Первоначальный этап расследования краж из помещений, совершенных несовершеннолетними в группе

Короткий опис

Год:

2004

Автор научной работы:

Егорышева, Елена Александровна

Ученая cтепень:

кандидат юридических наук

Место защиты диссертации:

Уфа

Код cпециальности ВАК:

12.00.09

Специальность:

Уголовный процесс; криминалистика и судебная экспертиза; оперативно-розыскная деятельность

Количество cтраниц:

199

Оглавление диссертациикандидат юридических наук Егорышева, Елена Александровна

Введение.
Глава 1.Криминалистическаяхарактеристика краж из помещений,совершенныхнесовершеннолетними в группе
§1.1. Дискуссионные проблемыкриминалистическойхарактеристики преступления. стр.
§ 1.2. Способысовершениякраж несовершеннолетними в группе . стр.
§1.3. Обстановка совершенияпреступления. стр.
§ 1.4. Характеристика субъектапреступногопосягательства . стр.
§1.5.Виктимологическоеповедение потерпевшего при совершениикражнесовершеннолетними в группе. стр.
Глава 2. Организационные основырасследованиякраж, совершенных несовершеннолетними вгруппе
§2.1. Организация работы специализированныхследователейпо делам о кражах, совершенныхнесовершеннолетнимив группе . стр.
§2.2. Планирование расследования. стр.
§2.3. Взаимодействиеследователяс органами дознания, государственными органами и общественными формированиями . стр.
Глава 3. Тактикаследственныхдействий на первоначальном этапе расследования краж, совершенных несовершеннолетними в группе
§ 3.1. Тактические основы выявления данных осовершениипреступлений группой несовершеннолетних при осмотре местапроисшествияи обыске.стр.
§ 3.2. Тактикадопросапотерпевших и свидетелей.стр.
§3.3. Тактика допросаподозреваемыхи обвиняемых.стр.

Введение диссертации (часть автореферата)На тему "Первоначальный этап расследования краж из помещений, совершенных несовершеннолетними в группе"

Актуальность темы исследования. Современное состояние общественной жизни в России характеризуется нестабильностью в экономической и политической сферах, значительными изменениями впреступности. Правонарушения несовершеннолетних увеличиваются, все больше приобретаякорыстнуюнаправленность.
Рассматривая структуру преступностинесовершеннолетних, можно отметить, что около 60% составляюткорыстныепреступления, в том числекражииз помещений. По нашим исследованиям, доля групповыхпреступленийнесовершеннолетних составляет, примерно, 70% (в зависимости от региона). При этом, каждая группасовершаетпо несколько краж за короткий промежуток времени.
Если 10 лет назад рецидив подростков составлял всего 7%, то, по нашим исследованиям, сейчас он уже возрос до 26,6%, причем в 17% случаев из этого числа подростки были судимы за кражи.
Необходимо отметить, что с ростом преступности несовершеннолетних, уголовные дела по их раскрытию часторасследуютсянеквалифицированно, что позволяет уйти от ответственности подросткам и в дальнейшем продолжатьсовершатьпреступления.
В такой обстановке особую важность приобретают вопросы научной разработки и внедрения вследственнуюпрактику эффективной методики расследованиякражиз помещений, совершенных несовершеннолетними в группе.
Для успешного решения поставленных задач важное значение имеет совершенствование деятельностиправоохранительныхорганов по предупреждению, качественномурасследованиюи своевременному раскрытию краж,совершенныхнесовершеннолетними в группе. Для этого предлагается создание штата высококвалифицированных специализированныхследователейне только по делам несовершеннолетних, но и по отдельным категориям дел (в частности по групповымкражам), так как при расследовании краж, совершенныхнесовершеннолетнимив группе, приходится решать ряд сложных задач, связанных с обнаружением признаковсовершенияданного преступления, установлением всехсоучастников, конкретизацией роли и степени участия каждого подростка.
Следует отметить, что вопросырасследованияпреступлений, совершенных несовершеннолетними, в частности краж, ранее исследовались вкриминалистике. Наряду с методикой расследования преступлений несовершеннолетних (JI.JI. Каневский), методикой расследования краж (Н.И.Николайчик, Н.Г. Шурухнов и др.), методикой расследования групповых преступлений (В.М.Быков, А.П. Онучин), разрабатывались методики расследования отдельных видов вышеуказанных преступлений: групповыемногоэпизодныепреступления несовершеннолетних (Л.Г. Татьянина);преступления, совершенные организованными группами несовершеннолетних (М.В.Субботина); квартирные кражи, совершенные группой лиц (Е.И.Макаренко); кражи, совершаемые лицами, не имеющими постоянного местажительстваи работы (A.A. Беляков); кражи грузов,совершаемыеиз подвижного состава (С.Б.Згогурин); кражи, совершаемые в сельской местности (А.Г.Мусеибов); кражи в условиях крупного города (H.A. Бу-раншев); кражи из квартир, магазинов и других объектов (И.Ш. Боргашви-ли, Р.Н.Климови др.); кражи антиквариата (В.М.Первушин); квартирные кражи по материаламКыргызскойреспублики (А.Н. Адилов) и другие.
В диссертационных и монографических исследованиях, многочисленныхстатьяхисследовались вопросы методики расследования различных видов краж, однако методика расследования краж из помещений, совершенных несовершеннолетними в группе остается еще не разработанной.
Совокупность указанных обстоятельств послужила основанием для выбора темы диссертационного исследования.
Объектом исследования является проблема совершенствования первоначального этапа расследования краж из помещений, совершенных несовершеннолетними в группе.
Предметом диссертационного исследования является выявление закономерностей совершения группой несовершеннолетних краж из помещений и деятельностиследователяпо раскрытию и расследованию вышеуказанных преступлений.
Цель работы состоит в разработке теоретических основ и практических рекомендаций по методике расследования краж из помещений, совершенных несовершеннолетними в группе; повышении эффективности деятельности следователей и оперативных работников по расследованию, раскрытию ипредупреждениюэтих преступлений.
В соответствии с поставленной целью ставятся следующие задачи:
- проанализировать практику расследования краж из помещений, совершенных несовершеннолетними в группе;
- на основе современных представлений о понятиикриминалистическойхарактеристики преступлений и ее основных структурных элементов разработатькриминалистическуюхарактеристику краж из помещений, совершенных несовершеннолетними в группе, и выявить корреляционные связи и зависимости между ее элементами;
- классифицировать основные способы совершения вышеуказанных преступлений;
- типологизировать группы несовершеннолетних,совершающихкражи из помещений, а также выявить обстоятельства, влияющие на их поведение присовершениипреступления;
- произвестивиктимологическийанализ краж из помещений, совершенных несовершеннолетними в группе, дать классификацию жертв вышеуказанного преступления и разработать некоторыекриминалистическиемеры;
- проанализировать организацию работы специализированных следователей поделамнесовершеннолетних на основе изучения уголовных дел и их непосредственного опроса, дать рекомендации по совершенствованию работы этих следователей;
- показать особенности взаимодействия следователя с органамидознания, государственными органами и общественными формированиями;
- выделить особенности организации и тактики отдельныхследственныхдействий на первоначальном этапе расследования краж из помещений, совершенных несовершеннолетними в группе.
Методологическую основу диссертационного исследования составляет диалектический метод познания. При исследовании вышеуказанной проблемы использованычастнонаучныеметоды: системно-структурный, сравнительного исследования, социологический, статистический, и др.
Теоретическую основу диссертации составили труды видных ученых: Т.В.Аверьяновой, В.Н. Басалаева, О.Я. Баева, В.П.Бахина, P.C. Белкина, B.C. Бурданововй, В.М.Быкова, Л.Г. Видонова, И.А. Возгрина, В.К.Гавло, И.Ф. Герасимова, Ф.В. Глазырина, Л.Я.Драпкина, Е.П. Ищенко, JI.JI. Каневского, В.Н.Карагодина, В.Я. Колдина, В.И. Комиссарова, В.Е.Корноухова, В.А. Образцова, Н.И. Порубова, Е.Р. Российской, H.A.Селиванова, В.В. Степанова, В.Г. Танасевича, А.Г.Филиппова, С.А. Шейфера, Н.Г. Шурухнова, A.A.Эксархопуло, Н.П. Яблокова и других.
Эмпирическую базу исследования составили результаты изучения по специально разработанной анкете 252 уголовных дел окражахиз помещений, совершенных несовершеннолетними в группе. Кроме того, было проведено анкетирование 114 следователей органов внутренних дел Республики Башкортостан, специализирующихся по расследованию дел опреступленияхнесовершеннолетних. Также были проинтервьюированы 110 несовершеннолетнихосужденных, содержащихся в воспитательных колониях № 1 и № 2 г. Стерлитамака Республики Башкортостан.
Результаты исследования статистически обработаны на специально подготовленной компьютерной программе, позволяющей выявить взаимосвязи и закономерности, и представлены в приложении к диссертации.
Научная новизна диссертационного исследования заключается в том, что автор впервые обстоятельно и комплексно исследовал теоретические и практические проблемы методики первоначального этапа расследования краж из помещений, совершенных несовершеннолетними в группе.
На основе проанализированного теоретического и практического материала указаны особенности типовой криминалистической характеристики краж из помещений, совершенных несовершеннолетними в группе, выявлены закономерности между отдельными ее элементами. Определены организационные основы работы специализированных следователей по делам несовершеннолетних, а также особенности взаимодействия следователя с органами дознания, государственными органами и общественными организациями. Сформулированы рекомендации, касающиеся тактики проведения следственных действий на первоначальном этапе расследования краж, совершенных несовершеннолетними в группе.
Основные положения, выносимые на защиту:
1. Типоваякриминалистическаяхарактеристика краж из помещений, совершенных несовершеннолетними в группе.
2. Понятиепреступнойгруппы несовершеннолетних, совершающих кражи из помещений.
3. Типология групп несовершеннолетних, совершающих кражи из помещений.
4. Классификация наиболее распространенных способов совершения краж из помещений несовершеннолетними в группе.
5. Криминалистические рекомендации по некоторым профилактическим мерам на основе анализавиктимологическихособенностей и классификации жертв вышеуказанного преступления.
6. Специфика взаимодействия следователя с органами дознания, государственными органами и общественными формированиями и наиболее эффективные ее формы.
7. Рекомендации по проведениюобысков(в том числе групповых) с учетом возрастных особенностей субъекта, его роли в группе.
8. Особенности проведениядопросовсвидетелей, потерпевших, подозреваемых иобвиняемыхпри расследовании краж из помещений, совершенных несовершеннолетними в группе.
Теоретическая и практическая значимость диссертации состоит в том, что выводы, предложения и рекомендации, содержащиеся в диссертации, по мнению автора, могут внести определенный вклад в развитие одной из частных научных основ теориикриминалистики. Практическая значимость определятся ее направленность на совершенствование и повышение эффективности деятельностиследственногоаппарата правоохранительных органов. Материалы диссертации могут использоваться в ходе дальнейших научных разработок исследуемой проблемы, а также в учебном процессе для повышения квалификации работников следственных органов и при подготовке специалистов в юридических вузах.
Апробация результатов исследования. Результаты диссертационного исследования, выводы и предложения обсуждены на заседании кафедры криминалистики Института праваБГУ, а также использованы в учебном процессе. Основные положения диссертации изложены автором в 11 научных публикациях.
Проблемы расследования краж из помещений, совершенных несовершеннолетними в группе, были рассмотрены на всероссийских и международных научных и научно-практических конференциях в г. Казани (1999 г.), г. Уфе (1999, 2000, 2001, 2002, 2003 г.г.), г. Челябинске (2002 г.), г. Симферополе (2002 г.), г. Калининграде (2002 г.).
Структура работы. Диссертация состоит из введения, трех глав, включающих 11 параграфов, заключения, списка использованной литературы и приложений.

Список літератури

Заключение диссертациипо теме "Уголовный процесс; криминалистика и судебная экспертиза; оперативно-розыскная деятельность", Егорышева, Елена Александровна

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Проведенное диссертационное исследование позволяет сделать следующие выводы.
1. Предметдоказыванияи криминалистическая характеристика отдельных категорийпреступлений- это понятия не однозначные и не одно-порядковые. Круг обстоятельств, подлежащихдоказыванию, строго определен уголовно-процессуальным законодательством. Он обязателен и не может быть поглощен или замененкриминалистическойхарактеристикой преступления, так как установление обстоятельств, входящих в предмет доказывания - задача, которая должна быть решенаследователем, а криминалистическая характеристика - средство для наполнения предмета доказывания определенным содержанием и для раскрытияпреступления.
2.Криминалистическаяхарактеристика краж, совершенных несовершеннолетними в группе, может быть определена как взаимосвязанная совокупность индивидуальных особенностей данной категории преступления, характеризующих обстановку, способ и механизмсовершенияи сокрытия краж из помещения, личностипреступников(их взаимосвязи в группе) ипотерпевшего, которые имеют значение для быстрого и полного раскрытия преступления.
3. Способы совершениякражиз помещений, совершенных несовершеннолетними в группе, можно разделить на три группы: 1)кражи, совершаемые путем тайного проникновения в помещение, сопровождающегосявзломомпреград с применением физической силы (дверей, окон, стен, потолков), 2) кражи,совершаемыепутем тайного проникновения в помещение, сопровождающегося взломом преград с применением технических средств, 3) кражи, совершаемые путем свободного проникновения в помещение (или так называемый свободный доступ).
4. При анализе личности подростков выяснилось, что большинство кражсовершаютнесовершеннолетние мужского пола, но наблюдается тенденция роста женского воровства. При большом количестве краж,совершенныхнесовершеннолетними в возрасте 14-15 лет, первые кражи совершались ими в более раннем возрасте 10-13 лет. Удалось выявить, что в каждой третьейкражеподростки вовлекались в преступление взрослыми. На фоне роста образовательного уровня подростков, растет и числонесовершеннолетнихс девиантным поведением, причиной которому, думается, служит большое число семей, находящихся в социально опасном положении, где родители илизаконныепредставители несовершеннолетних не исполняют своихобязанностейпо их воспитанию, обучению и (или) содержанию и (или) отрицательно влияют на их поведение либо жестоко обращаются с ними.
5. Проанализировав поведениепотерпевшихот краж из помещений, совершенныхнесовершеннолетнимив группе, можно дать следующую классификацию жертв исследуемого преступления:
По способу выбора предмета преступления:
- ситуативные жертвы, когда предмет преступления выбран при случайном стечении обстоятельств;
- жертва определена заранее, то есть информация о предмете преступления получена по «наводке» или в ходе предварительнойпреступнойразведки.
По степени связипреступникаи потерпевшего:
- случайные жертвы;
- жертвы из числа знакомых;
- жертвы из числа родственников.
6. При организации работы специализированныхследователейможно предложить следующие рекомендации:
- Соблюдение специализации необходимо уже при распределении дел междуследователями. Для этого нужно так построить работу следователей, специализирующихся поделамнесовершеннолетних, чтобы они не были перегружены другимиделами.
- При подбореследственныхкадров необходимо учитывать желание следователей заниматьсярасследованиемдел, совершенных несовершеннолетними либо поручатьрасследованиелицам, имеющим стаж работы в следствии не менее 3-х лет.
- Целенаправленно вести подготовку следственных кадров с конкретной специализацией в юридических вузах и глубоким изучением методикирасследованияпреступлений несовершеннолетних. Осуществлять обмен опытом между вузами иследственнымиуправлениями (подразделениями) МВД путем организации круглых столов, семинаров и др.
- Проводить со следователями, занимающимися расследованием преступлений, совершенных несовершеннолетними, семинары, на которых обращать внимание на необходимость четкой организации и планирования расследования каждого уголовного дела, своевременного привлечениязащитника, законных представителей, педагогов и психологов. Для этого рекомендовать или приглашать защитника, специально занимающегося защитой несовершеннолетних, который имеет опыт работы с подростками, владеет специализированным нормативным материалом и знаниями особенностей возрастной психологии, а также желательно приглашать техзаконныхпредставителей, у которых снесовершеннолетнимсложились дружеские, доверительные взаимоотношения;
7. При взаимодействииследователяс органами дознания, другими подразделениями на первоначальном этапе расследования краж, совершенных несовершеннолетними в группе, нужно учитывать ряд особенностей: 1) Деятельность следователя порасследованиюданного вида преступлений должна строиться на основе взаимодействия не только с органамидознания, но и с отделами по делам несовершеннолетних приРОВДи РУВД, комиссиями по делам несовершеннолетних при администрациях районов и городов, трудовыми и учебными коллективами, общественностью и т.д. 2) Основной задачей специализированных следователей по делам несовершеннолетних при взаимодействии с другими подразделениями является изучение личности подростка, условий проживания и воспитания, взаимоотношений в семье и ближайшем окружении, причин и условий нахождения подростка в какой-либо преступной группе и т.д. 3) Для повышения эффективности расследования вышеуказанной категории преступлений поручать расследование следственно-оперативным группам, при создании которых учитывать специализацию сотрудников.
8. При проведении осмотра местапроисшествиянужно учитывать, что он должен проводиться всегда и безотлагательно, в связи с большой информативностью групповых преступлений. Осмотр желательно проводить специализированномуследователюпо делам несовершеннолетних или следователю, который в дальнейшем будетрасследоватьданное уголовное дело, с участием эксперта-криминалиста икинологас собакой. Очень важно определить границы осматриваемой территории, провести тщательный осмотр не только самого места происшествия, но и путей подхода к нему и отхода от него. На месте происшествия должны изыматься все следы каждой группы: следы рук, других участков кожного покрова тела человека; следы ног (обуви) как на месте происшествия, так и на путях подхода к нему; следывзлома; микроследы на всех объектах, возможно соприкасавшихся спреступникоми его одеждой; предметы, оставленныепреступниками.
9. Местом проведенияобыскаможет быть квартира или общежитие, где проживает подросток, место постоянного времяпрепровождения, садовый участок, подсобное помещение, подвал, гараж и т.д. При подготовке кобыскунеобходимо получить сведения об условиях жизни и воспитаниянесовершеннолетнего, его семье и круге знакомых. При проведении групповыхобысковнужно продумать состав следственно-оперативной группы, провести тщательный инструктаж участников обыска. При производстве обыска необходимо наблюдение за поведением несовершеннолетнего, с учетом того, что подросток меньше, чем взрослый, умеет контролировать свои эмоции и переживания. Также желательно применять видеозапись данногоследственногодействия для того, чтобы при проведении обысков у других участников преступной группыследовательмог проанализировать места храненияпохищенногоимущества и провести аналогию в другомобыскиваемомпомещении на предмет обнаружения тайника. Нельзя ограничиватьобысктолько той комнатой, где живет подросток, если имеются данные, что предметы, представляющие интерес, скрыты где-либо в ином месте, границы обыска стоит расширить. Также стоит обращать особое внимание на предметы упаковки, части украденных вещей.
10.Потерпевшимипо рассматриваемой категории дел являются чаще всего взрослые.Свидетелямиже могут быть как взрослые, так инесовершеннолетние, причем, в каждом пятомпреступлениисвидетелями являлись несовершеннолетние из числасоучастниковпреступления, которые не были привлечены к уголовной ответственности по тем или иным причинам. Еслисвидетелемявляется лицо знакомое собвиняемыми, тактически целесообразно выяснить особенности личностиобвиняемых, их совместное времяпрепровождения, круг общих интересов и знакомых, а также, в какие досуговые группы они входили. Еслисвидетель- несовершеннолетнее лицо, которое былосоучастникомпреступления, но в силу того, что не достигло возраста уголовной ответственности, не подлежит таковой,тактическицелесообразно тщательно выяснить обстоятельства дела, а также в максимально сжатое время получить необходимую информацию об остальныхсоучастникахкражи для розыска их «по горячим следам» изадержанию.
11. При подготовке кдопросуобвиняемого подростка по рассматриваемой категории преступлений следует не только изучить личностьдопрашиваемого, но и подробно остановиться на взаимоотношениях в группе, чтобы выяснить, кто являлся главным участником кражи, а кто играл второстепенную роль. При определении очередности производствадопросацелесообразно допрашивать вначале тех несовершеннолетних членов группы, которые характеризуются положительно, и в отношении которых собраны неопровержимыедоказательства, а также подростков, которые играли второстепенную роль всовершениикражи.

Список литературы диссертационного исследованиякандидат юридических наук Егорышева, Елена Александровна, 2004 год

1. ОФИЦИАЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ
2.КонституцияРоссийской Федерации.
3. УголовныйкодексРФ. М., 2002.
4. Уголовно-процессуальный кодекс РФ. М.: Изд-во Спарк, 2003.
5. Методические рекомендации об организации взаимодействияследователей, работников уголовного розыска иинспекцийпо делам несовершеннолетних впредупреждении, раскрытии и расследовании преступлений,совершенныхнесовершеннолетними. М., 1986.
6. Минимальные стандартные правила Организации Объединенных Наций, касающиеся отправленияправосудияв отношении несовершеннолетних (Пекинские правила). Приняты резолюцией 40/33 ГенеральнойАссамблеиот 29 ноября 1985 года // Советскаяюстиция, 1991. № 12.
7. Научно-практическийкомментарийк Уголовно-процессуальному кодексу РФ / Под общ. Ред. В.М. Лебедева; Научн. Ред. В.П.Божьев. М.: Спарк, 2002.
8. ПриказМВДРФ от 20 июня 1996 г. № 334 «Об утверждении Инструкции по организации взаимодействия подразделений и служб внутренних дел врасследованиии раскрытии преступлений» И Справочно-правовая система «Гарант». Версия от 13.01.2003.
9.УказПрезидента РФ от 3 марта 1998 г. № 224 «Об обеспечении взаимодействия государственных органов в борьбе справонарушениямив сфере экономики» II Собрание законодательства Российской Федерации. -1998. -№ 10.-Ст. 1159.
10.АверьяноваТ.В., Белкин P.C., Корухов Ю.Г.,РоссийскаяЕ.Р. Криминалистика. Учебник для вузов. Под ред. Профессора P.C.Белкина. -М.: Издательство НОРМА, 2000.
11.АрсеньевВ.Д. Вопросы общей теориисудебныхдоказательств. -М., 1964.
12.БалашовА.Н. Взаимодействие следователей и органовдознанияпри расследовании преступлений. М., 1979.
13.БелкинP.C. Курс криминалистики. Т. 3.- М., 1997.
14.БелкинА.Р. Теория доказывания. М., 2000.
15.БелкинP.C. Криминалистика: проблемы, тенденции, перспективы. От теории к практике. М., 2001.
16.БыковВ.М. Особенности расследования групповыхпреступлений. Ташкент, 1980.
17.БыковВ.М. Преступная группа: криминалистические проблемы. -Ташкент, 1991.
18.ВасильевА.Н. Проблемы методики расследования отдельных видов преступлений. М.: Изд-воМГУ, 1978.
19.ВасильевА.Н., Карнеева J1.M. Тактикадопросапри расследовании преступлений. М.:Юрид. Лит., 1970.
20.ВасильевА.Н., Мудьюгин Г.Н., Якубович H.A. Планированиерасследованияпреступления. М., 1957.
21.ВасильевА.Н., Яблоков Н.П. Предмет, система и теоретические основыкриминалистики. -М., 1984.
22. Владимиров JI.E. Учение об уголовныхдоказательствах. СПб,1910.
23.ВологинС.М., Сивачев А.В. Взаимодействиеследователя, оперативного работника уголовного розыска и эксперта-криминалиста при установлении лица,совершившегоквартирную кражу. М., 1985.
24.ВолчецкаяТ.С. Криминалистическая ситуалогия: Монография. / Под ред. проф. Н.П.Яблокова. Москва; Калинингр. ун-т. Калининград, 1997.
25.ВоробьевГ.А. Планирование судебного следствия. М.: Юрид. лит,1978.
26. Вулоков В.К. Производство поделамнесовершеннолетних. -Ростов на дону, 1982.
27.ГалиакбаровP.P. Квалификация групповых преступлений. М.,1980.
28.ГавлоВ.К. Теоретические проблемы и практика применения методики расследования отдельных видов преступлений. Томск: Изд-во Томского ун-та, 1985.
29.ГернетМ.Н. Избранные произведения. М., 1974.
30.ГорскийГ.Ф. Научные основы организации и деятельностиследственногоаппарата в СССР. Воронеж, 1970;
31.ГригорьевВ.А. Соучастие в преступлении по уголовному праву Российской Федерации. Уфа, 1995.
32. Громов В.,ЛаговиерН. Искусство расследования преступлений.-М., 1927.
33. Гросс Г.Криминалистическаяпсихология. Грац., 1905.
34. Гросс Г. Руководство длясудебныйследователей, чинов общей и жандармскойполиции. Смоленск, 1895, вып.1.
35.ГуковскаяН.И., Долгова А.И., Миньковский Г.М.Расследованиеи судебное разбирательство дел опреступленияхнесовершеннолетних. -М.: Юрид. лит., 1974.
36.ДобровольскаяТ.Н. Показания обвиняемого всоветскомуголовном процессе. -М., 1957.
37.ДолговаА.И. Социально-психологический аспект преступностинесовершеннолетних. -М., 1981.
38.ДуловA.B. Тактические операции при расследовании преступлений. Минск, 1979.
39.ДуловA.B., Нестеренко П.Д. тактикаследственныхдействий. -Минск, 1971.
40.ЕникеевМ.И. Основы общей и юридической психологии. М.:Юристъ, 1996.
41.ИндуленИ.Г. Привлечение общественности красследованиюпреступлений. Рига, 1975.
42.ИщенкоЕ.П. Проблемы первоначального этапа расследования преступлений. Красноярск, 1987.
43.ИщенкоП.П. Специалист в следственных действиях (уголовно-процессуальные икриминалистическиеаспекты). -М.: Юрид. лит., 1990.
44.КаневскийЛ.Л. Криминалистические проблемы расследования и профилактики преступлений несовершеннолетних. Издательство Красноярского университета, 1991.
45.КаневскийЛ.Л. Тактика следственных действий по делам о преступлениях, совершенныхнесовершеннолетними. Уфа: Восточный университет, 2001.
46.КарнееваЛ.М., Ключанский В.И. Организация работы следователей. М., 1961.
47.КарагодинВ.Н. Преодоление противодействия предварительному расследованию. Свердловск, 1992.
48.КарнееваЛ.М., Соловьев А.Б., Чувилев A.A.Допросподозреваемого и обвиняемого. М., 1969.
49.КертэсИ. Тактика и психологические основы допроса. М.,1965.
50.КолесниченкоА.Н. Общие положения методики расследования отдельных видов преступлений. Харьков, 1965.
51.КоноваловаВ.Е., Колесниченко А.Н. Теоретические проблемыкриминалистическойхарактеристики. // Криминалистическая характеристика преступлений. М., 1984.
52.Криминалистика: учебник. Под ред. А.Н. Васильева. М.: МГУ,1971.
53. Криминалистика: Учебник. Под. Ред. И.Ф.Герасимова, Л.Я. Драпкина. М.: Высшая школа, 1994.
54. Криминалистика: Учебник для вузов. Отв. Ред. Н.П.Яблоков. -М.: Изд-во БЭК, 1995.
55.КругликовА.П. Сущность и правовые формы взаимодействия органов предварительного следствия и дознания. Волгоград, 1985.
56.КутушевВ.Г. Особенности расследования хищений государственного и общественногоимущества. Учебное пособие. Волгоград, 1980.
57.ЛаринA.M. Расследование по уголовномуделу. Планирование и организация. М.: Юрид. лит., 1970.
58.ЛаринA.M., Мельникова Э.Б., Савицкий В.М. Уголовный процесс России. М.: БЭК, 1997.
59.ЛевиA.A., Пичкалева Г.И., Селиванов H.A. Получение и проверка показанийследователем. М.: Юрид. лит., 1987.
60.ЛившицЕ.М., Белкин P.C. Тактикаследственныйдействия. -М., 1997.
61.ЛившицЛ.В. Проблемы преодоления противодействия расследованию преступлений несовершеннолетних. Уфа: «Восточный университет», 2001.
62.ЛузгинИ.М., Лавров В.П. Способсокрытияпреступления и его криминалистическое значение. -М., 1980.
63.МакаренкоИ.А. Тактика допроса несовершеннолетнегообвиняемого: Монография. Уфа: Изд. Башкирск. ун-та, 2001.
64.МаховВ.Н. Участие специалиста в следственных действиях. -М., 1975.
65.МиньковскийГ.В. К вопросу о типологии несовершеннолетнихправонарушителей// Вопросы судебной психологии. М., 1971.
66.МиньковскийГ.М. Значение профилактики правонарушений среди молодежи для формирования и обеспечения социалистического образа жизни. М., 1977.
67.МиньковскийГ.М. Особенности расследования исудебногоразбирательства дел о несовершеннолетних. М.: Юрид. лит., 1959.
68.МихайловА.И., JI.A. Соя-Серко, А.Б.Соловьев. Научная организация труда следователя. -М., 1974
69.ОбразцовВ.А. Выявление и изобличениепреступника. М.: Юристъ, 1997.
70.ОжеговС.И. Словарь русского языка: 70ОООслов / Под ред. Шведовой Н.Ю -21-е изд., перераб. и доп. М.: Рус яз., 1989.
71.ОсипкинВ Н. Потерпевший. СПб., 1998.
72.ОстроумовС.С. Некоторые вопросы изученияправонарушенийсреди несовершеннолетних // Изучение ипредупреждениеправонарушений среди несовершеннолетних. М., 1970.
73.ПантелеевИ.Ф., Савкин А.Ф. Криминалистика: Учебник // Под ред. И.Ф.Пантелеева, H.A. Селиванова. М.: Юрид. лит., 1993.
74.ПетровскийA.B., Шпалинский В.В. Социальная психология коллектива. -М., 1978.
75.ПорубовН.И. Допрос в советском уголовном процессе икриминалистике. -Минск, 1968.
76.ПорубовН.И. Допрос в советском уголовномсудопроизводстве. -Минск: Вышэйная школа, 1973.
77. Пособие по проведению осмотра местакражи. Самара, 1995.
78. Применениеэкспертизыи других форм специальных познаний в советском судопроизводстве. Свердловск, 1984.
79.ПротасевичA.A. Поисковый портрет преступника как интегральная система. Иркутск: Изд-воИГЭА, 1998.
80.РадутнаяH.B. Народный судья. Профессиональное мастерство и подготовка. М., 1977.
81.РивманД.В. Криминальная виктимология. СПб.: Питер, 2002.
82.РобозеровВ.Ф. Раскрытие преступлений, совершенных в условияхнеочевидности. Л., 1990.
83.РыбальскаяВ.Я. Методика изучения личностипотерпевшегопо делам о преступлениях несовершеннолетних. Иркутск. 1975.
84.СеливановH.A. Советская криминалистика: система понятий,-М.,1982.
85.СеливановH.A., Танасевич В.Г., Эйсман A.A. Советская криминалистика. Теоретические проблемы, М., 1978.
86.СеливановH.A., Теребилов В.И. Первоначальныеследственныедействия. -М., 1969.
87.СидоровВ.Е. Особенности раскрытия преступлений по горячим следам. -М., 1981.
88. Следственные действия (процессуальнаяхарактеристика, тактические и психологические особенности): Учеб. Пособие. Волгоград: ВСШ МВДСССР, 1984.
89. Советский энциклопедический словарь // Под ред. А.М. Прохорова. 4-е изд. - М.: Сов. Энциклопедия, 1989.
90.СоловьевА.Б. Допрос свидетеля и потерпевшего. М., 1974.
91.СорокотягинИ.Н. Специальные познания в расследовании преступлений. Ростов на дону.
92. Сташискас И. А. Групповаяпреступностьнесовершеннолетних и меры по еепредупреждению. Вильнюс, 1990.
93.СтепичевС.С. Расследование краж государственного и общественного имущества, совершенных путемвзломахранилищ. Москва, 1960.
94.СтроговичМ.С. Курс советского уголовного процесса. Т.2. М.: Юрид. лит., 1970.
95. Теориядоказательствв советском уголовном процессе. М.,1973.
96.ТрегубовС.Н. Основы уголовной техники. СПб., 1915.
97. Фасмер М. Этимологический словарь русского языка. / Пер. с нем. Трубачева. О.Н. СПб., 1996. Т. 1.
98.ХисматуллинP.C. Апелляционное производство по делам несовершеннолетних: Монография. Уфа: Изд-во Башкирск. ун-та, 2001.
99. Центров В.Е. Некоторые вопросы криминалистической викти-мологии.//Виктимологияи профилактика правонарушений. Иркутск, 1979.
100.ШафиковЮ.С. Реализация взаимосвязей «жертва организованнаяпреступнаягруппа» в деятельности следственных органов и оперативных работников. Монография / Под научной редакцией д.ю.н., профессора В.В.Вандышева. - Уфа: УЮИ МВД РФ, 2000.
101.ШейферС.А. Доказательства и доказывание по уголовным делам: проблемы теории и правового регулирования. Тольятти: Волжский университет им. В.Н.Татищева, 1997.
102.ШикановВ.А. Актуальные вопросы уголовногосудопроизводстваи криминалистики в условиях современного научно-технического прогресса. Иркутск, 1978.
103.ЯблоковН.П. Криминалистическая методика расследования. -М„ 1985.
104.ЯкимовИ.Н., Михеев П.П. Допрос. М., 1930.
105.ЯкимовН.И. Криминалистика. Уголовная тактика. М., 1929.
106.ЯкуповР.Х. Уголовный процесс. Учебник для вузов.// Под ред. к.ю.н. В.Н.Галузо. -М.: Издательство Зерцало, 1998.3.СТАТЬИ
107.АлексеевA.M. Понятие свидетеля-очевидца // Сборник статей адъюнктов и соискателей. М., 1969.
108.АленинА.П., Кузнецов A.A., Скоморохов А.Г. О недостатках проведения осмотра местапроисшествияпри расследовании преступлений, совершенных группой лиц // Актуальные проблемы борьбы с групповойпреступностью. Омск, 1983.
109.АлексеевВ.А. Понятие организованной группы // Социалистическаязаконность, 1989. № 11.- С.26-27.
110.БасалаевА.Н., Гуняев В.А. Криминалистическая характеристикапреступления: общие понятия и практическое значение // Методика расследования преступлений. М., 1976.
111.БекетовМ.Ю. Актуальные вопросы использованиянепроцессуальныхформ взаимодействия следователя и органов дознания в ходе расследования преступлений. //Следователь, 2000. № 4.
112.БекетовМ.Ю. Проблемы правовых основ взаимодействия следователя и органов дознания. // Следователь, 2000, № 5.
113. Белоус Т. Туляков В. Как предупредитьквартирнуюкражу. // http://www.victimology.org.ua/russian/safety/t31 .html.
114.БыковВ.М. Что такое организованная группа? // Российская юстиция, 1995. № 10.
115.БыховскийИ.Е. Некоторые особенности первоначального этапа расследования преступлений, совершенных в условиях неочевидности // Проблемы раскрытия и расследования преступлений, совершенных в условиях неочевидности. Волгоград, 1989.
116.ВоронковаЕ.И. Участие педагога вдопросенесовершеннолетнего // http://www.hro.Org/editions/pedagog/3.htm
117.ГерасимовИ.Ф. Криминалистическая классификация и особенности расследования преступлений в зависимости от местасовершенияпреступных действий // Особенности расследования отдельных видов и групп преступлений. Свердловск, 1980.
118.ГлазыринФ.В. Использование элементов криминалистической характеристики преступлений при расследовании групповых преступлений несовершеннолетних.// Проблемы совершенствования действий следователей и экспертных подразделенийОВД. Волгоград, 1989.
119.ГустовГ.А. Понятие и виды криминалистической характеристики преступлений // Криминалистическая характеристика преступлений. Сборник научных трудов. М., 1984.
120.ДрапкинЛ.Я. Предмет доказывания и криминалистические характеристики преступлений // Криминалистические характеристики преступлений. Свердловск, 1978.
121.ДрапкинЛ.Я. Структура процесса планирования и система плановых решений. // Версии и планирование расследования. Межвузовский сборник научных трудов. Свердловск, 1985.
122. Жегленко Б. Советуют специалисты не храните золото в банке. с мукой. Как уберечься отквартирнойкражи. http://www.paco.od.ua/odessa/media/porto-fr/1997/331/4-31 .htm
123.КаминскийМ.К., Лысов И.М. Криминалистическое обоснование деятельности по раскрытиюкражиз квартир // Организация раскрытия и расследования краж из жилых помещений. Волгоград, 1991.
124.КаневскийЛ.Л. Дискуссионные проблемы участия педагога и психолога в судопроизводстве по делам несовершеннолетних // Судебно-правовая реформа и пути повышения эффективностиправоохранительнойдеятельности. Уфа: Изд-во БашГУ, 1993.
125.КаневскийЛ.Л. Разработка типовых криминалистических характеристик преступлений и их использование в процессе расследования // Российский юридический журнал, 2000. № 2.
126.КарагодинВ.Н. Проверка версий о составе и структуре организованныхпреступныхгрупп // Актуальные проблемы борьбы с правонарушениями. -Екатеринбург, 1992.
127.КарагодинВ.Н., Манохина Н.В. Некоторые особенности организации защиты несовершеннолетнихподозреваемых// Криминалистические аспекты профессиональной защиты по уголовным делам: Сб. статей. Екатеринбург: Изд-во Урал. Ун-та, 2001.
128. Классификация воров по А.Вайнгарту// http//www.univ.crimea/ua/rus/kcrim/articles/civorov.html/
129.КовалевскаяЛ.П. Защита по делам несовершеннолетних // Изучение и предупреждение правонарушений среди несовершеннолетних. Сборник научных трудов. М., 1970.
130.КолдинВ.Я. Криминалистическое знание опреступнойдеятельности: функция моделирования // Сов. Гос. и право, 1987. № 2.
131.КотовВ.В. Проблемы взаимодействия следователя с органами дознания при выполнении следственных действий. // Актуальные проблемыследственнойдеятельности, Свердловск, 1990.
132.КузнецоваЮ.В., Рукавишников В.П., Громов H.A. Правовые основы взаимодействия следствия и органов дознания при расследовании преступлений.// Следователь, 2000. № 6.
133.КузнецоваЮ.В., Рукавишников В.П., Громов H.A. Правовые основы взаимодействия следствия и органов дознания при расследовании преступлений.// Следователь, 2000. № 6.
134.ЛаринА.М. Заметки о предварительном следствии в России. // Государство и право, 1993. № 3.
135.МинскаяB.C. Отрицательное поведение потерпевшего одна из категорийвиктимологии. // Сов. Государство и право, 1980. - № 7.
136. Нгуен Ван Нинь. Криминалистическая характеристика краж государственного имущества // Проблемы интенсификации деятельности по расследованию преступлений. Свердловск, 1987.
137.НевскийИ.А. Педагогическая запущенность подростков // Дети с отклонениями в поведении. М., 1968.
138.НовиковаЮ.В. Планирование расследования кражчужогоимущества, совершенных группой лиц. // Воронежские криминалистические чтения. Вып. 2, 2001.
139.ОбразцовВ.А. Криминалистическая характеристика преступлений: дискуссионные вопросы и пути их решения. // Криминалистическая характеристика преступлений. М., 1984.
140.ОбразцовВ.А. О криминалистической классификации преступлений // Вопросы борьбы с преступностью. Вып. 33. М., 1980.
141. Основные показатели медицинского обслуживания населения Республики Башкортостан по данным годовых статистических отчетов за 2000 год. Уфа: Минздрав РБ, Бюро медицинской статистики, 2001.
142. Права человека исудопроизводство. Собрание международных документов. -М., 1995.
143.Правонарушениянесовершеннолетних и их предупреждение / Сборник научных трудов. Казань, 1983.
144.РивманД.В. О некоторых понятияхкриминальнойвиктимоло-гии // Виктимологические проблемы борьбы с преступностью. Иркутск, 1982.
145.РыбальскаяВ.Я. О виктимологическом анализепреступностинесовершеннолетних. // Виктимологические проблемы борьбы с преступностью. Иркутск, 1982.
146.СеливановH.A. Криминалистические характеристики преступлений и следственные ситуации в методике расследования. // Социалистическая законность. М., 1977. - № 2.
147.ТолпекинК.А. Криминалистическая характеристика изнасилований// Повышение эффективности деятельности органовпрокуратуры, суда и юстиции в светеКонституцииСССР. М., 1980.
148.ФельдштейнД.И. психологические особенности воспитания трудных подростков // В мире подростка. М.: Знание, 1978.
149.ФилипповА.Г. К вопросу о тактике следственных действий. // Актуальные вопросы использования достижений науки и техники в расследовании преступлений органами внутренних дел: Труды Академии МВД СССР.-М., 1990.
150. Франк JI.B.Потерпевшиеот преступления и проблемы советской виктимологии. Душанбе, 1977. С. 85.
151.ХмыровA.A. Криминалистическая характеристика преступлений и предметдоказывания// Криминалистическая характеристика преступлений. -М., 1984.
152.ЦветковС.И. Проблемы криминалистической методики расследования деятельности преступных сообществ. // Проблемы технико-криминалистического раскрытия и расследования преступлений. М., 1994.
153. Центров Е.Е.Виктимологическиеаспекты криминалистики.// Криминалистическая виктимология (вопросы теории и практики). Сб. науч. тр. Иркутск: Иркутский гос. Ун-т им. A.A.Жданова, 1980.
154.ЧуриловС.Н. О принципах разработки и построения частныхкриминалистическихметодик // Проблемы предварительного следствия. Вып. 10, Волгоград, 1980.
155.ЮламановA.A. Сравнительный анализ криминалистических характеристикквартирныхкраж, совершенных несовершеннолетними и взрослыми. // Проблемы совершенствования расследования и профилактики преступлений на современном этапе. Уфа, 1990.
156.ЯблоковН.П. Обстановка совершения преступления как элемент его криминалистической характеристики // Криминалистическая характеристика преступлений. Сборник трудов. М., 1984.
157.ЯблоковН.П. Общие положения методики расследования и научно-технический прогресс // Методика расследования преступлений. -М., 1976.4. АВТОРЕФЕРАТЫ, ДИССЕРТАЦИИ
158.АдиловА.И. Методика расследования квартирных краж: Авто-реф. дис. . канд. юрид. наук. М., 1999.
159.БатаевИ.А. Оперативно-розыскное и криминалистическое обеспечение процесса расследования краж из квартирграждан: Дис. . канд. юрид. наук. Ижевск, 1998.
160.БеляковA.A. Криминалистическая характеристика и особенности расследования краж,совершаемыхлицами, не имеющими постоянного местажительстваи работы: Автореф. дис. . канд. юрид. наук. Свердловск, 1986.
161.ВалеевМ.Х. Криминалистическая характеристика и особенности первоначального этапа расследованиявымогательств. Дис. . канд. юрид. наук. Уфа, 1997.
162.ЗуйковГ.Г. Криминалистическое учение о способе совершения преступления: Автореф. дис. . д-ра юрид. наук. -М., 1970.
163. Драпкин JI.Я. Основы криминалистической теории следственных ситуаций: Дис. . д-раюрид. наук. Свердловск, 1987.
164. Каневский JI.JI. Криминалистические проблемы расследвоания преступлений несовершеннолетних: Дис. . д-ра юрид. наук. Уфа, 1984.
165.КарагодинВ.Н. Основы криминалистического учения о преодолениипротиводействия