Оптимизация структуры профессионального образования в трансформирующемся обществе: Концептуально-теоретические основы и социоинженерное обеспечение Кузьмина, Светлана Валерьевна

Краткое описание

Кузьмина,СветланаВалерьевна.Оптимизацияструктурыпрофессиональногообразованиявтрансформирующемсяобществе:Концептуально-теоретическиеосновыисоциоинженерноеобеспечение: диссертация ... кандидата социологических наук : 22.00.08. - Владивосток, 2000. - 142 с. : ил.больше
Цитаты из текста:

стр. 1
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ РЫБОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ На правах рукописиКУЗЬМИНАСВЕТЛАНАВАЛЕРЬЕВНАОПТИМИЗАЦИЯСТРУКТУРЫПРОФЕССИОНАЛЬНОГООБРАЗОВАНИЯВТРАНСФОРМИРУЮЩЕМСЯОБЩЕСТВЕ:КОНЦЕПТУАЛЬНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕОСНОВЫИСОЦИОИНЖЕНЕРНОЕОБЕСПЕЧЕНИЕСпециальность 22.00.08 - социология

стр. 2
профессионального2.1. Основные тенденции развитияструктурыпрофессиональногообразованияв условиях рыночных реформ. 2.2. Ценностные ориентации молодежи втрансформирующемсяобществе. 2.3.Концептуальнаямодель развитияструктурыпрофессиональногообразования. Глава 3.Социоинженерноеобеспечениепроцессаоптимизацииструктурыпрофессиональногообразования. 3.1....

стр. 6
разработать и апробировать информационноеобеспечениесоциоинженернойдеятельности в системепрофессиональногообразования. Объектобразования. Предмет исследования аспекты теоретико-методологическиеструктурыи исследования система начальногопрофессиональногосоциоинженерныеобразования.оптимизациипрофессиональногоТеоретическойи методологическойосновойдиссертации явились фундаментальные труды...

Оглавление диссертациикандидат социологических наук Кузьмина, Светлана Валерьевна
Введение.
Глава 1. Теоретико-методологические основы 11 оптимизации профессионального образования.
1.1. Целостность как условие эффективного 11 функционирования системы профессионального образования.
1.2. Эволюция понятий «структура» и «оптимизация» в 22 теории управления социальными системами.
Глава 2. Структурные изменения профессионального 48 образования в переходный период.
2.1. Основные тенденции развития структуры 48 профессионального образования в условиях рыночных реформ.
2.2. Ценностные ориентации молодежи в 62 трансформирующемся обществе.
2.3. Концептуальная модель развития структуры 89 профессионального образования.
Глава 3. Социоинженерное обеспечение процесса 102 оптимизации структуры профессионального образования.
3.1. Социоинженерная деятельность в системе социальных 102 технологий.
3.2. Информационное обеспечение социоинженерной 114 деятельности.