Региональные особенности ценностных ориентаций социально-профессиональной группы учителей: на материалах республик Башкортостан и Ингушетия Богатырева, Марина Руслановна

Краткое описание

Богатырева,МаринаРуслановна.Региональныеособенностиценностныхориентацийсоциально-профессиональнойгруппыучителей:наматериалахреспубликБашкортостаниИнгушетия: диссертация ... кандидата социологических наук : 22.00.04 /БогатыреваМаринаРуслановна; [Место защиты: Башкир. гос. ун-т]. - Уфа, 2009. - 138 с. : ил.больше
Цитаты из текста:

стр. 1
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГОПРОФЕССИОНАЛЬНОГООБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» На правах рукописи 0420.0 958486*БОГАТЫРЕВАМАРИНАРУСЛАНОВНАРЕГИОНАЛЬНЫЕОСОБЕННОСТИЦЕННОСТНЫХОРИЕНТАЦИИСОЦИАЛЬНОПРОФЕССИОНАЛЬНОЙГРУППЫУЧИТЕЛЕЙ( наматериалахреспубликБашкортостаниИнгушетия) Диссертация на соискание ученой степени кандидата социологических наук...

стр. 2
§2. Место и роль ценностей в структуресоциальныхрегуляторов педагогической деятельности II. ОБЩЕЕ И ОСОБЕННОЕ ВЦЕННОСТНЫХОРИЕНТАЦИЯХСОЦИАЛЬНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙГРУППЫУЧИТЕЛЕЙ(РЕГИОНАЛЬНЫЙАСПЕКТ) § 1. Прикладная методология сравнительных исследованийценностныхприоритетов учительства § 2.Региональныеособенностипроявленияценностныхориентациисовременного учительства (на примере результатов...

стр. 54
орудием исследования и анализаценностныхориентациисоциально-профессиональнойгруппыучителейрегионов. В нашем сравнительном исследованииценностныхориентацииразличныхсоциально-профессиональнойгруппыучителейБашкирии иИнгушетиимы попытались выяснить, что волнуетучителейв этих двух, совершенно

Оглавление диссертациикандидат социологических наук Богатырева, Марина Руслановна
ВВЕДЕНИЕ
I. ЦЕННОСТИ И ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ СОВРЕМЕННОГО УЧИТЕЛЬСТВА
§ 1. Ценностные ориентации жизнедеятельности как стратификационный признак современного учительства
§2. Место и роль ценностей в структуре социальных регуляторов педагогической деятельности
II. ОБЩЕЕ И ОСОБЕННОЕ В ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЯХ СОЦИАЛЬНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ГРУППЫ УЧИТЕЛЕЙ (РЕГИОНАЛЬНЫЙ АСПЕКТ)
§ 1. Прикладная методология сравнительных исследований ценностных приоритетов учительства
§ 2. Региональные особенности проявления ценностных ориентации современного учительства (на примере результатов социологического исследования в РБ и РИ)