Становление системы открытого образования в современной России: социальные предпосылки, институционализация, конкурентоспособность Афонина, Екатерина Михайловна

Краткое описание

Афонина,ЕкатеринаМихайловна.СтановлениесистемыоткрытогообразованиявсовременнойРоссии:социальныепредпосылки,институционализация,конкурентоспособность: диссертация ... кандидата социологических наук : 22.00.04 /АфонинаЕкатеринаМихайловна; [Место защиты: Краснодар. ун-т МВДРоссии]. - Ростов-на-Дону, 2010. - 199 с.больше
Цитаты из текста:

стр. 1
t v. ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ £, Wy1^ / На правах рукописи 04201101094АфонинаЕкатеринаМихайловнаСТАНОВЛЕНИЕСИСТЕМЫОТКРЫТОГООБРАЗОВАНИЯВСОВРЕМЕННОЙРОССИИ:СОЦИАЛЬНЫЕПРЕДПОСЫЛКИ,ИНСТИТУЦИОНАЛИЗАЦИЯ,КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬСпециальность 22.00.04. —социальныеструктуры,социальныеинституты

стр. 2
егосоциальнойроли всовременнойнаучной литературе 40Становлениеорганизационных и институциональных основ российскойсистемыоткрытогообразования2.1.Социальноепроектирование организационных основ российскойсистемыоткрытогообразования2.2.Институционализациясоциальныхнорм, императивов и

стр. 8
трансформации. Предмет исследованиясоциальныепредпосылки,институционализацияиконкурентоспособностьоткрытогообразованияв процессе егостановлениякак целостнойсистемы. 9 Гипотезастановленияпроисходит диссертационногообразованияинститута исследования. В процессесистемыоткрытогокак организованнойобразования. трансформация Преобразуются содержание, формы, способы организацииобразования...

Оглавление диссертациикандидат социологических наук Афонина, Екатерина Михайловна
Введение.
Открытое образование: социальные предпосылки и теоретико-методологические проблемы исследования.
1.1. Социальные предпосылки и факторы становления открытого образования.
1.2. Теоретико-методологические подходы к изучению открытого образования и его социальной роли в современной научной литературе.
Становление организационных и институциональных основ российской системы открытого образования
2.1. Социальное проектирование организационных основ российской системы открытого образования.
2.2. Институционализация социальных норм, императивов и организационных принципов открытого образования в правовом поле РФ.
Формирование открытого образования как единой системы в образовательном пространстве России и оценка его конкурентоспособности.
3.1. Формирование открытого образования как единой системы: состояние, особенности и тенденции.
3.2.Оценка открытости и конкурентоспособности российского образования в условиях глобализации.