Сун Янань Концепт «образование» как компонент образовательного потенциала сайтов китайских университетов (на материале русскоязычных версий)

Короткий опис

Сун Янань Концепт «образование» как компонент образовательного потенциала сайтов китайских университетов (на материале русскоязычных версий)
ОГЛАВЛЕНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
кандидат наук Сун Янань
ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ

ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО И СИСТЕМНО-СТРУКТУРНОГО АНАЛИЗА ИНТЕРНЕТ-КОММУНИКАЦИИ

1.1 Тексты Интернет-ресурсов как объект лингвистического исследования

1.2 Концепт как единица лингвокультурологического анализа

1.3 Концепт образование в научных описаниях

1.4 Сайт университета как поликодовый текст

1.5 Понятие и структура образовательного потенциала интернет-ресурсов

1.6 Функции интернет-ресурсов в системе

профессионального образования

1.7 Специфика сайтов университетов в международном образовательном пространстве

Выводы по Главе

ГЛАВА 2. КОНЦЕПТ «ОБРАЗОВАНИЕ» В ДИСКУРСЕ РУССКОЯЗЫЧНЫХ ВЕРСИЙ САЙТОВ

2.1 Этнокультурная специфика концепта образование в дискурсе сайтов китайских университетов

2.2 Концепт образование в русской и китайской культурах: денотативное ядро

2.3 Языковые средства актуализации концепта в поликодовом тексте сайтов китайских университетов

2.4 Семантический анализ текстов

2.5 Невербальные средства актуализации концепта в поликодовом тексте русскоязычных версий сайтов китайских университетов

Выводы по Главе

ГЛАВА 3. АНАЛИЗ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА РУССКОЯЗЫЧНЫХ ВЕРСИЙ САЙТОВ КИТАЙСКИХ УНИВЕРСИТЕТОВ

3.1 Анализ образовательного потенциала сайтов как информационного

ресурса в условиях глобализации образования

3.2 Анализ образовательного потенциала сайтов как фактора международной интеграции в мировом образовательном пространстве

3.3 Анализ образовательного потенциала сайтов как ресурса

в профессиональной подготовке специалистов

Выводы по Главе

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

СПИСОК ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ

СПИСОК ОПРЕДЕЛЕНИЙ, ОБОЗНАЧЕНИЙ И СОКРАЩЕНИЙ