Кузьминський, Олександр Володимирович. Формування астрономічних знань учнів основної та старшої школи з використанням електронних освітніх ресурсів

Краткое содержание

У вступі обґрунтовано актуальність теми, проаналізовано загальний стан навчання астрономії у загальноосвітніх навчальних закладах, сформульовано мету, визначено об’єкт, предмет та завдання дослідження, розкрито наукову новизну і практичне значення роботи, особистий внесок здобувача у працях, опублікованих разом із співавторами, подано відомості про апробацію та впровадження результатів дослідження, публікації та структуру дисертації. У розділі 1 «Напрями модернізації та особливості астрономічної підготовки учнів загальноосвітніх навчальних закладів в умовах інформатизації освіти» проаналізовано наукову психолого-педагогічну та методичну літературу з проблеми дослідження; досвід застосування у навчально-виховному процесі вітчизняних та іноземних електронних освітніх ресурсів під час навчання астрономії; дидактичні та психолого-педагогічні вимоги до системи засобів навчання астрономії. Встановлено, що навчання астрономії, як і будь-якого іншого навчального предмета, нерозривно пов’язане із формуванням понять, система яких утворює основу змісту курсу. Визначено складові елементи системи астрономічних знань відповідно до вимог Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти (рис.1). За структурою астрономічних знань запропоновано послідовність їх формування. Проаналізовано програми пропедевтичної підготовки учнів під час навчання елементів астрономії у дошкільній, початковій та базовій освіті. Виявлено, що загальний час пропедевтичної підготовки співрозмірний з основним курсом астрономії в 11-ому класі.