Дробот Людмила Степанівна. Формування санітарно-гігієнічної культури в розумово відсталих учнів у процесі навчання соціально-побутового орієнтування

Краткое описание

Дробот Людмила Степанівна. Формування санітарно-гігієнічної культури в розумово відсталих учнів у процесі навчання соціально-побутового орієнтування : дис... канд. пед. наук: 13.00.03 / Інститут спеціальної педагогіки АПН України. - К., 2006
Дробот Л.С. Формування санітарно-гігієнічної культури в розумово відсталих учнів у процесі навчання соціально-побутового орієнтування. Рукопис.
Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.03 корекційна педагогіка, Інститут спеціальної педагогіки АПН України, Київ, 2006.
Дисертація присвячена актуальній проблемі виховання в розумово відсталих учнів санітарно-гігієнічної культури, як одного із напрямків забезпечення адекватної поведінки у соціально-побутових сферах їх діяльності. В дисертації на основі теоретичного аналізу літературних джерел уточнюється поняття санітарно-гігієнічна культура”.
Дисертація містить результати теоретико-експериментального дослідження проблеми виховання санітарно-гігієнічної культури у дітей з обмеженими розумовими можливостями. Проблема вирішується на основі педагогічного забезпечення формування в учнів санітарно-гігієнічних знань та практичних умінь в процесі уроків соціально-побутового орієнтування та позакласної виховної роботи.
Визначено складові санітарно-гігієнічної культури, показники та критерії оцінювання, розроблено методику їх дослідження в учнів спеціальної школи. Здійснено розробку системи спеціальних педагогічних засобів спрямованих на забезпечення санітарно-гігієнічної культури в учнів, а саме: уточнення змісту та вимог програми для допоміжної школи, методичних засобів та організаційних форм навчання.
Доведено, що запровадження системи вправ на уроках соціально-побутового орієнтування та в процесі позакласної виховної роботи, наближених до умов побутової діяльності, забезпечує достатній рівень санітарно-гігієнічної культури розумово відсталим учням.