Поведение потребителей образовательных услуг в условиях трансграничного региона: на материалах Забайкальского края Леконцева, Ксения Владимировна

Краткое описание

Леконцева,КсенияВладимировна.Поведениепотребителейобразовательныхуслугвусловияхтрансграничногорегиона:наматериалахЗабайкальскогокрая: диссертация ... кандидата социологических наук : 22.00.04 /ЛеконцеваКсенияВладимировна; [Место защиты: Бурят. гос. ун-т]. - Чита, 2013. - 213 с. : ил.больше
Цитаты из текста:

стр. 2
развития 1.3. СпецификаЗабайкальскогокраякактрансграничногорегионаГлава 2. Анализ состояния и основные направления совершенствования рынкаобразовательныхуслугтрансграничья РФ и КНР 2.1. Методы, инструменты и технология социологического анализаповеденияпотребителейтрансграничногорегионана рынкеобразовательныхуслуг2.2. Особенностиповеденияпотребителейобразовательных...

стр. 8
многообразии направлений исследования кактрансграничныхрегионов, так и потребленияобразовательныхуслуг,пове­ дениепотребителейобразовательныхуслугвусловияхтрансграничногоре­ гионаостается малоисследованным. Отсутствуют работы, всесторонне изу­ чающиеобразовательныестратегии абитуриентов и студентов,

стр. 8
названных проблем, является своевременной и актуальной. Объектом диссертационного исследования являютсяпотребителиоб­ разовательныхуслуг- абитуриенты и студенты. Территориальные границы исследования —Забайкальскийкрай. Предметом исследования являетсяповедениепотребителейобразова­ тельныхуслугвусловияхтрансграничногорегиона. На основе анализа литературных источников по тематике диссертацион­ ного...

Оглавление диссертациикандидат наук Леконцева, Ксения Владимировна
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования поведения потребителей
образовательных услуг
1.1. Потребительские свойства образования:
трансформация взглядов и подходов
1.2. Трансграничное образование: основные формы
и технологии, направления развития
1.3. Специфика Забайкальского края
как трансграничного региона
Глава 2. Анализ состояния и основные направления
совершенствования рынка образовательных услуг трансграничья РФ и КНР
2.1. Методы, инструменты и технология социологического анализа поведения потребителей трансграничного
региона на рынке образовательных услуг
2.2. Особенности поведения потребителей образовательных
услуг (на примере Забайкальского края)
2.3. Перспективные направления совершенствования рынка образовательных услуг: особенности академической мобильности, модели поведения потребителей образовательных услуг
Заключение
Библиографический список
Приложения