Исследование и разработка принципов построения сетевого комплекса для обучения в области геоинформационных систем на базе терминальной структуры с возможностью удаленного доступа Зеленов, Иван Олегович

Краткое описание

Зеленов,ИванОлегович.Исследованиеиразработкапринциповпостроениясетевогокомплексадляобучениявобластигеоинформационныхсистемнабазетерминальнойструктурысвозможностьюудаленногодоступа: диссертация ... кандидататехническихнаук : 25.00.35. - Москва, 2005. - 128 с. : ил.больше
Цитаты из текста:

стр. 1
61:06-5/1786 м о с к о в с к и й ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ (МИИГАиК) На правах рукописиЗЕЛЕНОВИ.О.ИССЛЕДОВАНИЕИРАЗРАБОТКАНРИНЦИНОВ НОСТРОЕНИЯСЕТЕВОГОКОМНЛЕКСАДЛЯОБУЧЕНИЯВОБЛАСТИГЕОИНФОРМАЦИОННЫХСИСТЕМНАБАЗЕТЕРМИНАЛЬНОЙСТРУКТУРЫСВОЗМОЖНОСТЬЮУДАЛЕННОГОДОСТУНА

стр. 20
позволяющий оптимальным образом организовать весь спектр работ поисследованиюиразработкекомплекса21 ГИС-обучения, методологические результатами и выполнения которых являются так как и теоретические материалыисследований, результаты экспериментальныхисследованийфункционирующего образцакомплексаГИС-обучения. Отдельное внимание было уделеноразработкемеханизма, который обеспечивал бы контроль соответствия результатов...

стр. 85
эффективного упрощенияструктурысети при полном сохранении всех её функциональных особенностей. Полученная схема уже вполне может использоватьсядлянепосредственногопостроениякомплекса. После определенияструктурыкомплексабыл произведен расчёт технических характеристик и параметров ключевых компонентов.Дляэтого снова были применены критерииобластиобученияв сферегеоинформационныхсистем, и путём анализа...

Оглавление диссертациикандидат технических наук Зеленов, Иван Олегович
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. АНАЛИЗ ВОПРОСА И ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ РАБОТЫ
1.1 Анализ специфики ГИС, влияющей на процесс информатизации образовательной деятельности. Выработка критериев, налагаемых этой областью.
1.2 Анализ специфики образовательного процесса. Выработка требований, предъявляемых данной спецификой.
1.3 Построение алгоритма реализации поставленной задачи. Разработка механизма контроля соответствия хода работы и поставленной задачи.
1.4 Результаты проведенного анализа области ГИС-обучения.
Глава 2. ПОИСК ОПТИМАЛЬНОГО РЕШЕНИЯ СТРУКТУРНОЙ РЕАЛИЗАЦИИ КОМПЛЕКСА
2.1 Основные пути реализации поставленной задачи. Анализ функциональных схем решений с применением математического моделирования.
2.2 Исследование возможностей, предоставляемых применением терминального метода в сфере ГИС-обучения.
2.3 Классификация терминальных методов решения, выбор оптимальной функциональной схемы с применением математического моделирования.
2.4 Выводы, полученные при исследовании вариантов решения обучающего комплекса.
Глава 3. ПРОВЕДЕНИЕ КОНКРЕТИЗАЦИИ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО РЕШЕНИЯ ОБУЧАЮЩЕГО КОМПЛЕКСА
3.1 Разработка принципов, логических схем, вариантов построения информационного взаимодействия между составляющими частями комплекса.
3.2 Разработка схемы реализации аппаратной части с применением математических методов расчёта.
3.3 Методика использования программного обеспечения, системных приложений, ГИС-пакетов, организация информационных потоков.
3.4 Результаты разработки параметров комплекса для обучения ГИС-системам.
Глава 4. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАБОТЫ ТЕРМИНАЛЬНОГО КОМПЛЕКСА
4.1 Экспериментальное исследование аппаратных решений на основе заявленных критериев соответствия. Особенности их эксплуатации.
4.2 Исследование функционирования программных решений на основе предложенной методики.
4.3 Результаты экспериментальной апробации комплекса в сфере ГИС, анализ их соответствия поставленной задаче.