Ценностные ориентации современного российского учительства как социально-профессиональной группы: на примере Ивановской области Полывянная, Марина Тимофеевна

Краткое описание

Полывянная,МаринаТимофеевна.Ценностныеориентациисовременногороссийскогоучительствакаксоциально-профессиональнойгруппы:напримереИвановскойобласти: диссертация ... кандидата социологических наук : 22.00.04 / ПолывянскаяМаринаТимофеевна; [Место защиты: Нижегор. гос. ун-т им. Н.И. Лобачевского]. - Иваново, 2008. - 179 с.больше
Цитаты из текста:

стр. 1
ИВАНОВСКИЙГОСУДАРСТВЕННЫЙ У Н И В Е Р С И Т Е Т На правах рукописи 04200950S7SПОЛЫВЯННАЯМаринаТимофеевнаЦЕННОСТНЫЕОРИЕНТАЦИИСОВРЕМЕННОГОРОССИЙСКОГОУЧИТЕЛЬСТВАКАКСОЦИАЛЬНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙГРУППЫ(НапримереИвановскойобласти) Специальность 22.00.04. -социальнаяструктура,социальныеинституты

стр. 1
А. Хасбулатова Иваново 2008 СОДЕРЖАНИЕ - Введение Глава 1. Теоретико-методологическиеориентацииосновыкакисследованиясоциально- 3ценностныхучительствапрофессиональнойгруппы1.1.Ценностныеориентации: социологический анализ 1.2.Социальныефакторы формированияценностныхориентациисовременногороссийскогоучительстваГлава 2.Учительствокак...

стр. 50
квалификации. Таким образом, изменения, происходящие в обществе, способствуют трансформацииценностныхориентацииучительстваот экстернального к интернальномуценностномутипу. 57 Глава 2.Учительствокаксоциально-профессиональнаягруппа2.1.Социально-демографическая характеристикаучительства(напримереучительстваИвановскойобласти)Социально-демографические характеристики...

Оглавление диссертациикандидат социологических наук Полывянная, Марина Тимофеевна
Введение.
Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования ценностных ориентации учительства как социальнопрофессиональной группы.
1.1. Ценностные ориентации: социологический анализ.
1.2. Социальные факторы формирования ценностных ориентаций современного российского учительства.
Глава 2. Учительство как социально-профессиональная группа
2.1. Социально-демографическая характеристика учительства на примере учительства Ивановской области).
2.2. Социальное самочувствие учителей.
Глава 3. Ценностные ориентации учителей.
3.1. Ценностные ориентации в профессиональной сфере.
3.2. Мировоззренческие ориентации учительства.
3.3. Досуговые и эстетические предпочтения учительства.