Лазарева Маргарита Викторовна Педагогические условия развития мотивации студентов в вузах культуры на непрерывное образование: компетентностный подход

Короткий опис

Лазарева Маргарита Викторовна Педагогические условия развития мотивации студентов в вузах культуры на непрерывное образование: компетентностный подход
ОГЛАВЛЕНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
кандидат наук Лазарева Маргарита Викторовна
ВВЕДЕНИЕ

С О Д Е Р Ж А Н И Е

Стр

Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ РАЗВИТИЯ

МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ КУЛЬТУРЫ НА _ НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

1.1. Понятие «непрерывное образование в современной социокультурной ситуации для студентов вузов ^ культуры»

1.2. Сущностные характеристики процесса развития 41 мотивации студентов вузов культуры на непрерывное образование

1.3. Компетентностный подход к развитию мотивации студентов вузов культуры на непрерывное образование

Глава II. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ КУЛЬТУРЫ НА НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

2.1. Диагностика компонентов развития мотивации студентов 87 вузов культуры на непрерывное образование

2.2. Интеграция учебных дисциплин как педагогическое условие развития мотивации студентов вузов культуры на непрерывное образование

2.3. Взаимодействие вузов и учреждений культуры как педагогическое условие развития мотивации студентов на непрерывное образование

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ