Социальное конструирование старости в современном обществе Чеканова, Элла Евгеньевна

Краткое описание

Чеканова,ЭллаЕвгеньевна.Социальноеконструированиестаростивсовременномобществе: диссертация ... доктора социологических наук : 22.00.04. - Саратов, 2005. - 401 с. : ил.больше
Цитаты из текста:

стр. 1
^i'OS-u/U САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТЧЕКАНОВАЭллаЕвгеньевнаЩСОЦИАЛЬНОЕКОНСТРУИРОВАНИЕСТАРОСТИВСОВРЕМЕННОМОБЩЕСТВЕСпециальность 22.00.04 -Социальнаяструктура,социальныеинституты и процессы Диссертация на соискание ученой степени д о к т о р а СОЦИ(Ш№Т1ЧР,0ТО1Ч TTOyif

стр. 2
Рефлексиясоциальныхпроцессов старения в эволюцииобществаи культуры 1.1. Социокультурная эволюция статусастарости1.2.Социально-демографическое представлениестаростивсоциаль­ нойструктуреобществаГлава2. Дискурсивное поле старения 2.1.Старостьи старение как предмет академической рефлексии 2.2.Конструирование

стр. 18
институциализации и развития сферы образования для пожилых людей; - обоснование принципов геронтологического образования с пози­ ции критическойсоциальнойтеории. Объектом диссертационного исследования выступают процессысоциальногоконструированиястаростинасовременномэтапе развитияобщества. Предмет исследования

Оглавление диссертациидоктор социологических наук Чеканова, Элла Евгеньевна
Введение.
Глава1. Рефлексия социальных процессов старения в эволюции 29 общества и культуры.
1.1. Социокультурная эволюция статуса старости.
1.2.Социально-демографическое представление старости в социальной структуре общества.
Глава2. Дискурсивное поле старения.
2.1 .Старость и старение как предмет академической рефлексии.
2.2.Конструирование старости в риторике и практике социальной политики.
2.3.Теоретические подходы к объяснению процесса старения и проблем пожилых людей: зарубежная перспектива.
ГлаваЗ. Геронтологическая перспектива социальной политики
Ф 3.1.Исследование социальной политики в отношении старения: контекстуальное направление социальной геронтологии.
3.2.Анализ практик социальной поддержки пожилых людей.
Глава4. Рефлексия альтернативных стратегий атрибуции возраста старости.
4.1 .Идентификационное пространство геронтологических смыслов.
4.2.Социогеронтологические референции тендерных отношений.
4.3.Концептуализация семейной поддержки как статусной составляющей персональной среды жизни, развития и адаптации в позднем возрасте.
Глав
§. Образование как механизм активизации ресурсов в позднем возрасте.
5.1. Дихотомия господствующей и альтернативной идеологий: статус старости в образовательном пространстве России.
5.2.Моделирование геронтологического образовательного пространства.