Каталог / ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ / Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
скачать файл:
- Название:
- Матвеева Ольга Юрьевна Методика развития стратегий устной интеракции с использованием технологии дополненной реальности (французский язык; уровень профессионального образования)
- Альтернативное название:
- Матвєєва Ольга Юріївна Методика розвитку стратегій усної інтеракції з використанням технології доповненої реальності (французька мова; рівень професійної освіти)
- ВУЗ:
- МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М.В. ЛОМОНОСОВА
- Краткое описание:
- Матвеева Ольга Юрьевна Методика развития стратегий устной интеракции с использованием технологии дополненной реальности (французский язык; уровень профессионального образования)
ОГЛАВЛЕНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
кандидат наук Матвеева Ольга Юрьевна
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К РАЗВИТИЮ СТРАТЕГИЙ УСТНОЙ ИНТЕРАКЦИИ В КОНТЕКСТЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
1.1. Коммуникативные стратегии в контексте обучения иностранному
языку. Стратегии интеракции в системе коммуникативных стратегий
1.2. Принципы развития стратегий устной интеракции в системе обучения
иностранному языку
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ I
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИИ ДОПОЛНЕННОЙ РЕАЛЬНОСТИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
2.1. Дидактический потенциал технологии дополненной реальности в
обучении иностранному языку
2.2. Реализация принципов обучения стратегиям интеракции посредством использования технологии дополненной реальности
2.3. Критерии отбора приложений дополненной реальности для развития стратегий устной интеракции
2.4. Система заданий с использованием технологии дополненной
реальности для развития стратегий устной интеракции в курсе
французского языка как второго иностранного
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ II
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО АПРОБАЦИИ МЕТОДИКИ РАЗВИТИЯ СТРАТЕГИЙ УСТНОЙ ИНТЕРАКЦИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНОЛОГИИ ДОПОЛНЕННОЙ РЕАЛЬНОСТИ
3.1. Цель, этапы, участники опытно-экспериментальной работы
3.2. Диагностическое исследование уровня владения стратегиями устной интеракции магистрантами, изучающими французский язык как второй иностранный
3.3. Программа экспериментального обучения по развитию стратегий устной интеракции для общения на французском языке
3.4. Основной этап опытно-экспериментальной работы. Анализ полученных
результатов
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ III
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ
Результаты предварительного опроса (до проведения экспериментального
обучения с использованием технологии дополненной реальности)
ПРИЛОЖЕНИЕ
Результаты статистической обработки данных входного и итогового контроля экспериментальной группы с помощью теста Уилкоксона для
связных выборок
ПРИЛОЖЕНИЕ
Результаты статистической обработки данных входного и итогового контроля экспериментальной и контрольной групп с помощью U- критерия
Манна-Уитни
ПРИЛОЖЕНИЕ
Отзывы студентов, принявших участие в экспериментальном обучении, об использовании приложений дополненной реальности на занятиях по
французскому языку
ПРИЛОЖЕНИЕ
Примеры заданий, выполняемых студентами в приложениях дополненной реальности в ходе экспериментального обучения
- Стоимость доставки:
- 230.00 руб