Мобилизация как интегральная основа формирования профессиональных качеств обучаемых в образовательных учреждениях силовых институтов России: опыт и проблемы: по материалам социологических исследований специфики профессиональной подготовки сотрудников в учебных заведениях органов внутренних дел Шинкевич, Владимир Ефимович

Короткий опис

Шинкевич, Владимир Ефимович.МобилизациякакинтегральнаяосноваформированияпрофессиональныхкачествобучаемыхвобразовательныхучрежденияхсиловыхинститутовРоссии:опытипроблемы:поматериаламсоциологическихисследованийспецификипрофессиональнойподготовкисотрудниковвучебныхзаведенияхоргановвнутреннихдел: диссертация ... докторасоциологическихнаук : 22.00.04 / Шинкевич Владимир Ефимович; [Место защиты: Алт. гос. ун-т]. - Барнаул, 2007. - 386 с. : ил.больше
Цитаты из текста:

стр. 2
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 5 ГЛАВА I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕ­ СКИЕ ОСНОВАНИЯСОЦИОЛОГИЧЕСКОГОИЗУЧЕНИЯМОБИ­ ЛИЗАЦИИКАКИНТЕГРАЛЬНОЙОСНОВЫФОРМИРОВАНИЯПРОФЕССИОНАЛЬНЫХКАЧЕСТВОБУЧАЕМЫХВОБРАЗОВА­ ТЕЛЬНОМУЧРЕЖДЕНИИСИЛОВЫХИНСТИТУТОВРОССИИ1.1 Анализ теоретических подходов кисследованиюфеноменамобилизации1.2Основытеоретико-методологического анализа...

стр. 11
образовательногоучреждения; во-вторых, требуется определить возмож­ ностьмобилизациивобразовательномпроцессеучебногозаведенияоргановвнутреннихдели обозначить критерии ее эффективности. Объектом диссертационногоисследованияявляетсяобразовательныйпроцесс вучебныхзаведенияхсиловыхинститутов. Вкачествепредметаис­ следованиявыступают социальные закономерности и...

стр. 13
эффективностимобилизацииобучаемыхнаформированиепрофессио­ нальныхкачестввобразовательномучрежденииоргановвнутреннихдел. 14. Систематизировать практические рекомендации и апробироватьсо­ циологическуюконцепциюмобилизациикакинтегральнойосновыформирова­ нияпрофессиональныхкачествобучаемыхвобразовательномучрежденииор­...

Оглавление диссертациидоктор социологических наук Шинкевич, Владимир Ефимович
11. Исследовать обусловленность динамики общественного мнения населения по отношению к институту ОВД уровнем профессионализма его сотрудников. подходов и обоснована необходимость мобилизации как интегральной основы формирования профессиональных качеств курсантов и слушателей образовательных учреждений органов внутренних дел. В качестве основного системообразующего начала мобилизации определено убеждение обучаемых.
3. Выявлены дефицит социальной политики, проводимой в современном российском обществе в отношении сотрудников органов внутренних дел, и компенсирующие возможности мобилизации по формированию профессиональных качеств курсантов и слушателей образовательных учреждений.
4. Определены основные детерминанты мобилизации и самомобилизации и механизм их взаимодействия в процессе формирования у курсантов и слушателей необходимых профессиональных качеств, знаний, навыков и умений.
5. Выявлены основные средства мобилизации и внутренние установки обучаемых образовательного учреждения органов внутренних дел, оптимизирующие их профессиональные ценности, способствующие повышению мотивации к службе в период пребывания в образовательном учреждении органов внутренних дел.
6. Исследовано общее для вузов силового блока и особенное в технологиях мобилизации обучаемых образовательного учреждения органов внутренних дел по формированию профессионально необходимых качеств, знаний и умений, адекватно отражающих состояние современных общественных процессов и требования общества к сотрудникам правоохранительной службы.
7. Выявлены основные ресурсы мобилизации курсантов и слушателей на формирование профессиональных качеств и реализацию личных целевых установок в процессе жизнедеятельности (совершенствование социальной политики в ОВД, оптимизация различных образовательных процессов и т.д.).
8. Установлены факторы, обуславливающие возможность положительной динамики общественного мнения населения по отношению к органам внутренних дел (мобилизация курсантов и слушателей образовательных учреждений ОВД на формирование профессиональных качеств; снижение преступности в обществе, повышение безопасности граждан и т.д.). ле: научно-теоретические конференции «Проблемы эффективности подготовки специалистов», Иркутск, 2000, 2001 гг.; научно-практическая конференция «Демократические процессы в Сибири: опыт последнего десятилетия», Красноярск, 2001 г.; Международная научно-практическая конференция «Судебная реформа и становление правового государства в Российской Федерации», Москва, 2003 г.; II Всероссийский социологический конгресс «Российское общество и социология в XXI в.», Москва, 2003; Всероссийский социологический конгресс «Глобализация и социальные изменения в современной России», Москва, 2006 гг.; Всероссийская научно-практическая конференция «Проблемные вопросы внедрения научной продукции в деятельность органов внутренних дел МВД России, механизм ее авторского сопровождения», Москва, 2004 г.; Международная научно-практическая конференция «Правовые проблемы становления и развития гражданского общества в России», Новосибирск, 2005 г.; Международные научно-практические конференции «Актуальные проблемы борьбы с преступностью в Сибирском регионе», Красноярск, 2000-2004, 2006, 2007 гг.; Международная научно-практическая конференция «Право и политика: история и современность», Омск, 2007 г.
По теме диссертационного исследования опубликовано 49 работ общим объемом 109,3 п.л. (объем авторского вклада - 63,3 п.л.), в том числе пять монографий (3 в соавторстве); шесть статей в журналах «Социально-гуманитарные знания», «Российский следователь», «Государство и право», «Социологические исследования», «Право и образование», «Вестник Красноярского государственного университета», рекомендованных ВАК для публикации результатов докторских исследований.