Мокіна Юлія Вікторівна. Математичні моделі в системах управління ефективністю діяльності професорсько-викладацького складу вищих навчальних закладів

Краткое описание

Мокіна Юлія Вікторівна. Математичні моделі в системах управління ефективністю діяльності професорсько-викладацького складу вищих навчальних закладів : дис... канд. екон. наук: 08.03.02 / Вінницький національний технічний ун-т. — Вінниця, 2006. — 180арк. — Бібліогр.: арк. 158-172

Мокіна Ю.В.Математичні моделі в системах управління ефективністю діяльності професорсько-викладацького складу вищих навчальних закладів. Рукопис.
Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата економічних наук за спеціальністю 08.03.02 Економіко-математичне моделювання. Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана, Київ, 2006.
Дисертація присвячена вдосконаленню системи рейтингового управління ефективністю діяльності науково-педагогічного персоналу вищих навчальних закладів України на основі нових моделей оцінювання ефективності діяльності та матеріального стимулювання даної категорії працівників. Синтезовано системи рейтингового управління ефективністю діяльності науково-педагогічного персоналу ВНЗ у науковому, навчально-методичному та виховному напрямках. В межах синтезованих систем розроблено комплекс математичних моделей оцінювання ефективності діяльності та матеріального стимулювання науково-педагогічного персоналу вищих навчальних закладів. Побудовано комп’ютеризовану технологію (алгоритми, бази знань) для ідентифікації розроблених математичних моделей та реалізації рейтингового управління науково-педагогічним персоналом ВНЗ з використанням принципу матеріального стимулювання.
Результати, отримані в дисертаційній роботі, впроваджені в навчальний процес та прийняті для впровадження у систему управління науково-педагогічним персоналом Вінницького національного технічного університету.

У дисертації здійснено теоретичне узагальнення та нове вирішення наукового завдання, яке полягає в аналізі та вдосконаленні системи управління ефективністю діяльності та матеріального стимулювання науково-педагогічних працівників вищих навчальних закладів України на основі побудованого комплексу математичних моделей. Внаслідок проведених досліджень у дисертації отримані такі нові наукові результати:

Доведено, що праця науково-педагогічного персоналу вищих навчальних закладів не є видом діяльності, для оцінки ефективності якої достатнім є застосування детермінованих кількісних методів оцінювання, в основу яких покладена ЄТС, оскільки для них характерним є недостатня диференціація в оплаті праці різних категорій науково-педагогічних працівників і відсутність чітких критеріїв та принципів встановлення надбавок з метою стимулювання та заохочення діяльності науково-педагогічних працівників у напрямках підготовки науково-педагогічних кадрів вищої кваліфікації та створення високоякісної наукової продукції, віддзеркаленої в монографіях, вдосконалення навчально-методичної бази для впровадження новітніх інформаційних технологій навчання, у тому числі дистанційних, та виховання студентів шляхом сумлінного та ініціативного виконання обов’язків куратора академічної групи.

Синтезовано структури орієнтованих на ціль (мету) систем рейтингового управління ефективністю діяльності науково-педагогічних працівників ВНЗ в трьох напрямках — в напрямку підготовки науково-педагогічних кадрів вищої кваліфікації та створення високоякісної наукової продукції, віддзеркаленої в монографіях, в напрямку вдосконалення навчально-методичної бази для впровадження новітніх інформаційних технологій навчання, в тому числі дистанційних, та в напрямку виховання студентів шляхом сумлінного та ініціативного виконання обов’язків куратора академічної групи.
Розроблено нову математичну модель оцінювання ефективності діяльності докторів наук, професорів ВНЗ у напрямку підготовки науково-педагогічних кадрів вищої кваліфікації та створення високоякісної наукової продукції, віддзеркаленої в монографіях, яка відноситься до класу дискретних моделей сингулярних стохастичних процесів з керованим трендом.
Сформовано авторський комплекс математичних моделей оцінювання ефективності діяльності науково-педагогічних працівників ВНЗ у напрямку створення навчально-методичної бази для впровадження новітніх інформаційних технологій навчання, в тому числі дистанційних, та в напрямку виховання студентів шляхом сумлінного та ініціативного виконання обов’язків куратора академічної групи, які базуються на експертному оцінюванні з використанням нечітких множин та лінгвістичних змінних, що цілком відповідає основним вимогам процесів оцінювання результатів навчально-методичної діяльності та виховання і трансформації нечітких оцінок у чіткий числовий вигляд.
Створено математичні моделі законів рейтингового управління ефективністю діяльності науково-педагогічного персоналу ВНЗ в трьох визначених вище напрямках.
Побудовано комп’ютеризовану технологію (алгоритми, бази знань) для ідентифікації моделей та реалізації рейтингового управління науково-педагогічним персоналом ВНЗ в трьох визначених вище напрямках діяльності з використанням принципу матеріального стимулювання.
Розроблені структури, моделі та комп’ютеризовані технології у вигляді затверджених Вченою радою університету методик впроваджені у Вінницькому національному технічному університеті, що призвело: до підвищення ефективності аспірантури з 25% у 2003 році до 64% у 2004 році; до збільшення на порядок у 2005 році кількості викладачів, які приступили до розроблення дистанційних технологій навчання зі своїх дисциплін, порівняно з 2004 роком; до проявів бажання виконувати обов’язки кураторів академічних груп у 2006 році практично у всіх науково-педагогічних працівників університету, хоча ще у 2005 році бажаючих займатись цим видом діяльності майже не було.