Дибська Тетяна Сергіївна Методика змішаного навчання усного японського мовлення майбутніх філологів

Краткое описание

Дибська Тетяна Сергіївна, асистент кафедри мов і літератур Далекого Сходу та Південно-Східної Азії Інституту філології Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Назва дисертації: «Методика змішаного навчання усного японського мовлення майбутніх філологів». Шифр та назва спеціальності 13.00.02 теорія та методика навчання (східні мови). Спецрада К 26.001.49 Київського національного університету імені Тараса Шевченка

Київський національний університет імені Тараса Шевченка
Міністерство освіти і науки України
Київський національний університет імені Тараса Шевченка
Міністерство освіти і науки України
Кваліфікаційна наукова праця
на правах рукопису
ДИБСЬКА ТЕТЯНА СЕРГІЇВНА
УДК 811.521’27:378.147-057-86(043.3)
ДИСЕРТАЦІЯ
МЕТОДИКА ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ
УСНОГО ЯПОНСЬКОГО МОВЛЕННЯ МАЙБУТНІХ ФІЛОЛОГІВ
Спеціальність 13.00.02 – теорія та методика навчання (східні мови)
Подається на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук
Дисертація містить результати власних досліджень. Використання ідей,
результатів і текстів інших авторів мають посилання на відповідне джерело
_________________________________________ Т.С. Дибська
Науковий керівник – АСАДЧИХ Оксана Василівна, доктор педагогічних
наук, доцент
КИЇВ – 2020

ЗМІСТ
ВСТУП .......................................................................................................................15
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ УСНОГО
ЯПОНСЬКОГО МОВЛЕННЯ МАЙБУТНІХ ФІЛОЛОГІВ .................................25
1.1 Методичні засади змішаного навчання майбутніх філологів усного
японського мовлення .....................................................................................25
1.2 Зміст компетентностей в усному японському мовленні майбутніх
філологів...........................................................................................................49
1.3. Лінгвістичні засади навчання усного японського мовлення майбутніх
філологів...........................................................................................................60
1.4. Психологічні засади змішаного навчання усного японського
мовлення майбутніх філологів ......................................................................83
Висновки до розділу 1 ..............................................................................................95
РОЗДІЛ 2. МЕТОДИКА ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ УСНОГО ЯПОНСЬКОГО
МОВЛЕННЯ МАЙБУТНІХ ФІЛОЛОГІВ .............................................................97
2.1. Моделі змішаного навчання майбутніх філологів усного японського
мовлення...........................................................................................................97
2.2. Добір та розподіл мовного і мовленнєвого матеріалу в системі
змішаного навчання .....................................................................................133
2.3 Система вправ та завдань для змішаного навчання усного японського
мовлення майбутніх філологів…………………………………………….149
Висновки до розділу 2 ............................................................................................184
РОЗДІЛ 3. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ПЕРЕВІРКА МЕТОДИКИ ЗМІШАНОГО
НАВЧАННЯ УСНОГО ЯПОНСЬКОГО МОВЛЕННЯ МАЙБУТНІХ
ФІЛОЛОГІВ ............................................................................................................187
3.1. Планування та підготовка експерименту. Розроблення критеріїв та
норм оцінювання компетентності в аудіюванні та говорінні майбутніх
філологів ........................................................................................................187
13
3.2. Результати експерименту та їх інтерпретація......................................194
3.3. Методичні передумови ефективності методики змішаного навчання
усного японського мовлення майбутніх
філологів ........................................................................................................213
Висновки до розділу 3 ............................................................................................218
ВИСНОВКИ ............................................................................................................220
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ ...............................................................228
ДОДАТКИ ...............................................................................................................263

Список литературы

ВИСНОВКИ
Дисертацiйна робота присвячена продовженню деяких природних напрямкiв дослiджень зображень скiнченних груп над комутативними кiльцями та супутнiм питанням. Тематика, представлена в роботi, має дуже
довгу та багату iсторiю, яка налiчує вже понад 130 рокiв i знайшла численнi застосування, як у алгебрi, так далеко за її межами. У роботi,
розширюються вiдомi властивостi зображень скiнченних груп над комутативними кiльцями, що пов’язанi в першу чергу з їх звiднiстю та
розкладнiстю. Основними новими науковими результатами дисертацiї є
наступнi:
∙ Встановлено критерiй скiнченностi множина нееквiвалентних
незвiдних матричних зображень наперед заданого степеня скiнченної