Кузнецова Лариса Александровна. Роль учебных заведений, оборонных обществ и спортивных организаций в подготовке резервов для Вооруженных Сил СССР в 1939-1945 гг. : на примере Башкирской АССР

Короткий опис

Кузнецова Лариса Александровна. Роль учебных заведений, оборонных обществ и спортивных организаций в подготовке резервов для Вооруженных Сил СССР в 1939-1945 гг. : на примере Башкирской АССР : диссертация ... кандидата исторических наук : 07.00.02 / Кузнецова Лариса Александровна; [Место защиты: Моск. пед. гос. ун-т].- Уфа, 2008.- 194 с.: ил. РГБ ОД, 61 09-7/12

КУЗНЕЦОВА ЛАРИСА АЛЕКСАНДРОВНА
РОЛЬ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ, ОБОРОННЫХ ОБЩЕСТВ И СПОРТИВНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ В ПОДГОТОВКЕ РЕЗЕРВОВ ДЛЯ ВООРУЖЕННЫХ СИЛ СССР 1939-1945 гг.
(НА ПРИМЕРЕ БАШКИРСКОЙ АССР)
Специальность 07.00.02 - Отечественная история
ДИССЕРТАЦИЯ
на соискание ученой степени кандидата
исторических наук
Научный руководитель: доктор исторических наук, М.А. Бикмеев
Уфа, 2008
Введение 3.
>
Раздел I. Физкультурные и спортивные организации республики накануне Великой Отечественной войны, их
структура и основные задачи 19.
Раздел II. Роль оборонно - массовых и спортивных организации в подготовке защитников Отечества в годы
Великой Отечественной войны 67.
Раздел Ш.Организация оборонно-массовой и физической подготовки допризывной молодежи в учебных заведениях республики 115.
160.
Заключение
Список источников и литературы 166.

Список літератури

Заключение.
Вторая мировая война 1939-1945 годов занимает особое место в истории человечества. Она коснулась всех континентов, большинство государств и многих народов. В ее орбиту были вовлечены так или иначе, прямо или косвенно все люди планеты. Это война совершенно отличалась от Первой мировой войны по своему размаху, пространственных размеров, по масштабности разрушений и жертв. Здесь применялись абсолютно новые образцы техники, вооружения, боеприпасы и снаряжения. Она потребовала совершенно новых человеческих ресурсов, способных выдерживать колоссальные физические нагрузки, трудности и тяжести лишения. Война предъявила весьма высокие требования по физической подготовке абсолютно всех ее участников. В ходе военных действий люди находились в постоянной экстремальной ситуации. Воинам всех категорий необходима была хорошая физическая подготовка, выносливость, закаленность и стойкость.
Наше исследование посвящено изучению проблем функционирования системы подготовки резервов для войны через оборонные организации и спортивные учебные заведения. Мы рассматривали влияние физической культуры и спорта на будущих защитников Отечества во время Второй мировой войны. Избранная нами тема оказалось недостаточно освещенной в научной литературе. Мы убедились, что данная проблема слабо изучена. По теме имеется достаточное количество источников, которые в основном сосредоточены в двух архивах. Это Центральный государственный архив общественного объединения Республики Башкортостан (ЦГАОО РБ) и Центральный государственный исторический архив Республики Башкортостан (ЦГИА РБ). Кроме того, наиболее полно раскрыть содержание избранной темы способствовали опубликованные источники в виде различных сборников, в частности: Великая Отечественная война и Южный Урал 1941 - 1945г.г., Вопросы истории Башкирии (Советский период) (Уфа 1972), История
Башкортостана в XX веке (Уфа 2007), История Башкортостана с древнейших времен до наших дней. (Уфа 2006), История физической культуры и спорта.(М. 1983), Очерки по истории Башкирской АССР.(Уфа 1966) Следует отметить, что много статистических материалов и публикаций в периодической печати военной поры. В целом, есть основание считать, что для объективного и полного раскрытия темы и обоснования положений, выводов и заключений имеется достаточно количество источников.
Вполне обоснованно можно утверждать, что наша тема в прямой постановке не рассматривалась. О влиянии физкультуры и спорта для подготовке боевых резервов в БАССР во время Второй мировой войны еще никто не анализировал в диссертационных изысканиях. Однако, работы: Ахмадиева Т.Х. Башкирская АССР в годы Великой Отечественной войны 1941 - 1945. (Уфа.1984), Трудовые и ратные подвиги башкирского народа в годы Великой Отечественной войны; ( Уфа. 1972) Аюпова Р.А. Динамовцы Башкортостана.; (Уфа. 1998) Котова Т.П История физической культуры, спорта и туризма Башкортостана;.(Уфа.2005) Физическая культура и спорт в Башкортостане в годы Великой Отечественной войны.(Уфа.1995) Бикмеев М.А. Башкортостан в годы Второй мировой войны 1939 -1945.(Уфа.2000), Военный вклад Башкортостана в победу в Великой Отечественной войне.(Уфа.1995), История Уфимского пехотного училища. (Уфа. 1999), История Военного комиссариата Республики Башкортостан.(Уфа.1998); Ивлев А.Н. Вехи большого спорта Башкирии.( Уфа. 1971); Камельянов М.Я. Мобилизация людских ресурсов и всеобуч в Башкирии в годы Великой Отечественной войны.; (Уфа. 1986) Сираев З.И. Высшие учебные заведения Башкирии в годы Великой Отечественной войны.( Уфа. 1967) и другие, содержат конкретные материалы, важные и значительные данные, касающиеся нашей научной проблемы.
В диссертационном исследовании, стремясь подходить комплексно к раскрытию содержания темы, мы в первую очередь изучили состояние дел в области физической культуры и спорта в республике в первом периоде Второй мировой войны, т.е. в 1939-1941 года. Это дало возможность понять, осмыслить и разобрать общую картину в данной области на территории Башкирской АССР. Исследование показало, что в области физической культуры и спорта к началу Великой Отечественной войны в стране была создана четкая система, имеющая разветвленную структуру. В нее было вовлечено множество людей. Безусловно развитие физической культуры, способствовала формированию будущих защитников Отечества. Данная система проявила свою способность успешно преодолевать сложившиеся обстоятельства, перестраиваться в ходе войны и совершенствоваться. В Башкирской АССР функционировала часть общей системы страны. В ней работали четко и взаимосвязано все виды: физкультурно-общественных организаций, спортивных клубов, секций, кружков и так далее. В ходе войны перед ними стояла общая задача - подготовка подрастающего поколения физически развитыми, ловкими, выносливыми, владеющими основными навыками прикладных видов спорта.
В годы Второй мировой войны весьма существенно активизировали свою работу многочисленные общества и спортивные организации. Среди них особо следует выделить работу «Осоавиахим», «Буревестник», «Большевик», «Водник», «Динамо», «Красная звезда», «Локомотив завода», «Медик», «Нефтяник», «Спартак», «Труд» и др. '
Есть полное основание утверждать, что партийно-государственные структуры Башкирской АССР в сложное время войны действовали весьма четко и организованно и способствовали тому, что система физкультурной подготовки и спорта республики направляла свои главные усилия на обеспечения подготовки будущих воинов Красной Армии. Об этом свидетельствуют многочисленные решения Башобкома и Совета Народных Комиссаров Б АССР. Использованные архивные документы в нашей работе позволяют считать, что большую работу по подготовке спортсменов и физкультурников к защите Отечества провел комсомол республики. Известно, что многие комсомольские организации выступали с инициативой, проводили значительную организационную работу и предпринимали конкретные меры по усилению спортивной и физкультурной работы.
По нашему мнению есть основание включать в систему и совокупные действия партийных и советских органов, комсомола, местных органов военного управления, спортивных обществ, организаций, учебных заведений, запасных и воинских частей которые были связанные с подготовкой спортсменов и физкультурников к защите Отечества.
Следует отметить, что данная система имела свою четкую структуру, функционировала по общем требованиям и являлось частью целого, то есть, система сложившиеся в Башкирской АССР, была частью общей системы государства в целом.
Изученный нами материал показывает, что система работала крайне напряженно, на пределе своих возможностей. Она испытывала значительные трудности, которые были связаны с нехваткой квалифицированных организаторов, учебно-материальная базы и средств.
Резервы для Вооруженных Сил в республике готовили много. В первую очередь нам удалось установить технологию подготовки старшеклассников в общеобразовательных школах республики. В ходе войны здесь произошли серьезные изменения, которые коснулись учебного процесса: внимание
учителей возросло к военно-начальной, физической и патриотической подготовки учащихся.
Данная проблема была четко продумана, в ней участвовали все звенья образовательной структуры, в конечном счете, это сводилось к успешной подготовке призывников. Она оказалось весьма необходимой для данного времени.
Подобная работа, только на более высоком уровне, проводилась в среднеспециальных и высших учебных заведениях республики. Во время исследования удалось установить, что в республики находились две академии, восемь военных училищ, многочисленные курсы и школы. Физкультура в них
без исключения считалась одним из основных предметов. При выпуске каждому офицеру давался аттестат с оценкой по физической подготовке.
В Башкирской АССР в годы войны функционировали многочисленные запасные воинские соединения и части, где готовили воинов-красноармейцев к защите Отечества. Здесь имелись свои особенности. По нашему мнению, они были направлены не только на обучение и воспитание личного состава, но использовались как средство для сплочения воинского коллектива и сколачивания воинских подразделений. Для формирования у военнослужащих «чувства локтя» использовались следующие физические упражнения: преодоление препятствий потоком и в составе подразделения; кроссы и марш- броски в составе подразделения, спортивные игры с элементами борьбы по упрощенным правилам.
В содержании диссертационного исследования уделено значительное внимание изучению процесса подготовки кадров в специальных военных учебных заведениях, школах и курсах. Мы сочли необходимым изучить вопросы физической подготовки и спорта в военных учебных заведениях, где проходили обучение будущие офицеры, т.е. военные руководители. Здесь удалось выяснить основу учебных программ, технологию подготовки военных кадров, а так- же особенности этой работы у самих участников Великой Отечественной войны. Мы убедились, что данная работа была четко продумана, она проводилась в трудных, высоко напряженных и интенсивных условиях, часто, несмотря на отсутствии необходимой материально¬технической базы и элементарных бытовых условий. Однако в этой области соответственные специалисты проводили занятия по физической подготовке. Командиры и ответственные лица проявляли инициативу, приспосабливались и систематически проводили физкультуру. Несмотря на разные сроки подготовки - контингента на фронт, в зависимости от специализации, физкультура являлась одним из главных предметов. Молодые войны, будущие защитники Отечества, практически с 6 утра с физзарядки и в течение всего дня занимались переходами, ходьбой и бегом, переползанием , лазанием и перелазанием и т.д.. На полигонах проводили стрельбы, носивший состязательный характер.
Исторические факты и сведения показывают, что наряду со спортивными государственными структурами, важную работу проводили местные военные управления. Известно, что они имели наряды на осуществлении очередных призывов и мобилизацию соответствующих возрастов для действующей армии. Органы местного военного управления прилагали усилия для того, чтобы среди призывных мобилизационных контингентов было соответствующие количество спортсменов-разрядников, значкистов. Учитывалось наличие соответственной физической подготовки призванных при определения будущих защитников по родам войск. Таким образом, есть основание считать, что местные органы военного управления республики, как и всей страны, были заинтересованы в увеличении количества призывного и мобилизационного контингента из числа спортсменов и физкультурников.
В целом, роль учебных заведений, оборонных обществ и спортивных организаций в подготовке резервов Вооруженных Сил СССР 1939-1945 гг., была огромна, впоследствии чего был накоплен существенный исторический опыт. Есть основание считать, что Башкирской АССР в годы Второй мировой войны был накоплен значительный опыт подготовки работников в области физкультуры и спорта, который квалифицированно проводил подготовку допризывников и призывного контингента в физическом отношении к защите Отечества