Духаева Лайла Джамилевна Развитие у учителей культуры концептуализации профессионального опыта в школе как самообучающейся организации

Короткий опис

Духаева Лайла Джамилевна Развитие у учителей культуры концептуализации профессионального опыта в школе как самообучающейся организации
ОГЛАВЛЕНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
кандидат наук Духаева Лайла Джамилевна
Введение

Глава 1. Теоретико-методологические основания развития у учителей культуры концептуализации профессионального опыта в школе как самообучающейся организации

1.1. Концептуализация профессионального опыта как составляющая профессиональной деятельности учителей общеобразовательной школы

1.2. Особенности развития у учителей культуры концептуализации профессионального опыта в школе как самообучающейся организации

1.3. Модель и педагогические условия развития у учителей культуры концептуализации профессионального опыта в школе как самообучающейся организации

Выводы по первой главе

Глава 2. Экспериментальное исследование развития у учителей культуры концептуализации профессионального опыта в школе как самообучающейся организации

2.1. Общая характеристика опытно-экспериментальной работы

2.2. Методика развития у учителей культуры концептуализации профессионального опыта в школе как самообучающейся организации

2.3. Характеристика результатов опытно-экспериментальной работы

Выводы по второй главе

Заключение

Библиографический список

Приложение