Батовська Олена Миколаївна Сучасне академічне хорове мистецтво a cappella як системний музично-ви­конавський феномен

Краткое описание

Батовська Олена Миколаївна, доцент кафедри хорово­го диригування Харківського національного університету мистецтв імені І. П. Котляревського: «Сучасне академічне хорове мистецтво a cappella як системний музично-ви­конавський феномен» (17.00.03 - музичне мистецтво). Спецрада Д 41.857.01 в Одеській національній музичній академії імені А. В. Нежданової Міністерства культури України

МІНІСТЕРСТВО КУЛЬТУРИ УКРАЇНИ
ОДЕСЬКА НАЦІОНАЛЬНА МУЗИЧНА АКАДЕМІЯ
ІМЕНІ А.В. НЕЖДАНОВОЇ
Кваліфікаційна наукова праця на правах рукопису
БАТОВСЬКА ОЛЕНА МИКОЛАЇВНА
УДК 784. 1. 071. 2 : 78. 03 ’06
СУЧАСНЕ АКАДЕМІЧНЕ ХОРОВЕ МИСТЕЦТВО
A CAPPELLA ЯК СИСТЕМНИЙ
МУЗИЧНО-ВИКОНАВСЬКИЙ ФЕНОМЕН
Спеціальність 17.00.03 - Музичне мистецтво
Подається на здобуття наукового ступеня
доктора мистецтвознавства
Дисертація містить результати власних досліджень. Використання ідей, результатів і текстів інших авторів мають посилання на відповідне джерело
О. М. Батовська
Науковий консультант - ГРЕБЕНЮК НАТАЛІЯ ЄВГЕНІЇВНА
доктор мистецтвознавства,професор
ОДЕСА- 2019

ЗМІСТ
АНОТАЦІЇ 2
ВСТУП 21
РОЗДІЛ 1. СУЧАСНЕ АКАДЕМІЧНЕ ХОРОВЕ МИСТЕЦТВО A CAPPELLA: ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ І МЕЖІ ДОСЛІДЖЕННЯ 35
1.1. Сучасне академічне хорове мистецтво а cappella як об’єкт
наукового дослідження: систематологічний аспект 35
1.2. Поняття і статус сучасного академічного хорового мистецтва
а cappella 53
1.3. Критерії музикознавчого аналізу сучасного академічного хорового
мистецтва a cappella 82
Висновки до розділу 1 92
РОЗДІЛ 2. СУЧАСНЕ АКАДЕМІЧНЕ ХОРОВЕ МИСТЕЦТВО A CAPPELLA: СТРУКТУРНЕ МОДЕЛЮВАННЯ 96
2.1. Структура сучасного академічного хорового мистецтва
a cappella 96
2.2. Жанрова побудова системи сучасної академічної хорової музики
а cappella 104
2.3. Систематизація сучасної академічної хорової музики a cappella за
стильовими напрямами 122
Висновки до розділу 2 146
РОЗДІЛ 3. СИНТЕЗ ТРАДИЦІЙ ТА ІННОВАЦІЙ У СУЧАСНІЙ АКАДЕМІЧНІЙ ХОРОВІЙ МУЗИЦІ A CAPPELLA УКРАЇНИ ТА БІЛОРУСІЇ 149
3.1. Шляхи розвитку сучасної академічної хорової музики a cappella:
діалог епох - діалог культур 149
3.2. Композиторська практика в сучасному академічному хоровому
мистецтві a cappella: жанрово-стильовий аспект 199
3.2.1. Художньо-стильові орієнтири хорових творів a cappella українських композиторів (І.Шамо, В.Губаренко, Т.Кравцов В.Мужчиль)..199

20
3.2.2. .Жанрово-стильові новації в сучасній білоруській хоровій музиці
а cappella (О. Атрашкевич, А. Безенсон) 255
Висновки до розділу 3 274
РОЗДІЛ 4. НОВІТНІ СИСТЕМНІ ЯКОСТІ СУЧАСНОГО
АКАДЕМІЧНОГО ХОРОВОГО МИСТЕЦТВА A CAPPELLA:
ВИКОНАВСЬКИЙ АСПЕКТ 281
4.1. Формування хорового виконавства України та Білорусії в контексті
європейського хорового мистецтва a cappella 281
4.2. Соціо-історичні передумови становлення сучасного академічного
хорового виконавства a cappella на Україні та Білорусії 314
4.3. Новітні форми виконавської презентації сучасної академічної
хорової музики a cappella 344
Висновки до розділу 4 373
ВИСНОВКИ 376
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 394
ДОДАТОК А Список публікацій здобувача та відомості про апробацію
результатів дисертації 464
ДОДАТОК Б Рисунки та нотні приклади 474

Список литературы

ВИСНОВКИ
У дисертації здійснено теоретичне узагальнення і нове вирішення наукової проблеми, що полягає в розробці нових положень щодо сутності й структури академічного хорового мистецтва a cappella періоду другої половини ХХ - початку ХХІ ст. у музично-виконавському аспекті.
Поставлена мета передбачала виконання відповідних завдань, спрямованих на розширення дослідницьких горизонтів відносно сучасного академічного хорового мистецтва a cappella.
Визначені об’єкт дослідження - сучасне академічне хорове мистецтво а сарреііа та предмет дослідження - системні засади та структурні чинники сучасного академічного хорового мистецтва a cappella зумовили вивчення академічного хорового мистецтва a cappella як системного музично- виконавського феномену.
Наявність системних відносин між компонентами академічного хорового мистецтва a cappella дає право говорити про останнє як про систему.
1. В процесі системного аналізу наукових досліджень був виявлений стан розробленості проблеми розвитку сучасного академічного хорового мистецтва a cappella та визначен поняттєвий апарат дослідження.
Основними напрямками шляхів вивчення сучасного академічного хорового мистецтва a cappella є, по-перше, створення нових елементів музичної культури (варіантів інтерпретації хорових творів, функціонування музичної освіти, що забезпечує концертну практику виконавськими кадрами, наукових праць з даної сфери діяльності); по-друге, розуміння його як мистецьуого явища, що включає до свого складу сукупність композиторських та виконавських здобутків, створених за певний період часу в рамках окремої культури країни.
Запропоновано авторське тлумачення ключових понять роботи. На основі дефініцій, які були найбільш відповідні до предмету вивчення

377
(мистецтво, творчість, музичне мистецтво, музична творчість, академічне музичне мистецтво, академічна музична творчість, хорове мистецтво, хорова творчість, академічне хорове мистецтво, академічна хорова творчість), представлено власне визначення дефініції «академічне хорове мистецтво a cappella».
Поняття «академічне хорове мистецтво a cappella» схарактеризовано як вищий вид хорового мистецтва, діяльність якого базується на виконуванні професійної хорової музики a cappella у співацькій манері, яка прийнята в загальноєвропейській академічній вокально-хоровій традиції, а виконавцем є організований за законами ансамблю і строю колектив співаків. Академічне хорове мистецтво a cappella базується на дотриманні стабільних установок: єдиний підхід до звукоутворення (в першу чергу - вирівняність регістрів); кількісний (постійний кількісний склад) і якісний баланс голосів у партії (однорідність тембрів всередині кожної хорової партії); строге розділення хору на партії; точне виконання партитури твору; спів з диригентом.
2. Використано системний підхід відповідно до аналізу сучасного академічного хорового мистецтва a cappella як системного музично - виконавського феномена.
Виявлено, що як система, академічне хорове мистецтво a cappella складається з декількох структурних рівнів:
• академічна хорова творчість (хорова музика a cappella, хорове виконавство a cappella),
• учасники мистецького процесу (композитори, хорові колективи, диригенти, постановники, режисери, педагоги, вчені),
• організація мистецького процесу (музичні структури, музична освіта, музична індустрія),
• відображення мистецького процесу (література, радіо-, телепередачі про хорову музику a cappella, хорові колективи, диригентів, їх концертну діяльність; конференції, відображення в Інтернеті музичного процесу).

378
3. Розкрито сутність та структурні компоненти сучасного академічного хорового мистецтва a cappella.
Сучасне академічне хорове мистецтво a cappella є специфічним видом музичного мистецтва, де виконавцем є організований за законами ансамблю і строю колектив співаків. Доведено, що атрибутами естетико-художньої діяльності академічних хорових колективів є досконалість виконання, «підкорення» слухача майстерністю й технологічною вивіреністю. Професійний рівень хорового колективу оснований на таких параметрах: творчість, традиції, самореалізація його членів.
Академічний хоровий колектив характеризується за наступними властивостями: природно-фізіологічною («жива» вокальна природа і
нетемперованість (зонність) ладу); професійною (групова підготовленість у галузі професійної (зокрема хорової) діяльності); соціальною (ціннісно- орієнтаційна та мотиваційна єдність, організаційна інтеграція); психологічною (психологічна єдність особистісно-орієнтованого та колективно-орієнтованого підходів; інтелектуальна й емоційно-вольова комунікативність та психофізична сумісність).
На основі системного підходу виявлено компоненти сучасного академічного хорового мистецтва a cappella, які характеризуються стабільними та мобільними якостями. До стабільних компонентів відносяться: природно-фізіологічний («жива» вокальна природа, зонний стрій); елементи хорової звучності (ансамбль, стрій, дикція); синтетична природа (синтез слова й музики, взаємодія між ними); естетичний (превалювання етичної тематики та звернення до слухацької аудиторії); соціальний (ціннісна, орієнтаційна та мотиваційна єдність); колективний (психологічна єдність особистісно-орієнтованих підходів, інтелектуальна й емоційно-вольова комунікаційність, психофізична сумісність). Мобільні компоненти перш за все пов’язані з особливостями культурного буття творів та обставин їх практичного вживання. З точки зору формування виконавського задуму та його втілення в концертній практиці. До мобільних

379
компонентів відносять: виконавський склад учасників творчого процесу (тип і вид хору); репертуар хорового колективу; загально -музичний (звуковий матеріал, характер музичної інтонації, особливості фактурної організації, форма); арсенал засобів виразності, характерний для хорової музики (хорова фактура).
4. Представлено жанрову побудову сучасної хорової музики a cappella. З’ясовано, що класифікація музичних жанрів, зокрема хорових, характеризується не тільки відмінністю конкретних критеріїв систематики, а й репрезентує основні вектори жанрової динаміки сучасної академічної хорової музики a cappella та загальні принципи її типологізації.
Доведено, що жанрова побудова сучасної академічної хорової музики a cappella заснована на двох позиціях. З першої позиції, яка враховує зовнішню і внутрішню сторони буття жанру, сучасна академічна хорова музика a cappella поділяється на концертну, концертно-театралізовану і духовно- концертну. До концертної хорової музики a cappella ми відносимо: хорові мініатюрі; хорові п’єси; хорові пісні; хорові цикли; хорові кантати; хорові концерти. До концертно-театралізованої хорової музики a cappella зараховуємо: хорові дійства; хорові концерти (переважно неофольклорні); хорові опери; хорові притчі; хорові фрески. До духовно-концертної хорової музики a cappella належать твори, образно-смисловим орієнтиром яких є теми морально-етичного порядку, не обов’язково обмежені біблійно- християнськими сюжетами й образами: хорові мініатюри; хорові концерти; хорові цикли; псалми; літургії; кантати; ораторії; реквієми; симфонії. У наведеній жанровій типології, незважаючи на різні умови практичного використання, сфери виникнення й поширення хорової музики, спостерігається загальна тенденція - застосування й повторення в різних сферах хорової творчості одних і тих же жанрів.