Архитектурно-планировочная организация школьного здания в условиях информационного общества: на примере Самары Позняк, Светлана Викторовна

Краткое описание

Позняк, Светлана Викторовна.
Архитектурно-планировочная организация школьного здания в условиях информационного общества : на примере Самары : диссертация ... кандидата архитектуры : 18.00.02 / Позняк Светлана Викторовна; [Место защиты: Нижегор. гос. архитектур.-строит. ун-т]. - Самара, 2009. - 141 с. + Прил. ( 47 с. : ил. ).
Оглавление диссертациикандидат архитектуры Позняк, Светлана Викторовна
Введение.
ГЛАВА 1. ВЛИЯНИЕ ОБЩЕСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ НА ФОРМИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.
1.1. Образование как составной элемент социальной системы.
1.2. Возникновение и развитие существующей концепции школьного здания.
1.3. Информационное общество и его требования к структуре школьного здания.
Выводы по главе 1.
ГЛАВА 2. ХАРАКТЕР ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАСТНИКОВ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В ШКОЛЬНОМ ЗДАНИИ.
2.1. Методика обследования и характеристики обследуемой популяции.
2.2. Учебный процесс и функционирование его элементов.
2.3. Внеучебная сфера.
2.4. Структура проведения свободного времени (общение).
2.5. Школа как часть локального сообщества.
2.6. Факторы эстетического и психологического воздействия школьного здания.
2.7. Идеальная школа в представлении участников учебного процесса.
Выводы по Главе 2.
ГЛАВА 3 ФОРМИРОВАНИЕ АРХИТЕКТУРНО-ПЛАНИРОВОЧНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ СОВРЕМЕННОГО ШКОЛЬНОГО ЗДАНИЯ.
3.1. Формирование функционально-планировочной модели школьного здания, востребованной информационным обществом.
3.2. Принципы проектирования школьного здания в условиях информационного общества.
3.3. Принципы реконструкции существующего школьного фонда.
Выводы по Главе 3.