Акмуллаева Ление Рустемовна Профессиональное становление будущих учителей литературы в условиях регионального билингвизма

Короткий опис

Акмуллаева Ление Рустемовна Профессиональное становление будущих учителей литературы в условиях регионального билингвизма
ОГЛАВЛЕНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
кандидат наук Акмуллаева Ление Рустемовна
ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1.1. Теоретические аспекты профессионального становления будущего учителя в научных исследованиях

1.2. Сущность профессионального становления учителя литературы

1.3. Анализ профессионального становления будущих учителей литературы в условиях регионального билингвизма

Выводы по первой главе

ГЛАВА 2. НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ЛИТЕРАТУРЫ

2.1. Структурно-функциональная модель профессионального становления будущих учителей литературы в условиях регионального билингвизма

2.2. Педагогические условия профессионального становления будущих учителей литературы в условиях регионального билингвизма

2.3. Выбор и обоснование критериев и уровней профессионального становления будущих учителей литературы в условиях регионального билингвизма

Выводы по второй главе

ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ЛИТЕРАТУРЫ В УСЛОВИЯХ РЕГИОНАЛЬНОГО

БИЛИНГВИЗМА

3.1. Организация и проведение педагогического эксперимента

3.2. Диагностирование уровня профессионального становления будущих учителей литературы в условиях регионального билингвизма

3.3. Содержание формирующего этапа педагогического исследования

3.4. Результаты педагогического эксперимента

Вводы по третьей главе

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение А. Анкета для преподавателей

Приложение Б. Анкета для обучающихся

Приложение В. Тесты для определения уровня профессионального становления