Гражданская социализация учащейся молодежи в процессе реформирования российского общества Денисова, Тамара Николаевна

Краткое описание

Денисова,ТамараНиколаевна.Гражданскаясоциализацияучащейсямолодеживпроцессереформированияроссийскогообщества: диссертация ... кандидата социологических наук : 22.00.08. - Москва, 2000. - 168 с.больше
Цитаты из текста:

стр. 1
московский ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТДЕНИСОВАТ. Н.ГРАЖДАНСКАЯСОЦИАЛИЗАЦИЯУЧАЩЕЙСЯМОЛОДЕЖИВПРОЦЕССЕРЕФОРМИРОВАНИЯРОССИЙСКОГООБЩЕСТВАДиссертация на соискание ученой степени кандидата социологических наук по специальности 22.00.08 - социология управления Научный руководитель доктор

стр. 13
негосударственных вузов.^ Предмет и с с л е д о в а н и я — комплекс факторов и условийгражданскойсоциализацииучащейсямолодеживпроцессереформированияроссийскогообщества, механизм их влияния на формирование личностных качеств молодых людей и возможности целенаправленного управленияпроцессомгражданскойсоциализации.

стр. 53
обеспечить поступательное развитиеобщества. 52 ГЛАВА II. УПРАВЛЕНИЕГРАЖДАНСКОЙСОЦИАЛИЗАЦИЕЙМОЛОДОГО ПОКОЛЕНИЯ ВПРОЦЕССЕРЕФОРМИРОВАНИЯРОССИЙСКОГООБЩЕСТВА. § 1. Образование и воспитание как важнейшие условия и средствагражданскойсоциализацииучащихся. Школа является одним из наиболее инерционных

Оглавление диссертациикандидат социологических наук Денисова, Тамара Николаевна
Введение
Глава I. СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ КАК НАУЧНО
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА И ПРАКТИЧЕСКАЯ
ЗАДАЧА ОБЩЕСТВА
1. Теоретические проблемы социализации личности в зарубежной и отечественной науке
2. Опыт управления социализацией молодежи в условиях рыночной экономики .—.
Глава И. УПРАВЛЕНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ СОЦИАЛИЗАЦИЕЙ МОЛОДОГО ПОКОЛЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ
РЕФОРМИРОВАНИЯ РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА
1. Образование и воспитание как важнейшие условия и средства гражданской социализации учащихся
2. Самоопределение личности учащегося в процессе формирования рынка труда
Глава III. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОЦИАЛЬНЫХ ИНСТИТУТОВ В ГРАЖДАНСКОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ
1. Совершенствование форм и методов гражданского воспитания учащейся молодежи
2. Ресоциализация учащейся молодежи и молодежных групп девиантного поведения