

Приложение 3 - Протокол контент-анализа тем диссертационных работ по специальности 13.00.08 Теория и методика профессионального образования: в области исследования профессионального воспитания за 2000-2016 гг................................................................................173

Приложение 4 - Результаты контент-анализа тем диссертационных работ по специальности 13.00.08 Теория и методика профессионального образования, в области исследования профессионального воспитания за 2000-2016 гг................................................................................177

Приложение 5 - Анализ подходов, использованных в диссертационных работах по специальности 13.00.08 Теория и методика профессионального образования в области исследования профессионального воспитания за период 2000-2016 гг.................................................................179

Приложение 6 - Протокол сравнительного контент-анализа тем диссертационных работ по специальности 13.00.08 Теория и методика профессионального образования: профессиональное воспитание военнослужащих, сотрудников правоохранительных органов и в других профессиях за 2000-2016 гг. ...................................................................................................................................................................182

Приложение 7 - Результаты сравнительного контент-анализа тем диссертационных работ по специальности 13.00.08 Теория и методика профессионального образования»: профессиональное воспитание военнослужащих, сотрудников правоохранительных органов и в других профессиях за

2000-2016 гг.............................................................................................................................................187

Приложение 8 - Определения термина «профессиональное воспитание»...........................188

Приложение 9 - Анкета «Рефлексивное наблюдение за поведением военнослужащего» .192

Приложение 10 - Карта рефлексивного наблюдения.............................................................195

Приложение 11 - Анкета «Рефлексия военнослужащим своего поведение».......................196

Приложение 12 - Карта рефлексивного наблюдения для заполнения военнослужащим ..199

Приложение 13 - Результаты разведочного анализа..............................................................200

Приложение 14 - Точность оценки данных.............................................................................201

Приложение 15 - Сопоставление распределения выборов с равномерным.........................202

Приложение 16 - Анкета «Нравственная солидарность».......................................................204