Воспитание в современном российском обществе: социокультурный анализ Барсукова, Татьяна Ивановна

Краткое описание

Барсукова,ТатьянаИвановна.Воспитаниевсовременномроссийскомобществе:социокультурныйанализ: диссертация ... доктора социологических наук : 22.00.06. - Ставрополь, 2006. - 380 с. : ил.больше
Цитаты из текста:

стр. 1
71:07-22/21 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО НО ОБРАЗОВАНИЮРОССИЙСКОЙФЕДЕРАЦИИ СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ На правах рукописиБАРСУКОВАТАТЬЯНАИВАНОВНАВОСПИТАНИЕВСОВРЕМЕННОМРОССИЙСКОМОБЩЕСТВЕ:СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙАНАЛИЗ22.00.06 - Социология культуры, духовной жизни ДИССЕРТАЦИЯ

стр. 16
детерминанты ценностных системвоспитаниявсовременномроссийскомобществе; - раскрыть особенности ценностного мирасовременнойроссийскоймолодежи; рассмотреть нормативно-регулятивные функциивоспитаниявсовременнойсоциокультурнойреальностироссийскогообщества; раскрыть роль семьи в процессевоспитания

стр. 61
воспитание- целостное, многогранное явление. На схеме 1 представлены различные грани воспитания каксоциокультурногоявления.Воспитаниекаксоциокультурноеявлениесоциокультурныйпроцесс (процессуальный аналич)социокультурныйинститут (институциональныйанализ)социокультурнаядеятельность (субъекгнодеятсльносгныйанализ) Схема 1.Воспитаниекаксоциокультурноеявление Методологическим принципоманализа...

Оглавление диссертациидоктор социологических наук Барсукова, Татьяна Ивановна
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА ПЕРВАЯ
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО АНАЛИЗА ВОСПИТАНИЯ
1.1 .Трехуровневая методологическая модель анализа воспитания в социологии
1.2. Воспитание как категория социологии культуры: 67 субдисциплинарный подход
1.3. Воспитание - процесс передачи социокультурного опыта: 93 субъектно-деятельностный анализ
ГЛАВА ВТОРАЯ
ЦЕННОСТНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ СОДЕРЖАНИЯ ВОСПИТАНИЯ
2.1. Иерархия ценностей и ценностных систем воспитания 130 современного российского общества
2.2. Ценностный мир российской молодежи в условиях 151 трансформирующегося российского общества
ГЛАВА ТРЕТЬЯ
НОРМАТИВНЫЙ КОМПОНЕНТ ВОСПИТАНИЯ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОГО СОЦИУМА
3.1. Особенности воспитания как нормативного регулятора 173 общественных отношений
3.2. Нормативно-регулирующая функция воспитания и проблема 197 социального контроля
ГЛАВА ЧЕТВЕРТАЯ
ВОСПИТАНИЕ В УСЛОВИЯХ КУЛЬТУРНОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА
4.1. Российская семья как агент воспитательного воздействия в 218 современной социокультурной ситуации
4.2. Школа как субъект воспитания молодого поколения в условиях 232 современной российской социокультурной реальности
4.3. Высшее учебное заведение как интегративный агент 248 социализации и актор воспитания