Теорія та методика навчання та виховання (по областям та рівням освіти)


Загалом робіт:10723



10151. Плужникова, Наталья Григорьевна. Методические особенности подготовки по курсу Информатика студентов художественно-графического факультета педвуза
Рік: 1992

10152. Подопригора, Сергей Александрович. Обучение аудированию общественно-политической информации иностранных учащихся инженерно-технических вузов (основной этап)
Рік: 1992

10153. Поздеева, Светлана Ивановна. Содержание и формы организации оценочной деятельности учителя и учащихся на уроках русского языка в начальных классах
Рік: 1992

10154. Полякова, Марина Васильевна. Методика изучения системы понятий генетики
Рік: 1992

10155. Пономарева, Танзиля Хамзяевна. Методические особенности обучения математике в страших классах технического направления
Рік: 1992

10156. Порталь, Доминго Рейнальдо. Система средств обучения для развития иноязычных навыков и умений чтения в лицеях естественно-научных дисциплин Республики Куба (на примере русского языка как второго иностранного)
Рік: 1992

10157. Постовалова, Галина Александровна. Особенности использования диалоговых обучающих программ в обучении алгебре
Рік: 1992

10158. Потапова, Татьяна Андреевна. Особенности усвоения многозначности слов младшими школьниками (при обучении русскому языку в условиях близкородственного двуязычия)
Рік: 1992

10159. Пузанкова, Елена Николаевна. Языковое развитие учащихся при обучении морфологии (5 класс)
Рік: 1992

10160. Рагимова, Мая Ибрагим кызы. Познавательные и занимательные задачи как средство повышения качества математической подготовки учащихся III-IV классов
Рік: 1992

10161. Разумовская, Нина Васильевна. Компьютерное моделирование в учебном процессе (Проектирование и использование имитационных программ)
Рік: 1992

10162. Райхель, Ангелика. Обучение устной речи (говорению) немецких студентов-нефилологов на базе текстов лингвострановедческого характера в условиях краткосрочного обучения во внеязыковой среде
Рік: 1992

10163. Рахматов, Рахим. Физический практикум с элементами агрофизики как средство осуществления связи преподавания физики с сельскохозяйственным производством
Рік: 1992

10164. Рацимбазафи, Лантухарисуа Маву Херилалау. Реализация коммуникативного подхода при обучении использованию формул речевого этикета в диалогической речи (немецкий язык в лицеях Мадагаскара)
Рік: 1992

10165. Рачинский, Геннадий Павлович. Системный подход к формированию минералогических знаний в общей подготовке учителя географии
Рік: 1992

10166. Русецкая, Ольга Николаевна. Узуальные формы речи и их использование при обучении педагогическому общению студентов языкового ВУЗа (немецкий язык, младшие курсы)
Рік: 1992

10167. Рябоконь, Алексей Викторович. Теоретические и практические аспекты интенсификации обучения рецептивным видам речевой деятельности : (начальный этап преподавания русского языка как иностранного в условиях языковой среды)
Рік: 1992

10168. Савинцева, Лидия Михайловна. Формирование графических умений и навыков в курсе алгебры средней школы
Рік: 1992

10169. Сакиева, Сайипжамал Салайдиновна. Пути совершенствованиея работы по развитию речи в кыргызской начальной школе (на материале художественных произведений в 3 классе)
Рік: 1992

10170. Салем Джордж, Сулейман. Взаимосвязь фундаментальных и прикладных вопросов электродинамики в курсе физики иракской средней школы
Рік: 1992

10171. Салтан, Нина Леонидовна. Лингводидактические основы интенсивно-циклового обучения русскому языку в старших классах национальной (туркменской) школы
Рік: 1992

10172. Саматыя, Ирина Николаевна. Функциональная направленность изучения существительного белорусского языка на основе обобщенных понятий в условиях близкородственного билингвизма
Рік: 1992

10173. Семенова, Тамара Ивановна. Обучение иноязычных студентов-филологов лексико-синтаксической сочетаемости слов русского языка (на материале глагольно-именных словосочетаний с объектными отношениями)
Рік: 1992

10174. Сергиенко, Татьяна Николаевна. Дифференциация обучения физике в условиях сельской школы
Рік: 1992

10175. Скалон, Николай Васильевич. Изучение городских экосистем в классах биологического профиля (X - XI классы)
Рік: 1992

10176. Слуцкий, Александр Максович. Методика организации и функционирования междисциплинарного "Школьного центра информатики" на базе кабинета физики средней школы
Рік: 1992

10177. Сокольская, Лариса Павловна. Структурирование учебного материала и знаний по русскому языку в 5 классе школ с украинским языком обучения
Рік: 1992

10178. Соловова, Елена Николаевна. Системно-семантический подход к обучению английской лексике школьников на среднем этапе обучения
Рік: 1992

10179. Солонцова, Людмила Павловна. Методика обучения чтению научной литературы на основе двух параллельных текстов : (Немецкий язык, неязыковой вуз)
Рік: 1992

10180. Соляр, Ирина Александровна. Русский речевой этикет в лингвистических курсах национальных педвузов
Рік: 1992

10181. Сомова, Людмила Александровна. Формирование у старшеклассников личностного отношения к поэтическому творчеству
Рік: 1992

10182. Стахи, Татьяна Александровна. Творческие задания в процессе фортепианной подготовки учителя начальных классов
Рік: 1992

10183. Степанов, Сергей Васильевич. Развитие экспериментальных умений студентов в спецпрактикуме по методике преподавания физики
Рік: 1992

10184. Строков, Вячеслав Петрович. Развитие творческой активности студентов ХГФ на занятиях по художественной обработке древесины : (на материале народного декоративно-прикладного искусства Дальневосточного региона)
Рік: 1992

10185. Сулабха Кулкарни. Русское глагольное словоизменение при обучении индийцев с родным языком хинди : (Начальный этап)
Рік: 1992

10186. Сулейманов, Ринат Рамилович. Вычислительная техника в учебном процессе как одно из средств практической направленности обучения физике в средней школе
Рік: 1992

10187. Суюнов, Очил Жумабоевич. Политехническое образование как фактор повышения интереса к изучению физики (на материалах сельских школ Узбекистана)
Рік: 1992

10188. Твердохлебова, Ирина Петровна. Методика обучения инициативной речи учащихся старших классов на занятиях по страноведению : (на материале английского языка)
Рік: 1992

10189. Темиркулова, Низатиль Иманкуловна. Методические основы применения ЭВТ на лабораторных и практических занятиях курса общей физики (на примере технического ВУЗа)
Рік: 1992

10190. Тимакова-Церетели, Елена Михайловна. Методика обучения русским падежам, выражающим объектные отношения, в грузинской школе
Рік: 1992

10191. Тохметова, Гаухар Масеновна. Соотношение общего и государственно-национального компонентов содержания современного обществоведческого курса (на примере Казахстана)
Рік: 1992

10192. Трофимов, Евгений Геннадьевич. Использование исторических опытов в учебном процессе по физике в средней школе как одно из средств развития у учащихся познавательного интереса к предмету, к процессу научного познания
Рік: 1992

10193. Трошина, Елена Валентиновна. Повышение эффективности обучения аудированию путем развития оперативной памяти учащихся : старшие классы с углубленным изучением французского языка
Рік: 1992

10194. Трубицына, Галина Дмитриевна. Орфографическая пропедевтика на уроках обучения грамоте
Рік: 1992

10195. Туганбекова, Кенжегул Медиевна. Взаимосвязанное обучение чтению и письму как основа самостоятельной работы по русскому языку студентов-казахов педвуза (на материале психолого-педагогических текстов)
Рік: 1992

10196. Туриот, Татьяна Ивановна. Индивидуально-дифференцированный подход к учащимся при систематическом повторении курса физики (X-XI кл.)
Рік: 1992

10197. Улзытуева Александра Ивановна. Дискуссия на уроках русского языка как средство формирования знаний и умений учащихся
Рік: 1992

10198. Уразова, М. Б.. Система обучения русскому произношению в национальной малокомплектной школе
Рік: 1992

10199. Усманов, Отаджон Хакимович. Использование преемственности в изучении преобразований и векторов на плоскости и в пространстве для решения стереометрических задач
Рік: 1992

10200. Устьянцева, Татьяна Ивановна. Применение обучающих программ в методической подготовке студентов языкового педагогического вуза
Рік: 1992


[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35] [36] [37] [38] [39] [40] [41] [42] [43] [44] [45] [46] [47] [48] [49] [50] [51] [52] [53] [54] [55] [56] [57] [58] [59] [60] [61] [62] [63] [64] [65] [66] [67] [68] [69] [70] [71] [72] [73] [74] [75] [76] [77] [78] [79] [80] [81] [82] [83] [84] [85] [86] [87] [88] [89] [90] [91] [92] [93] [94] [95] [96] [97] [98] [99] [100] [101] [102] [103] [104] [105] [106] [107] [108] [109] [110] [111] [112] [113] [114] [115] [116] [117] [118] [119] [120] [121] [122] [123] [124] [125] [126] [127] [128] [129] [130] [131] [132] [133] [134] [135] [136] [137] [138] [139] [140] [141] [142] [143] [144] [145] [146] [147] [148] [149] [150] [151] [152] [153] [154] [155] [156] [157] [158] [159] [160] [161] [162] [163] [164] [165] [166] [167] [168] [169] [170] [171] [172] [173] [174] [175] [176] [177] [178] [179] [180] [181] [182] [183] [184] [185] [186] [187] [188] [189] [190] [191] [192] [193] [194] [195] [196] [197] [198] [199] [200] [201] [202] [203] [204] [205] [206] [207] [208] [209] [210] [211] [212] [213] [214] [215]

ПОШУК ГОТОВОЇ ДИСЕРТАЦІЙНОЇ РОБОТИ АБО СТАТТІ


Доставка любой диссертации из России и Украины


ОСТАННІ СТАТТІ ТА АВТОРЕФЕРАТИ

Ржевский Валентин Сергеевич Комплексное применение низкочастотного переменного электростатического поля и широкополосной электромагнитной терапии в реабилитации больных с гнойно-воспалительными заболеваниями челюстно-лицевой области
Орехов Генрих Васильевич НАУЧНОЕ ОБОСНОВАНИЕ И ТЕХНИЧЕСКОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭФФЕКТА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ КОАКСИАЛЬНЫХ ЦИРКУЛЯЦИОННЫХ ТЕЧЕНИЙ
СОЛЯНИК Анатолий Иванович МЕТОДОЛОГИЯ И ПРИНЦИПЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЦЕССАМИ САНАТОРНО-КУРОРТНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ НА ОСНОВЕ СИСТЕМЫ МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА
Антонова Александра Сергеевна СОРБЦИОННЫЕ И КООРДИНАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ ОБРАЗОВАНИЯ КОМПЛЕКСОНАТОВ ДВУХЗАРЯДНЫХ ИОНОВ МЕТАЛЛОВ В РАСТВОРЕ И НА ПОВЕРХНОСТИ ГИДРОКСИДОВ ЖЕЛЕЗА(Ш), АЛЮМИНИЯ(Ш) И МАРГАНЦА(ІУ)
БАЗИЛЕНКО АНАСТАСІЯ КОСТЯНТИНІВНА ПСИХОЛОГІЧНІ ЧИННИКИ ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ (на прикладі студентського самоврядування)