Преемственность в образовании: социологический анализ Архипова, Светлана Владимировна

Краткое описание

Архипова,СветланаВладимировна.Преемственностьвобразовании:социологическийанализ: диссертация ... кандидатасоциологическихнаук : 22.00.06 /АрхиповаСветланаВладимировна; [Место защиты: Ур. гос. ун-т им. А.М. Горького]. - Екатеринбург, 2009. - 165 с.больше
Цитаты из текста:

стр. 1
ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Г. ЕКАТЕРИНБУРГА На правах рукописи ICU00.9 07811АрхиповаСветланаВладимировнаПРЕЕМСТВЕННОСТЬВОБРАЗОВАНИИ:СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙАНАЛИЗСпециальность 22.00.06 - Социология культуры, духовной жизни Диссертация на соискание ученой степени кандидатасоциологическихнаук Научный руководитель:

стр. 3
процесс накопления, передачи, предъявляемых к его качеству преобразования и усвоения социального опыта. Это возможно только в 3 условияхпреемственностиобразования.Преемственностьявляется базовым механизмом непрерывногообразования. Процессы, происходящие в отечественномобразовании, свидетельствуют

стр. 4
позволит добиться целостности в исследовании поставленной проблемы. 4 Необходимостьсоциологическогоанализапроблемыпреемственностивобразованиивызвана противоречиями между: • декларируемойпреемственностьювобразованиина официальном, формальном уровне (что следует из ФЗ «Обобразовании») и ее

Оглавление диссертациикандидат социологических наук Архипова, Светлана Владимировна
Введение
Глава I. Теоретико-методологический анализ проблемы преемственности в образовании
1.1. Проблема преемственности в отечественной и зарубежной науке: 14 основные подходы
1.2. Преемственность и взаимосвязь уровней образования
Глава II. Преемственность среднего и высшего образования в 72 оценках его основных субъектов
2.1. Преемственность среднего и высшего образования: проблемы и 72 противоречия
2.2. Механизмы преемственности среднего и высшего образования 116 Заключение 140 Список литературы