Мотивация учебного поведения студентов провинциального вуза Чанг, Нина Ивановна

Краткое описание

Чанг,НинаИвановна.Мотивацияучебногоповедениястудентовпровинциальноговуза: диссертация ... кандидата философских наук : 22.00.06. - Тамбов, 2000. - 195 с.больше
Цитаты из текста:

стр. 1
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ТАМБОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ И М Е Н И Г.Р.ДЕРЖАВИНА На правах рукописиЧАНГНинаИвановнаМОТИВАЦИЯУЧЕБНОГОПОВЕДЕНИЯСТУДЕНТОВПРОВИНЦИАЛЬНОГОВУЗА22.00.06 - Социология духовной жизни Диссертация на соискание ученой степени кандидата философских

стр. 10
аргументированы качественные сходства и отличия социальногоповедения,учебногоповеденияиучебнойдеятельности; - проанализирована единая модельмотивацииучебногоповедениястудентов: определена динамика ценностно-мотивационных блоков, выяв­ лены мотивационные типыучебногоповедениястудентов, зависимость

стр. 12
материале показаны устойчивые характеристикимотивации: потребности, интересы, мотивы, цели, ценно­ стные ориентации, объясняющиеучебноеповедениестудентов. Вторая глава «Особенности эмпирического исследованиямотива­ цииучебногоповедения(на основе конкретно-социологического исследо­ ваниястудентовТГУ

Оглавление диссертациикандидат философских наук Чанг, Нина Ивановна
ВВЕДЕНИЕ.
Глава I. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ
СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ МОТИВАЦИИ УЧЕБНОГО ПОВЕДЕНИЯ.
§ I. Поведение как объект социологического анализа.
§2. Учебное поведение: проблемы качественной определенности.
§ 3. Мотивация как интегрирующая характеристика динамики учебного поведения
Глава П. ОСОБЕННОСТИ ЭМПИРИЧЕСКОГО
ИССЛЕДОВАНИЯ МОТИВАЦИИ УЧЕБНОГО ПОВЕДЕНИЯ (на основе конкретно-социологического исследования студентов ТГУ им. Г.Р.Державина).
§ I. Проблема системного анализа эмпирических данных мотивации учебного поведения.
§2. Специфика факторного анализа мотивации учебного поведения.