Моделирование в геоинформатике при решении задач формирования и получения геознаний Вознесенская, Марина Евгеньевна

Краткое описание

Вознесенская,МаринаЕвгеньевна.Моделированиевгеоинформатикеприрешениизадачформированияиполучениягеознаний: диссертация ... кандидата технических наук : 25.00.35 /ВознесенскаяМаринаЕвгеньевна; [Место защиты: Моск. гос. ун-т путей сообщ. (МИИТ) МПС РФ]. - Москва, 2010. - 155 с. : ил.больше
Цитаты из текста:

стр. 1
04.2.01 „ . .. 151703 На правах рукописиВознесенскаяМаринаЕвгеньевнаМОДЕЛИРОВАНИЕВГЕОИНФОРМАТИКЕПРИРЕШЕНИИЗАДАЧФОРМИРОВАНРШ ИПОЛУЧЕНИЯГЕОЗНАНИЙСпециальность 25.00.35 - «Геоинформатика» Диссертация на соискание учёной степени кандидата технических наук Научный руководитель: доктор технических наук И.Н. Розенберг Москва - 2010 ОГЛАВЛЕНИЕ СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ СПИСОК ОПРЕДЕЛЕНИЙ ВВЕДЕНИЕгеоинформатике1.1...

стр. 18
приложения, 3 таблиц, 25 рисунков. 18 Глава 1. Исследование особенностейполученияиформированиязнаний вгеоинформатике1.1.ФормированиегеознанийФормированиегеознаний- процесс взаимодействия исследователя с геоданными и геоинформацией, в результате которогогеознаниястановятся явными, как структура

Оглавление диссертациикандидат технических наук Вознесенская, Марина Евгеньевна
СПИСОК СОКРАЩЕНИИ.
СПИСОК ОПРЕДЕЛЕНИЙ.
ВВЕДЕНИЕ.
Глава 1. Исследование особенностей получения и формирования знаний в геоинформатике.
1.1 .Формирование геознаний.
1.2.Геоданные как источник геознаний.
1.3.Геоинформационные модели как инструмент формирования геознания.
1.4. Представление и описание геознаний.
1.5.Теоретико-множественная модель геознания.
1.6. Представление геознаний с помощью онтологий.
1.7. Формальные модели геознаний.
1.8. Концептуальные объекты и отношения в геознании.
Выводы по первой главе.
Глава 2. Формирование геознаний с применением информационного поиска.
2.1. Основы информационного поиска.
2.2. Критерии оценки результата поиска.
2.3. Анализ визуального информационного поиска.
2.4. Геореференция как форма геознания и инструмент поиска.
2.5. Модель структурного представления объектов при пространственном поиске.
Выводы по второй главе.
Глава 3. Моделирование передачи геознаний в образовательных проектах.
3.1. Электронное обучение как передача геознаний.
3.2. Моделирование образовательных проектов.
3.3.Объектно-ориентированный анализ при проектировании образовательных сценариев.
3.4. Метод встречных потоков при проектировании образовательных сценариев.
Выводы по третьей главе.
Глава 4. Визуальное моделирование как инструмент формирования геознаний.
4.1.Исследование визуального моделирования как средства информационной поддержки.
4.2. Техология передачи зананий и геознаний с использованием визуальных моделей.
4.3. Получение геознаний на примере построения электронных карт.
Выводы по четвертой главе.