ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ПРОЯВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ ЛИЧНОСТИ

Короткий опис

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ
НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ И.И. МЕЧНИКОВА

На правах рукописи

ДАНЧЕВА ТАТЬЯНА ДМИТРИЕВНА

УДК: 155.9+155.2.

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ПРОЯВЛЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ ЛИЧНОСТИ

19.00.01 – общая психология, история психологии

диссертация на соискание
ученой степени кандидата
психологических наук

…
Научный руководитель
кандидат психологических наук,
профессор
Будиянский Н.Ф.

Одесса – 2013

СОДЕРЖАНИЕ
ТАБЛИЦА УСЛОВНЫХ СОКРАЩЕНИЙ……………………………………...4
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..6
РАЗДЕЛ 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ФЕНОМЕНА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ ЛИЧНОСТИ……………………………………………………………………...12
1.1. Основные подходы и концепции в исследовании феномена психологического здоровья личности………………………………..……......12
1.2. Качество жизни как индикатор проявления психологического здоровья личности……………………………………………………………….35
1.3. Теоретические основы создания интегральной модели психологического здоровья личности…………………….……………………44
Выводы к первому разделу…………………………………………….…55
РАЗДЕЛ 2. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ И МЕТОДЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ ЛИЧНОСТИ…...58
2.1. Организация и основные этапы исследования……………………..58
2.2. Методы и методики диагностики показателей психологического здоровья, качеств жизни личности………………………………………….….61
2.3. Обоснование выборки, ее общестатистические характеристики…………………………………………………………………..76
Выводы ко второму разделу……………………………………….……..79
РАЗДЕЛ 3. ЕМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ ЛИЧНОСТИ………………………………………………………..81
3.1. Анализ интеркорреляционных связей показателей психологического здоровья личности……………………………………….…81
3.2. Факторный анализ изучаемых явлений……………………………..86
3.3. Соотношение показателей психологического здоровья и качеств жизни……………………………………………………………………………..92
3.4. Типология психологического здоровья личности…………..…….111
3.5. Индивидуально-психологические проявления психологического здоровья личности, связанные с его типом…………………………………...118
3.6. Половые и возрастные различия в проявлении психологического здоровья личности…………………………………………………….………..133
Выводы к третьему разделу………………………………………….….151
ВЫВОДЫ…………………………………………………………………….…158
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………………161
ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………………………………………...…181
Приложение А Статистические характеристики изучаемых показателей....182
Приложение Б Значения t-критерия Стьюдента……………………………...187

ТАБЛИЦА УСЛОВНЫХ СОКРАЩЕНИЙ

№№
п/п Условные обозначения Названия показателей
Компоненты жизнестойкости (по методике Д.А. Леонтьева и И.Е. Рассказовой)
1 V вовлеченность
2 К контроль
3 Рr принятие риска
Самоактуализация (по методике Н.Ф. Калиной, А.В. Лазукина)
4 S1 ориентация во времени
5 S2 ценности
6 S3 взгляд на природу человека
7 S4 потребность в познании, креативность
8 S5 автономность
9 S6 спонтанность
10 S7 самопонимание
11 S8 аутосимпатия
12 S9 контактность
13 S10 гибкость в общении
14 S11 активность
Психологическое благополучие (по методике К. Рифф)
15 PB1 наличие цели в жизни
16 PB2 положительные отношения с другими
17 PB3 личностный рост
18 PB4 управление окружением
19 PB5 самопринятие
20 PB6 автономии
Субъективное благополучие (по методике М.В. Соколова)
21 Сb1 напряженность и чувствительность
22 Сb2 признаки психоэмоциональной симптоматики
23 Сb3 изменения настроения
24 Сb4 значимость социального окружения
25 Сb5 самооценка здоровья
26 Сb6 степень удовлетворенности повседневной деятельностью
Качества жизни (по методике Р.С. Элиот)
27 Кg1 план карьеры (работы)
28 Кg2 личные устремления
29 Кg3 здоровье
30 Кg4 индивидуальное общение
31 Кg5 времяпрепровождение в одиночестве
32 Кg6 отношения с детьми
33 Кg7 отношения с родителями
34 Кg8 отношения на работе
35 Кg9 отношения с друзьями, соседями и др.
36 Кg10 религиозная и духовная поддержка
37 Кg11 источник хорошего настроения
38 Кg12 домашние животные
39 Кg13 хобби (увлечения)
40 Кg14 распределение времени
41 Кg15 окружающая среда
42 Кg16 телефон
43 Кg17 деловые поездки (командировки)
44 Кg18 физическое состояние и среда
45 Кg19 финансы
46 Кg20 жизненные кризисы за последние шесть месяцев
47 Кg21 релаксация и медитация
48 Кg22 карьера (перспектива)
49 Кg23 юмор (игры)
50 Кg24 межличностное общение
51 Кg25 физическая активность
52 Кg26 сон
53 Кg27 вес тела
54 Кg28 употребление алкоголя
55 Кg29 тонизирующие напитки (кофе, чай, кола)
56 Кg30 табак
57 Кg31 самоконтроль
58 Кg32 принятие решения
59 Кg33 обязательность
60 Кg34 тенденция к оптимизму (пессимизму)
61 Кg35 чувство вины и стыда
62 Кg36 скрытность
63 Кg37 приспособляемость (гибкость) индивидуальная (профессиональная)
64 Кg38 гнев
65 Кg39 самоуважение
66 Кg40 жизненные ценности и принципы

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Здоровье личности является объектом исследования множества современных областей человеческого знания: медицины, психологии, педагогики, экологии и др.
Исследование здоровья как междисциплинарного предмета включает ряд подходов: комплексный (М. Мюрей, В. Эванс и др.), нормоцентрический (О.С. Васильева, Ф.Р. Филатов и др.), феномелогический (К. Ясперс, И. Ялом и др.), холистический (С. Гроф, Г. Олпорт, К. Роджерс, Э. Эриксон, К.Г. Юнг и др.), эволюционный (В.И. Вернадский, В.П. Казначеев, Е.А. Спирин, К. Лоранс и др.), социально-ориентировачный и кросс-культурный (Ж.Ж. Руссо, З. Фрейд, Э. Фромм, К. Хорни и др.), дискурсивный (В.М. Розин, М. Фуко и др.), аксиологический (А. Кемпински, А. Маслоу и др.), акмеологический (А.А. Бодалев, Г.Т. Ганжин, А.А. Деркач и др.). Представленные подходы имеют ряд существенных ограничений, который затрудняет построение комплексных моделей, концепций здоровой личности, соответствующих современному научному толкованию здоровья как психологической категории.
Анализ отечественной и зарубежной литературы показал, что в ряде современных исследовательских работ представлено целостное видение сущности того, что обозначается как психическое и психологическое здоровье (Б.С. Братусь, Н.Г. Гаранян, В.Э. Пахальян, И.В. Дубровина, В.И. Слободчиков, А.Б. Холмогорова и др.). Психологическое здоровье - понятие, пока что достаточно новое для современной отечественной психологии, но актуальность и своевременность обращения к нему в теоретических и практических аспектах подтверждается направлениями, которые являются родственными для этой дефиниции, а именно, поиском и определением объективных критериев и условий психологической безопасности личности, глубоким и полным исследованиям разнообразных состояний и динамики психологической защищенности, исследованию адаптивного потенциала и общей жизнестойкости личности и тому подобное.
Однако сам феномен психологического здоровья требует глубокого научного анализа и исследования его существенных характеристик, категоризации и терминологического обоснования, уточнения компонентного состава показателей, разработки диагностического аппарата. Особенно важным является вопрос об индивидуальных отличиях в проявлении психологического здоровья личности. Такое направление позволяет осуществить эффективный научно обоснованный подход в практике психологической помощи, недирективной, немедицинской психотерапии и индивидуального психологического консультирования.
Все сказанное и определило выбор темы исследования «Индивидуальные проявления психологического здоровья личности».
Связь исследования с научными программами, планами, темами. Тема диссертации входит в тематический план исследований кафедры общей и социальной психологии «Социально-психологический и культурно-исторический потенциал личности» (номер регистрации 0107В007980), утверждена ученым советом Одесского национального университета имени И.И. Мечникова (протокол №2 от 15 декабря 2009 г.) и утверждена бюро межведомственного Совета по координации научных исследований в области педагогических и психологических наук АПН Украины (протокол №4 от 26 апреля 2011 г.). Автором исследовались индивидуально-психологические проявления психологического здоровья личности, связанные с его типом.
Цель исследования: теоретическое обоснование и эмпирическое изучение компонентно-уровневой организации психологического здоровья личности и его индивидуально-психологических особенностей.
Задачи исследования:
1. На основе теоретико-методологического анализа проблемы здоровья личности раскрыть сущность и содержание понятия «психологическое здоровье».
2. Разработать и обосновать теоретико-эмпирическую модель психологического здоровья личности;
3. Разработать программу эмпирического исследования, создать психометрически надежный блок диагностических методов для измерения феноменов, которые изучаются.
4. Выявить и изучить систему взаимосвязей показателей психологического здоровья, их основные конструкты.
5. Обосновать типологию психологического здоровья личности, исследовать особенности проявления типов психологического здоровья в контексте характеристик качеств жизни.
6. Выявить и изучить возрастные и половые различия в проявлениях психологического здоровья.
Объект исследования: психологическое здоровье личности.
Предмет исследования: интегральные характеристики психологического здоровья, их индивидуально-психологические проявления.
Методы исследования. В работе использовалась система методов и процедур получения данных, включающих: теоретический анализ литературы по исследуемой проблематике, методы наблюдения, беседы, тестирования. В психодиагностический блок вошли методики для изучения компонентов психологического здоровья: на ментальном уровне - тест по оценке уровня самоактуализации личности, в адаптации Н.Ф. Калиной, А.В. Лазукина, опросник «Шкала психологического благополучия» (автор К. Рифф); на субъектном уровне – тест-опросник жизнестойкости личности, в адаптации Д.А. Леонтьева, И.Е. Рассказовой; на индивидном уровне – опросник «Шкала субъективного благополучия» (автор М.В. Соколов), опросник «Самооценка эмоционально-деятельностной адаптивности» (в сборнике авторов Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М.). Для изучения специфики в проявлении психологического здоровья был выбран тест-опросник «Индекс качества жизни» (автор Р.С. Элиот).
Математико-статистические процедуры результатов исследования проводились с использованием пакета статистических программ IBM SPSS Statistic 20, позволяющей вычислить коэффициенты корреляций, факторные нагрузки изучаемых переменных, а также стандартизированные показатели дисперсии, среднеквадратического отклонения, РR-процентиля, t-критерий различий Стьюдента.
Эмпирическое исследование проходило в три этапа: подготовительный, диагностический и аналитический. Подготовительный этап длился 10 месяцев с октября 2009 года по июль 2010 года. Диагностический этап – 10 месяцев с августа 2010 года по май 2011 года. Продолжительность аналитического этапа исследования составила 10 месяцев, период с июня 2011 года по март 2012 года. Базой исследования выступили: Одесская государственная академия строительства и архитектуры, Одесский национальный университет имени И.И. Мечникова, оздоровительный центр «Арника» и психологические консультационные центры города Одессы.
Научная новизна и теоретическая значимость исследования.
Впервые:
- феномен психологического здоровья рассматривается как устойчивая характеристика личности, которая сочетает внутренние резервы здоровой личности и внешние условия ее развития; представлена модель компонентно-уровневой организации психологического здоровья как интегрального феномена, включающая ментальный, субъектный, индивидный уровни; описана система показателей, отражающая их сущность (самоактуализация, психологическое благополучие, жизнестойкость, адаптивность и эмоциональное благополучие личности); предложена научно обоснованная типология психологического здоровья, основанная на принципе внутреннего баланса его компонентов; изучены и описаны психологические характеристики типов, их проявления в различных сферах жизнедеятельности и качествах жизни;
-уточнены представления о ресурсах здоровой и зрелой личности; функциональных характеристиках самоактуализации, жизнестойкости, благополучия и адаптивности; конкретизированы данные о половых и возрастных различиях в проявлениях психологического здоровья;
-получили дальнейшее развитие идеи о механизмах развития и саморазвития личности, сохранения ее целостности и эффективности.
Практическое значение результатов исследования заключается в том, что полученные результаты способствуют повышению эффективности процесса оценки ресурсов личности, ее развития и благополучия. В работе предложен блок психодиагностических методик, которые измеряют показатели компонентно-уровневой организации психологического здоровья, в соответствии с предложенной моделью, который можно использовать в психологической практике.
Основные результаты теоретико-эмпирического исследования внедрены выборочно в период 2012-2013 уч. года в учебно-профессиональную подготовку студентов факультета психологии и педагогики Межрегиональной академии управления персоналом г. Измаила (акт № 258 от 02.06.12).
Личный вклад автора в работах, выполненных в соавторстве. На основе анализа теоретико-методологических исследований автором описаны феномен психологического здоровья личности, его компонентно-уровневая организация, разработана программы исследования, собран эмпирический материал, проведена математико-статистическая обработка данных и их интерпретация.
Апробация результатов исследования осуществлялась на Международных научно-практических конференциях: «Духовність у становленні та розвитку особистості» (Севастополь, 2010 г.); «Проблеми переживання життєвої кризи» (Нежин, 2011 г.); «Актуальні проблеми рекреаційної психології дитинства» (Одесса, 2011 г.); «Психологія особистості: теорія, досвід, практика» (Одесса, 2012); «Розвиток особистості у рамках просторово-часової організації життєвого шляху» (Одесса, 2013); на ІІ Всеукраинском психологическом конгрессе, посвященному 110 годовщине со дня рождения Г.С. Костюка (Киев, 2010 г.); на Всеукраинской студенческой интернет-конференции «Актуальные проблемы современной психологии» (Одесса, 2012); на V Съезде Общероссийской общественной организации «Российское психологическое общество» (Москва, 2012 г.); на ежегодных заседаниях кафедры социальной и прикладной психологии Одесского национального университета имени И.И. Мечникова (2009-2012 г.).
Публикации. Основное содержание и результаты исследования изложены в 9 научных публикациях, 6 из которых опубликованы в специализированных научных изданиях Украины, 3 тезисах докладов на научных конференциях.

Список літератури

ВЫВОДЫ
1. Анализ литературы позволил определить психологическое здоровье как относительно устойчивую характеристику субъекта, отражающую комплекс таких проявлений, как психологическое благополучие, потенциал развития, что позволяет актуализировать свои индивидуальные и возрастно-психологические возможности на любом этапе развития. При этом психологическое нездоровье рассматривается как особое качество, выражающее дисфункциональные отношения человека с миром, находящие свое воплощение в непатологических нарушениях развития личности, ее социализации.
2. Категория психологического здоровья представляет собою определенный баланс различных психических свойств и процессов, иерархизированных, соподчиненных определенным образом, представляющих определенную компонентно-уровневую организацию данного феномена.
К основным уровням психологического здоровья личности относятся: ментальный, включающий в себя элементы самоакме субъекта, уровень его самоактуализации и психологического благополучия личности; субъектный, представленный жизнестойкостью; индивидный, характеризующий адаптивные возможности и эмоциональное благополучие.
3. Разработана программа эмпирического исследования, включающего три этапа: подготовительный, диагностический и аналитический. Создан психометрически надежный блок диагностических методов для измерения феноменов, которые изучаются. Для диагностики компонентов психологического здоровья использованы: на ментальном уровне - тест по оценке уровня самоактуализации личности, авторы модификации Н.Ф. Калина, А.В. Лазукин и методика «Шкалы психологического благополучия», автор К. Рифф; на субъектном уровне – тест-опросник жизнестойкости личности, авторы модификации Д.А. Леонтьев, И.Е. Рассказова; на индивидном уровне – опросник «Шкала субъективного благополучия», автор М.В. Соколов и опросник «Самооценка эмоционально-действенной адаптивности».
4. Исследование системы взаимосвязей показателей психологического здоровья подтвердило теоретически обоснованную концептуальную модель многоуровневой организации психологического здоровья как целостного интегрального феномена.
Выявлена двухфакторная модель структурной организации психологического здоровья, включающая факторы «вовлеченность, жизнестойкость» и «самоактуализация». Полученные конструкты указывают на значимость для психологического здоровья как устойчивости личности в трудных жизненных ситуациях, так и потенциала ее саморазвития.
5. Установлены закономерные статистические связи показателей психологического здоровья и качеств жизни, указывающие на спектр жизненных сфер, где проявления психологического здоровья становятся особенно заметными и влиятельными, что позволяет рассматривать качества жизни как индикатор психологического здоровья.
6. Теоретически обоснована и эмпирически проверена типология психологического здоровья, в основу которой положен принцип баланса-дисбаланса его составляющих.
Баланс всех компонентов психологического здоровья обеспечивает оптимальное функционирование личности в сочетании психологического равновесия в отношениях субъекта и внешнего мира, устойчивости, стабильности, уверенности в жизни и динамизма саморазвития личности, ее свободы и творческой реорганизации взаимоотношений с миром.
Дисбаланс, при котором отмечается явное преобладание выраженности компонентов какого-либо из уровней, означает функциональное изменение в способах поддержания психологического здоровья и его восстановления, которое не отражается на общем качестве взаимодействия человека с миром в сторону его улучшения или ухудшения.
В соответствии с этим выделены самоактуализирующиеся, жизнестойкие и адаптивные типы психологического здоровья личности.
7. Анализ особенностей проявления психологического здоровья в различных сферах жизнедеятельности указывает на влияние данного феномена на качество жизни личности.
Выявлены индивидуальные различия в проявлениях психологического здоровья личности в зависимости от его типа, что указывает на специфику распределения возможностей в системах «сила-ресурс» и «стресс-уязвимость», характерную для лиц – представителей каждого типа. Это отражается на стрессактивности личности, ее ресурсах в полноценном функционировании.
8. Выявлены половые и возрастные различия в проявлениях психологического здоровья, связанные с гендерной спецификацией и биологическим развитием человека. Установлено, что приоритеты в проявлениях психологического здоровья, связанны с гармонизацией и обеспечением комфорта в разных сферах жизнедеятельности человека, меняются с возрастом и им обусловливаются.
Проведенное исследование не охватывает весь круг актуальных вопросов, касающихся проблемы психологического здоровья личности. Перспективными представляются исследования по расширению и изучению компонентного состава психологического здоровья личности, разработке программы психологического сопровождения и превентивных мер по сохранению и развитию психологического здоровья личности.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни /К.А. Абульханова-Славская. - М.; Мысль,1991.-299 с.
2. Аверин В.А. Психология личности. Учебное пособие. /Вячеслав Афанасьевич Аверин. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 1999. – 89 с.
3. Акмеологические основы профессионального самосознания личности: Учеб. Пособие / [Деркач А.А., Москаленко О.В., Патин В.А., Селезнева Е.В.]. – Астрахань: Изд-во Астраханского гос.пед.ун-та,2000.- 329с.
4. Амосов Н.М. Преодоление старости. – М., 1996.
5. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания /Б.Г.Ананьев. – СПб.: Питер, 2002 – 228 с.
6. Анастази А. Психологическое тестирование./А. Анастази, С. Урбина. – СПб.: Питер, 2001. – 668 с.: ил. – (Серия «Мастера психологии»).
7. Анцыферова Л.И. Способности личности к преодолению деформаций своего развития /Л.И.Анцыферова //Психологический журнал. – 1999. Т.20. - №1. – С.45-58.
8. Анцыферова Л.И. Развитие личности и проблемы геронтопсихологии /Людмила Ивановна Анцыферова. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», издание 2-е, испр. и доп., 2006. – 512 с. (Достижения в психологии).
9. Ануфриева Р.А. Стиль жизни личности. Теоретические и методологические проблемы /Р.А.Ануфриева, Е.И.Головаха, Е.А.Донченко - К.: «Наукова думка», 1982 – 372 с.
10. Аргайл М. Психология счастья /М.Аргайл//Психология зрелости. – Самара: изд.дом БАХРАХ-М, 2003. – С.569-655.
11. Аргаил М. Психология счастья. /М. Аргаил /Серия «Мастера психологии». 2-е изд. СПб.: Питер, 2003. 271с.
12. Асмолов А.Г. О предмете психологии /А.Г.Асмолов // Вопросы психологии, 1983. - № 3. - С.118-130.
13. Балл Г.А. Концепция самоактуализации личности в гуманистической психологии /Г.А. Балл. – Донецк: Ровесник, 1993. – 32 с.
14. Балл Г.О. До обгрунтування раціогуманістичного підходу у психології / Г.О.Балл // Психологія і суспільство. – 2004. - №4. – С.60-74.
15. Баррон Ф. Личность как функция проектирования человеком самого себя /Ф. Баррон // Вопросы психологии - №2. - 1990. - С. 153-159.
16. Бендас Т.В. Гендерная психология: Учебное пособие. /Татьяна Владимировна Бендас. – СПб.: Питер, 2006. – 431 с. ил. – (Серия «Учебное пособие»).
17. Бергер И. Социальное конструирование реальности / И.Бергер, Т.Лукман. – М.: Наука, 1995. – 234с.
18. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком / А.А.Бодалев. – М. Изд-во Моск. ун-та, 1982. –200 с. – (Першотвір).
19. Бодалев А.А. Психология о личности / А.А.Бодалев. - М.: Изд-во Моск. ун-та , 1988. –188 с.
20. Бодалев А.А. Общая психодиагностика /А.А. Бодалев, В.В. Столин. – СПб.: Изд-во «Речь», 2002. С – 51-79.
21. Бодров В.А. Психологический стресс: развитие и преодоление /В.А. Бодров. – М,: ПЕР-СЄ, 2006.
22. Божович Л.И. Избранные психологические труды: Проблемы формирования личности/ Л.И.Божович. – М.: Междунар. пед. академия, 1995. – 209 с.
23. Большакова А.Н. Потенциальность/реализованность в субъективной картине жизненного пути и проблема личностного благополучия личности /А.Н.Большакова //Вызовы эпохи а аспекте психологической и психотерапевтической науки и практики. [Материалы ІУ Междун. научно-практ. конференции]. – Казанский гос.университет. – Казань, 2009. – С.172-175.
24. Бондырева С.К. Выживание (факторы и механизмы): Учеб. пособие /Бондырева С.К., Колесов Д.В. – 2-е изд., стер. – М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2007. – 368 с.
25. Боришевский М.Й. Уровни и ведущие психологические механизмы поведения личности / М.Й.Боришевський // Воспитание, обучение и психическое развитие. Тезисы науч. сообщ. VI Всесоюзного съезда общества психологов СССР. М, 1983 – с. 618 – 620.
26. Боришевський М.Й. Екстраполяція теоретичних принципів психологічної науки у контекст практичної психології/М.Й.Боришевський//Актуальні проблеми практичної психології [Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції ]. – Херсон, 2009. – С.113-120.
27. Бочкарева З.В. Взаимосвязь психологического благополучия и субъективной оценки здоровья на примере пациентов с патологией сердечно-сосудистой системы / З.В.Бочкарева //Вызовы эпохи а аспекте психологической и психотерапевтической науки и практики. [Материалы ІУ Междун. научно-практ. конференции]. – Казанский гос.университет. – Казань, 2009. – С.569-572.
28. Братусь Б.С. Аномалии личности / Б.С.Братусь. - М.:Мысль,1988.-301с. – (Першотвір).
29. Братусь Б.С. К проблеме человека в психологии //Вопросы психологии. - 1997. - № 5 . – С.23-35.
30. Брехман Н.Н. Введение в валеологию - науку о здоровье/Н.Н.Брехман. - Л.:Изд-во Ленингр.ун-та,1987.- 123с.
31. Брушлинский А.В. Проблема субъетности в психологической науке / А.В.Брушлинский // Психологический журнал, 1991. - №6. – С.311.
32. Бурлачук Л.Ф. К построению теории «измеренной индивидуальности» в психодиагностике / Л.Ф.Бурлачук, Е.Ю.Коржова //Вопросы психологии, 1994, №5. – С.5-11.
33. Бурлачук Л.Ф. Введение в проективную практику /Бурлачук Л.Ф. – К.: Ника-Центр, 1997. – 128 с. – (Серия «Новейшая психология»; Віп. 3).
34. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика /Бурлачук Л.Ф.– СПБ.: Питер, 2002. – 352 с.: ил. – (Серия «Учебник нового века»).
35. Бурлачук Л.Ф. Словарь-справочник по психодиагностике /Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. //СПб: Питер Ком, 1999. – 528 с.: (Серия «Мастера психологии»).
36. Буякас Т.М. Личностное развитие в условиях работы самопонимания, опосредствованной символами /Т.М.Буякас //Вопросы психологии. – 2000. - №1. – С.23-38.
37. Бюдженталь Д. Наука быть живым. Диалоги между терапевтом и пациентами в гуманистической терапии /Д. Бюдженталь /Пер. с англ.
38. Васильева О.С. Психология здоровья человека /О.С.Васильева, Ф.Р.Филатов. – М.: Наука, 2001. – 356 с.
39. Велитченко Л.К.Структура субъектности /Леонид Кириллович Велитченко // Наука і освіта. - №6-7, 2004. – С.38-39.
40. Велитченко Л.К. Суб’єкт і його атрибутивні категорії /Леонид Кириллович Велитченко // Наука і освіта. - №4-5. – 2008. – С.69-73.
41. Вилюнас В. Психология развития мотивации. / Витис Вилюнас. – СПб.: Речь, 2006. – 458 с.: ил.
42. Водопьянова Н.Е. Психодиагностика стресса /Н.Е. Водопьянова. – СПб.: Питер, 2009. – 336 с.
43. Горбатов Д.С. Практикум по психологическому тестированию: учеб. Пособие /Д.С. Горбатов. - Издательский Дом «БАХ-РАХ-М», 2000. – 248 с.
44. Гаджиева Н.М. Основы самосовершенствования: Тренинг самосознания / Н.М.Гаджиева, Н.Н.Никитина, Н.В.Кислинская. – Екатеринбург: Деловая книга, 1998. – 144 с.
45. Ганзен В.А. Системный подход к анализу, описанию и экспериментальному иследованию психических состояний человека / В.А.Ганзен, В.Н.Юрченко //Экспериментальная и прикладная психология. – Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1981. – вып.10. – С.5-16.
46. Головаха Е.И. Жизненная перспектива и ценностные ориентации личности /Психология личности в трудах отечественных психологов. "Питер", 2000. С - 256-269.
47. Гордеева Т.О.Психология мотивации достижения / Т.О.Гордеева. М.: Смысл – ИЦ «Академия», 2006. – 435с.
48. Грановская Р.М. Элементы практической психологии / Р.М.Грановская. – СПб.: Речь, 2003. – 655 с.
49. Грановская Р.М. Психологическая защита /Рада Михайловна Грановская. – СПб.: Речь, 2007. – 476 с.
50. Грановская Р.М. Защита личности: психологические механизмы /Рада Михайловна Грановская, Ирина Михайловна Никольская. – СПб.: Знание, 1999. – 352 с.
51. Гладкова С. Аутотренинг. Антистрессовые методики/ С.Гладкова//Серия «Будь здоров» - Ростов н./Д: «Феникс», 2002.-320с.
52. Гулина М.А. Внутренняя гармония и психическое здоровье /М.А.Гулина. - СПб.: Питер,1993. – 234с.
53. Данчєва Т.Д. Психологічне здоров’я як провідна категорія психології /Тетяна Дмитрівна Данчєва //Матеріали ІІ Всеукраїнського психологічного конгресу, присвяченого 110 річниці від дня народження Г.С. Костюка. – Т.ІІ.- К.: ДП «Інформаційно-аналітичне агентство», 2010. С-213-214.
54. Данчєва Т.Д. Проблема психологічного здоров’я в контексті розвитку особистості /Тетяна Дмитрівна Данчєва //Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка /За ред. С.Д. Максименко. Т. ХІІ, част. 3. – К., 2010. С – 128-133.
55. Данчєва Т.Д.. Розвиток та психологічне здоров’я особистості /Микола Федорович Будіянський //Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету ім. К.Д. Ушинського: зб.наук.пр. – 2010. № 9-10 – С. 33-38.
56. Данчєва Т.Д. Теоретичні засади створення концептуальної моделі життєстійкості особистості як основного показника психологічного здоров’я /Тетяна Дмитрівна Данчєва //Актуальні проблеми психології: Психологія особистості. Психологічна допомога особистості /за ред. С.Д. Максименко, М.В. Папучі. – К, 2011. – Т.11. – Вип. 4. – Ч.1. С - 225-230.
57. Данчева Т.Д. Теоретическая модель психологического здоровья личности /Татьяна Дмитриевна Данчева //Научные материалы V Съезда Общероссийской общественной организации «Российское психологическое общество» /под ред. О.В. Решетникова. Т. ІІІ. - М., 2012. С – 24-25.
58. Данчева Т.Д. Факторная структура психологического здоровья личности /Татьяна Дмитриевна Данчева //Актуальні проблеми сучасної психології: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції молодих учених та студентів (26 квітня 2012 року м. Одеса). – Одеса: Фенікс, 2012. - С. 49-55.
59. Данчева Т.Д. Типология психологического здоровья личности /Татьяна Дмитриевна Данчева //Наука i освіта. – 2012. – № 3/СVIV. – С. 50-55.
60. Данчева Т.Д. Половые различия в проявлении психологического здоровья личности /Николай Федорович Будиянский// Наука i освіта. – 2012. – № 7/СVVІІІ. – С. 119-122.
61. Данчева Т.Д. Возрастные различия в проявлении психологического здоровья личности /Николай Федорович Будиянский // Наука і освіта. – 2013. – №
62. Данченко В.К. Три уровня надличностного самосознания /В.К.Данченко // Вопросы саморазвития человека. - Вып. 2. - К., 1990. - С. 118-135.
63. Додонов Б.И. О системе «личность» /Б.И.Додонов //Вопросы психологии. - 1985. -№5. – С. 36-45.
64. Диагностика здоровья. Психологический практикум /Под ред. Проф. Г.С.Никифорова. – СПб.: Речь, 2007. С – 376-378.
65. Дробинина Л.В. К проблеме исследования структуры личностного потенциала /Л.В. Дробинина //Вызовы эпохи а аспекте психологической и психотерапевтической науки и практики. [Материалы ІУ Междун. научно-практ. конференции]. – Казанский гос.университет. – Казань, 2009. – С.572-575.
66. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология /Владимир Николаевич Дружинин – СПБ.: «Питер», 2000. – 320 с.
67. Ермолаев О.Ю. Математическая статистика для психологов. Учебник /Олег Юрьевич Ермолаев. – М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 2002. – 336 с. – (Библиотека психолога).
68. Ершов А.А. Взгляд психолога на активность человека / А.А.Ершов. – М.: Луч, 1991. – 159 с.
69. Захаров А.И. Предупреждение отклонений в поведении ребенка / А.И.Захаров. – СПб: Питер, 1997. – 345 с.
70. Зеер Э.Ф. Психология профессий: Учебное пособие для студентов вузов. /Эвальд Фридрихович Зеер. – 4 –е изд. перераб., доп. – М.: Академический Проект; Фонд «Мир», 2006. – 336 с.
71. Иващенко А.В. Я-концепция личности в отечественной психологии / А.В.Иващенко, В.С.Агапов, И.В.Барышникова. – М.: МГСА, 2000.- 154 с.
72. Ильин Е.П. Психология индивидуальных различий. /Евгений Павлович Ильин. – СПб.: Питер, 2004. – 701 с.: ил. – (Серия «Мастера психологии»).
73. Ильин Е.П. Психология мужчины и женщины. /Евгений Павлович Ильин. – СПб.: Питер, 2006. – 544 с.: ил. – (Серия «Мастера психологии»).
74. Калинин С.И. Компьютерная обработка данных для психологов /Сергей Иванович Калинин /Под науч. Ред. А.Л. Тулупьева. СПб.: «Речь», 2002. – 134 с.
75. Кондратьев М.Ю. Азбука социального психолога-практика /М.Ю. Кондратьев, В.А. Ильин. - М.:, ПЕР СЭ, 2007. — 464 с.
76. Клайн П. Справочное руководство по конструированию тестов. / Пол Клайн. - К.: Малое научно-внедренческое предприятие «ПАН ЛТД», 1994. - 283 с.
77. Климов Е.А.. Индивидуальный стиль деятельности //Психология индивидуальных различий. Тексты/ под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. - М.: Изд-во МГУ, 1982 г., с.74-77.
78. Коган Л.Н. Цель и смысл жизни человека/ Л.Н. Коган. – М.: Мысль, 1984. – 252 с.
79. Колпачников В.В. Индивидуальные модели консультативного процесса и психологического здоровья в консультировании / В.В.Колпачников//Журнал практического психолога. – 1997. - №5. – С.20-22.
80. Кольцова В.А. Системный подход и разработка проблем истории отечественной психологической науки / В.А.Кольцова // Психологический журнал. – 2002. - №2. – С.6-18.
81. Колот С.А. Моделирование психокоррекционной работы / С.А.Колот //Наука і освіта. – 2004. - №6-7. – С.129.
82. Кон И.С. В поисках себя: Личность и ее самосознание / И.С.Кон. - М.:Политиздат,1984. - 335 с.
83. Коссов Б.Б. Личность: актуальные проблемы системного подхода / Б.Б.Коссов // Вопросы психологии. 1997, №6. – С.58-68.
84. Кочунас Р. Основы психологического консультирования.– М.: Академический прокект, 1999.– 240с.
85. Кузнецов О.И. Достоевский о тайнах психического здоровья /О.И.Кузнецов, В.И.Лебедев.- М.: Педагогика, 1994. – 243с.
86. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н.Леонтьев. - М.: Политиздат,1975 -304 с.
87. Леонтьев Д.А. Личностное в личности: личностный потенциал как основа самодетерминации // Ученые записки кафедры общей психологии МГУ им. М.В.Ломоносова. Вып. 1 / Под ред. Б.С.Братуся, Д.А.Леонтьева. – М.: Смысл, 2002. – С. 56 – 65.
88. Леонтьев Д.А. Очерк психологии личности / Д.А.Леонтьев. – М.: Смысл, 1993. – 216 с.
89. Леонтьев Д.А. Тест Смысложизненные ориентации (СЖО). 2-е изд. – М.: Смысл, 2000. – 18 с.
90. Леонтьев Д.А. Факторная структура смысложизненной ориентации / Д.Леонтьев, М.Калашников//Психологический журнал. – 1993. - №1. – С.34-45.
91. Леонтьев Д.А. Тест жизнестойкости /Д.А.Леонтьев, Е.И.Рассказова. – М.: Смысл, 2006. – 20с.
92. Либин А.В. Дифференциальная психология: на пересечении европейских, российских и американских традиций /Александр Викторович Либин. – М.: Смысл: Per Se, 2000 – 549 с.
93. Литвинова Н.Ю. К вопросу о повышении качества жизни через посредство здоровьесберегающих психологических технологий /Н.Ю. Литвинова //Вызовы эпохи а аспекте психологической и психотерапевтической науки и практики. [Материалы ІУ Междун. научно-практ. конференции]. – Казанский гос.университет. – Казань, 2009. – С.454-457.
94. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии / Б.Ф.Ломов. – М.: Педагогика, 1984. – 364 с.
95. Ломов Б.Ф. Направленность личности. Субъективные отношения личности//Психология личности в трудах отечественных психологов. – СПб: Питер, 2000. – С.105-110.
96. Лось О.М. Екзистенціальні детермінанти феномену вигорання / О.М.Лось//Актуальні проблеми практичної психології [Матеріали Міжнар.наук.-практ.конференції][23-24 квітня 2009р., Херсонський держ. університет].- Херсон, 2009. – С.694-700.
97. Мадди С. Смыслообразование в процессах принятия решения /С. Мадди //Психологический журнал. – 2005. – Т.26. - №6. – С.87-101.
98. Маслоу А. Психология бытия. /А. Маслоу – М., Изд-во «Релф-бук», 1997. - 300 с.
99. Маслоу А. Самоактуализированные люди: исследование психологического здоровья. /А. Маслоу – СПб.:, 1999.
100. Маслоу А. Креативность личности и готовность к ней /А. Маслоу //Психология зрелости. – Самара: изд.дом БАХРАХ-М, 2003. – С. 669-685.
101. Маклаков А.Г. Личностный адаптационный потенциал: его мобилизация и прогнозирование в экстремальных условиях //Психологический журнал. – 2001. – Т. 22. – № 1. – С. 16 – 24.
102. Мартинковский М. Личностные детерминанты здорового образа жизни /М. Мартинковский //Психологическое здоровье в контексте развития личности. Материалы 2 международной научно-практической конференции. 3-4 февраля 2005. Брест 2005. С.169-172.
103. Методологические и теоретические проблемы психологии /Стар. ред. Шорохова Е.В. — М., 1969. — С. 218—245.
104. Муздыбаев К. Качество жизни населения Петербурга: 1990—2004 годы, /Куанышбек Муздыбаев — ГУП Международный центр социально-экономических исследований «Леонтьевский центр». — СПб.: ГУП МЦСЭИ «Леонтьевский центр», 2005. — 144 с.
105. Муздыбаев К. Удовлетворенность жизнью, ощущение счастья, переживание смысла собственного бытия / Куанышбек Муздыбаев // Рабочий класс СССР на рубеже 80-х годов / Под ред. Л.А. Гордона,А.К. Назимовой. — М.: Ин-т международного рабочего движения АН СССР, 1981. — С. 181-198.
106. Низовских Н.А. Человек как автор жизни: Психосемантика жизненных ориентаций / Н.А.Низовских. – Киров: Изд-во Вятского ГПУ, 2000. – 116 с.
107. Олпорт Г. Становление личности: Избранные труды. / Гордон Олпорт. – М.: Смысл, 2002. – 462 с.
108. Остапчук Н.В. Профессиональное здоровье педагога в условиях инновационной деятельности/ Н.В.Остапчук, А.А.Печеркина//Вызовы эпохи а аспекте психологической и психотерапевтической науки и практики. [Материалы ІУ Междун. научно-практ. конференции]. – Казанский гос.университет. – Казань, 2009. – С.262-264.
109. Основы психологии. Практикум /Ред. Сост. Л.Д. Столяренко. Ростов н/Д: «Феникс», 1999. – 576 с.
110. Орбан Л.Э. Становление личности / Л.Э. Орбан. – М.: Луч, 1992.- 112 с.
111. Орбан Л.Є. Життєва перспектива особистості: акмеологічний аспект аналізу/ Л.Є.Орбан//Збірник наукових праць: філософія, соціологія, психологія. – Івано-Франківськ, вид.Прикарпатського університету, 1996. – Вип.1. – Ч.1. – С.14-25.
112. Олпорт Г. Становление личности. /Г. Олпорт /Избранные труды. М.: Смысл, 2002. 462 с.
113. Осин Е.Н. Чувство связности как показатель психологического здоровья и его диагностика / Е.Н.Осин//психологическая диагностика. – 2007. - №3. – С.22-37.
114. Панкратов В.Н. Саморегуляция психического здоровья: Практическое руководство/В.Н.Панкратов. - М., Изд-во Института Психотерапии, 2001.-352 с.
115. Панкратов В.Н. Искусство управлять собой (Практическое руководство)/ В.Н.Панкратов. М. Изд-во Института Психотерапии, 2001. – 345с.
116. Пахальян В.Э. Развитие и психологическое здоровье. Дошкольный и школьный возраст. /В.Э. Пахальян. – Спб.: Питер, 2006. - 204 с.].
117. Первин Л. Психология личности: Теория и исследования Лоуренс Первин, Оливер Джон. /Пер. с англ. М.С. Жамкочьян под ред. В.С. Магуна – М.: Аспект Пресс, 2001. – 607 с.
118. Пергаменщиков Л.А., Лепешинский Н.Н. Опросник «Шкала психологического благополучия» К. Рифф: процесс и результаты адаптации. /Л.А. Пергаменщиков, Н.Н. Лепешинский //Психологическая диагностика, 2007. №3. С. 73-97.
119. Першина Л.А. Врзрастная психология: Учебное пособие для вузов. /Людмила Алексеевна Першина – М.: Академический проект, 2004. – 256 с.
120. Петровский В.А. Личность: феномен субъектности В.А.Петровский. - Ростов-на-Дону.: Изд-во Ростовского ун-та, 1993. - 345 с.
121. Петровский А.В. Л.С.Выготский и проблема личности в современной психологии / А.В.Петровский, В.А.Петровский//Вестник МГУ. – Психология. – 1982. – С.15-20.
122. Підласа І.А. Життєва ситуація особистості та життєва проблема / І.А.Підласа//Наукові записки Інституту психології ім.. Г.С.Костюка АПН України. – К., 2002. – Випуск 22. – С.282-289.
123. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие /Ред. сост. Д.Я. Райгородский. – Самара: Издательский Дом «БАХРАХ», 1998 – 672 с.
124. Психология. Словарь/ Петровский А.В. Ярошевский М.Г. 2-е издание исправленное и дополненное.–М.: Политиздат, 1990.– 494стр.
125. Психология здоровья: Учебник для вузов /Под ред. Г.С.Никифорова. – СПб.: Питер, 2006. – 607 с.
126. Психология личности. Т.2./ [ред.-уклад. Д.Я.Райгородський] – Самара: Издательский дом «Бахрах – М», 2008. – 544 с.
127. Психологическая диагностика: учебное пособие /Под ред. К.М. Гуревича, Е.М. Борисовой. – М.: Изд-во УРАО, 1997. – 304 с.
128. Психология формирования и развития личности / [под ред. Л.И. Анцыферовой]. – М.: Наука, 1981 – 365 с.
129. Психология человека от рождения до смерти. /[Под ред. А.А. Реана. – СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2002. – 656 с. – (Серия «Психологическая энциклопедия).
130. Психологическая энциклопедия /Р. Корсини, А. Ауэрбаха. – Спб., 2003.
131. Психологическая защита в чрезвычайных ситуациях:Учебное пособие /Под ред. Л.А. Михайлова. – СПб.: Питер, 2009. – 256 с.
132. Реан А.А. Психология изучения личности: Учебное пособие /Артур Александрович Реан - СПб.: Издательство Михайлова В.А., 1999. С - 96-105.
133. Рейнвальд Н.И. Личность как предмет психологического анализа / Н.И.Рейнвальд. – К.: «Вища школа», 1974 – 165 с.
134. Рибалка В.В. Психологія розвитку творчої особистості / Валентин Васильович Рибалка. – К.: Деміур 1996. – 236 с.
135. Рибалка В.В. Теорії особистості у вітчизняній психології та педагогіці: Навчальний посібник./ Валентин Васильович Рибалка. – Одеса: Букаєв Вадим Вікторович, 2009. – 575 с.
136. Роджерс К. Становление личности: Взгляд на психотерапию /Карл Роджерс /Пер. с англ. М.: ЭКСМО-пресс, 2001. 414 с.
137. Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание / С.Л.Рубинштейн. – М.: Наука, 1957. – 367с.
138. Сапронов Д.В. Личностный динамизм и его диагностика / Д.В.Сапронов, Д.А.Леонтьев//Психологическая диагностика. – 2007. - №1. – С.66-84.
139. Сарджвеладзе Н.И. Личность и ее взаимодействие с социальной средой / Н.И.Сарджвеладзе. – Тбилиси: «Мецниеба», 1989. – 367с
140. Сарториус Н. Охрана психического здоровья в начале 80-х годов: некоторые перспективы / Н. Сарториус //Бюллетень ВОЗ, 1983. - №1. – С.4-5.
141. Сафин В.Ф. Психология самоопределение личности / В.Ф.Сафин. – Свердловск.: Свердловск. ГПИ, 1986.- 141 с.
142. Семья Г.В. Основы социально-психологической защищенности выпускников образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей /Г.В. Семья. - М:, 2001.
143. Сепевко Г, К., Селевко А, Г., Левина О.Г. Самосовершенствование личности (самоактуализация). - М.,1999.
144. Сержантов В.Ф. Человек, его природа и смысл бытия / В.Ф.Сержантов. - Л.: Изд-во Ленинградского университета,1990. -360 с.
145. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии /Е.В. Сидоренко. – Санкт-Петербург: Изд-во «Социально-психологический центр», 1996. – 349 с.
146. Скворцов Л.В. Культура самосознания: Человек в поисках истины своего бытия / Л.В.Скворцов. - М.: Политиздат, 1989. – 319 с.
147. Слободчиков В.И. Антропологический подход к решению проблемы психологического здоровья детей /В.И. Слободчиков, А.В.Шувалов //Вопросы психологии. – 1996. -№5. – С.54-78.
148. Слободчиков В.И., Шувалов А.В. Антропологический подход к решению проблемы психологического здоровья детей /В.И. Слободчиков, А.В. Шувалов //Вопросы психологии, 2001, №4. С. 96.
149. Созонтов А.Е. Гедонистический и эвдемонистический подходы к проблеме психологического благополучия /А.Е. Созонтов // Вопросы психологии. 2006. №4. С. 105-114.
150. Соколова Е.Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности / Е.Т.Соколова. - М.: Наука, 1989. – 129с.
151. Соловьева С.Л. Ресурсы личности. [Электронный ресурс] / Светлана Леонидовна Соловьева // Медицинская психология в России: электрон. науч. журн. 2010. N 2. URL: http:// medpsy.ru.
152. Сосновский Б.А. Мотив и смысл./ Б.А.Сосновский. – М.: Педагогика, 1993. – 220с.
153. Сохань Л.В. Жизненный путь личности / Л.В.Сохань, Е.Г.Злобина, В.А.Тихонович. - Киев, Наукова думка,1987.-279 с.
154. Старовойтенко Е.Б. Жизненные отношения личности: Модели психологического развития / Е.Б.Старовойтенко. – К.: Либiдь, 1992.-278с.
155. Татенко В.А. Проблема розвитку суб’єктивних механізмів психічної активності в онтогенезі /В.А.Татенко//Міжнародні наукові Костюківські читання. 9-11 червня 1992 р. Т.1. С.76-77.
156. Теорія та досвід застосування тренінгових технологій у практичній психології:[ Матеріали Всеукраїнської науково практичної конференції], [Київ, 22 листопада 2003] За наук. ред. Л.І. Мороз. – К.: КІВС, 2003. – 456c,
157. Терлецька Л.Г. Психічне здоров’я особистості. Технологія самоаналізу / Л.Г.Терлецька. – К.:Видавничо-поліграфічний центр»Київський університет»,2003.- 150 с.
158. Титаренко Т.М. Буденний досвід як матеріал особистісного самоосмислювання / Т.М.Титаренко // Психологія. – 2000. - вип. 1(8). - С.26- 33.
159. Фенько А.Б. М.: Независимая фирма «Класс», 1998.336 с.
160. Фесенко Л.Л. Осмысленность жизни и психологическое благополучие личности. /Л.Л. Фесенко. Дис. канд. психол. наук. М., 2005. 206 с.
161. Фетискин Н.П. /Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. /Н.П. Фетискин, В.В. Козлов, Г.М. Мануйлов – М:, Изд-во Института Психотерапии, 2002. - 490 с.
162. Франкл В. Человек в поисках смысла /В.Франкл [Пер. с англ. и нем.] [общ. ред. Л.Я. Гозмана и Д.А. Леонтьева].- М.: Прогресс,1990. -368 с.
163. Фромм Э. Величие и ограниченность теории Фрейда. /Эрик Фроммм. /М.: ACT, 2000. 448с.
164. Холмогорова А.Б. Культура, эмоции и психическое здоровье / А.Б.Холмогорова, Н.Г.Гаранян //Вопросы психологии. – 1999. - №2. – С.67-78.
165. Холмогорова А.Б. Принципы и навыки психогигиены эмоциональной жизни /А.Б.Холмогорова, Н.Г.Гаранян // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы.–1996.–№1.– стр7-13.
166. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности (Основные положення, исследования и примечания). /Л. Хьелл, Д. Зиглер. – СПб. Питер Пресс, 1997. – 608 с. – (Серия «Мастера психологии»).
167. Цукерман Г.А. Психология саморазвития / Г.А.Цукерман, Б.М.Мастеров. – М.: Интерпракс, 1995. – 288 с.
168. Шадриков В.Д От индивида к индивидуальности: Введение в психологію. / Владимир Дмитриевич Шадриков. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2009. – 656 с.
169. Чистяков. М.: Рсфл-бук; К.: Ваклер, 1997. 300 с.
170. Чудновский В.Э. К проблеме соотношения «внешнего» и «внутреннего» в психологии/ В.Э.Чудновский//Вопросы психологии. – 2001. - №5. – С.3-18.
171. Элиот Р.С. Мы побеждаем стресс/ Р.С. Элиот /Пер. с англ. В. Козлова. – М.: КРОН-ПРЕСС, 1996. – С. 80-131.
172. Энциклопедия психодиагностики. Психодиагностика взрослых. Самара: Издательский Дом "Бахрам - М", 2009. С - 305.
173. Энциклопедия психодиагностики. Психодиагностика семьи. Самара: Издательский Дом «Бахрах-М», 2009. С 113-116.
174. Ядов В.А. О диспозиционной регуляции социального поведения личности / В.А.Ядов // Методологические проблемы социальной психологии. - М.: Наука, 1975. – 347с.
175. Яценко Т.С. Теоретико-методологічний підхід до цілісного розуміння психіки у її структурних компонентах / Т.С.Яценко // Наука і суспільство. – 2004. - №4. – С.37-60.
176. Allred K.D., Smith T.W. The Hardy Personality: Cognitive and physiological responses to evaluative threat // Journal of Personality & Social Psychology. – 1989. – Feb. – Vol. 56. – N2. – Р. 257 – 266.
177. Antonovsky A. Health, Stress and Coping. San Francisco: Jossey-Bass, 1979/ - 230p.
178. Antonovsky A. The Sense of Coherence as a Determinant of Health//Advances, Institute for Advancement of Health, 1984. Vol.22 №4.Р.273-280.
179. Brooks R.B. Children at risk: Fostering resilience and hope. (abstract) // American Journal of Orthopsychiatry. – 1994. – Oct. – Vol. 64. – N 4. – Р. 545 – 553.
180. Clarke D.E. Vulnerability to stress as a function of age, sex, locus of control, Hardiness and Type A personality // Social Behavior and Personality. – 1995. – Vol. 23. – N 3. – Р. 285 – 286.
181. Diener.E., Emmons R.A., Larsen R.J., Griffin S. The Satisfaction With Life Scale //J. of Personality Assesment. 1985. Vol.49.№1.Р.71-75.
182. Evan, D.R., Pellizzari J.R., Culbert B.J., Metzen M.E. Personality, marital, and occupational factors associated with quality of life // Journal of Clinical Psychology. – 1993. – Jul. – Vol. 49. – N 4. – Р. 477 – 485.
183. Florian V., Mikulincer M., Taubman O. Does hardiness contribute to mental health during a stressful real-life situation? The roles of appraisal and coping // Journal of Personality and Social Psychology. – 1995. – Apr. 68. – 4. – Р. 687 – 695.
184. Gable S., Haidt J.What (and Why) Is Positive Psychology?//Review of General Psychology. 2005.Vol.9.№2.Р.103-110.
185. Huang C. Hardiness and stress: A critical review // Maternal-Child Nursing Journal. – 1995. – Jul-Sep. – Vol.23. – N 3. – Р. 82 – 89.
186. Sharpley Ch.F., Dua J.K., Reynolds R., Acosta A. The direct and relative efficacy of cognitive hardiness, a behavior pattern, coping behavior and social support as predictors of stress and ill-health // Scandinavian Journal of Behavior Therapy. – 1999. – 1. – Р. 15 – 29.
187. Kafka G.J. The construct validity of Ryffs scales of psychological well-being (SPWB) and their relationship to measures of subjective well-being // Social Indicators Research. 2002. Vol. 57. P. 171-190.
188. Khoshaba D., & Maddi, S. Early Antecedents of Hardiness // Consulting Psychology Journal. – Spring. – 1999. – Vol. 51. – N 2. – Р. 106 – 117.
189. Koposov R.A., Ruchkin V.V., Eisenmann M. Sense of Coherence: A Mediator Violence Exposure and Psychopatology in Russian Juvenile Delinquents//The J.of Nevrous and Mental Disease. 2003.Vol.191.№10. Р.638-644.
190. Korotkov D. The Sense of Coherence: Making Sense Out
191. LaGreca G.The Psychosocial factors in surviving stress. Special Issue: Survivorship: The other side of death and dying. – Death studies, 1985. – Vol. 9. – N 1. – Р. 23 – 36.
192. Leak G.K., Williams D.E. Relationship between social interest, alienation, and psychological hardiness. Individual Psychology // Journal of Adlerian Theory Research and Practice. – 1989. – Sept. – N 3. – Р. 369 – 375.
193. Lee H.J. Relationship of Hardiness and current life events to perceived health in rural adults // Research in Nursing and Health. – 1991. – Oct. – Vol. 14. – N 5. – Р. 351 – 359.
194. Lyubomirsky S., Lepper H. A measure of subjective happiness: Preliminary reliability and construct validation//Social Indicators research. 1999. Vol.46, №2. Р.137-155.
195. Maddi S.R., Khoshaba D.M. Hardiness and Mental Health // Journal of Personality Assessment. – 1994. – Oct. – Vol. 63. – N 2. – Р. 265 – 274.
196. Maddi S.R. Hardiness: an Operationalization of Existential Courage. /S.R. Maddi //J.of Humanistic Psychology. 2004. vol. 44. №3. P. 249-298.
197. Maddi S.R., Kobasa S.C. Hoover An alienation test. /S.R. Maddi, S.C. Kobasa //J of Humanistic Psychology. 1979. vol. 19.№1. P. 73-76..
198. Nagy St., Nix Ch.L. Relations between preventive health behavior and hardiness // Psychological Reports. – 1989. – Aug. – Vol. 65. – N1. – Р. 339 – 345.
199. Rhodewalt Fr., Agustsdottir S. On the relationship of hardiness to the Type A behavior pattern: Perception of life events versus coping with life events // Journal of Research in Personality. – 1989. – Jun. – Vol. 18. – N2. – P. 211 – 223.
200. Rush M.C., Schoael W.A., Barnard S.M. Psychological resiliency in the public sector: "Hardiness" and pressure for change // Journal of Vocational Behavior. – 1995. – Feb 46(1). – Р. 17 – 39.
201. Ryff C. The structure of psychological well-being revisited//J.of Personality and Social Psychology.1995. Vol. 69. P. 719-727.
202. Ryff C. Happiness is everything, or is it? Explorations on the meaning of psychological well-being. /C. Ryff. //J. of Personality and Social Psychology. 1989. Voi. 57. P. 169-181.
203. Scheier M.F., Carver Ch.S. Dispositional optimism and physical well being: The influence of generalized outcome expectancies on health. Special Issue: Personality and Physical Health // Journal of Personality. – 1989. – Jun. – Vol. 55. – N 2. – Р. 169 – 210.
204. Sheppard J.A., Kashani J.H. The Relationship of Hardiness, Gender, and Stress to Health Outcomes in Adolescents // Journal of Personality. – 1991. – Dec. – Vol. 59. – N 4. – Р. 747 – 768.
205. Siddiqa S.H., Hasan Q. Recall of past experiences and their self-evaluated impact on hardiness-related characteristics // Journal of Personality & Clinical Studies. – 1998 . – Mar-Sep. 14 (1-2). – Р. 89 – 93.
206. Solcava I., Sykora J. Relation between psychological Hardiness and Physiological Response // Homeostasis in Health & Disease. – 1995. – Feb. – Vol. 36. – N 1. – Р. 30 – 34.
207. Solcova I., Tomanek P. Daily stress coping strategies: An effect of Hardiness // Studia Psychologica. – 1994. – Vol 36. – N 5. – Р. 390 – 392.
208. Springer K. W. An assessment of the construct validity of RyfTs scales of psychological well-being: Method, mode, and measurement effects // Social Science Research. 2006.
209. Shuller I.S., Comunian A.I., Cross-Cultural Comparison of Arousability and Optimism Scale (AOS) /I.S. Shuller, A.I. Comunian //18th International Conference of Stress and Anaxiety Research Society.– Dusseldorf, 1997/
210. Folkman S., Lazarus R.S., Pimley S., Novasek J. Age differences in stress and coping processes //Psychology and Ading. - 1987. - Vol.2, N.4. - P. 106-11
211. Van Dierendonck D. The Construct Validity of Ryffs Scales of Psychological Wcll- Being and Its Extension With Spiritual Well-Being//Personality and Individual Differences. 2004. Vol.36. P. 629-643.
212. Wiebe D.J. Hardiness and stress moderation: A test of proposed mechanisms // Journal of Personality and Social Psychology. – 1991. – Jan. – Vol. 60. – N 1. – Р. 89 – 99.
213. Williams P.G., Wiebe D.J., Smith T.W. Coping processes as mediators of the relationship between Hardiness and health // Journal of Behavioral Medicine. – 1992. – Jun. – Vol. 15. – N 3. – Р. 237 – 255.