Социокультурная значимость непрерывного образования как фактор саморазвития личности Кулинченко, Петр Викторович

brief description

Кулинченко, Петр Викторович.
Социокультурная значимость непрерывного образования как фактор саморазвития личности : диссертация ... кандидата философских наук : 24.00.01 / Кулинченко Петр Викторович; [Место защиты: Юж. федер. ун-т]. - Ростов-на-Дону, 2007. - 126 с.
Оглавление диссертациикандидат философских наук Кулинченко, Петр Викторович
Введение
Глава I. Социокультурный статус непрерывного образования в современном обществе.
1.1 .Образование в цивилизационно-культурном контексте
1.2. Смена цивилизационной парадигмы развития и непрерывное образование.
Глава И. Концептология современного учительства: «образы» образования в культуре.
2.1. Концепт «учитель» в современном общественном и индивидуальном сознании и культуре.
2.2. Амбивалентность образа учителя и его ценностно-ориентационная значимость для «образования на всю жизнь».
Глава III. Личностный аспект непрерывного образования
3.1. Личность в современной культуре: социокультурная ценность образования.
3.2. Социокультурная самоидентификация и саморазвитие личности в непрерывном образовании.