Развитие билингвизма в современной средней (общеобразовательной) школе поликультурного общества Гиззатуллина, Гузель Мансуровна

Короткий опис

Гиззатуллина,ГузельМансуровна.Развитиебилингвизмавсовременнойсредней(общеобразовательной)школеполикультурногообщества: диссертация ... кандидата социологических наук : 22.00.04. - Казань, 1999. - 146 с.больше
Цитаты из текста:

стр. 1
Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации Казанский государственный педагогический университет На правах рукописиГиззатуллинаГузельМансуровнаРАЗВИТИЕБИЛИНГВИЗМАВСОВРЕМЕННОЙСРЕДНЕЙ(ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ)ШКОЛЕПОЛИКУЛЬТУРНОГООБЩЕСТВАСпециальность 22.00.04 - социальная

стр. 2
ПОЛИКУЛЬТУРНОМОБЩЕСТВЕ: ФУНКЦИЯ БИЛИЕГВИЗМА , РАЗДЕЛ 2. СОЦИОЛОГИЧЕСКИ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕБИЛИНГВИЗМАВШКОЛЕРАЗДЕЛ 3.РАЗВИТИЕБИЛИНГВИЗМАВСОВРЕМЕННОЙШКОЛЕ: ОПБ1ТБЕЛБГИИ И ТАТАРСТАНА РАЗДЕЛ 4. МОДЕЛЬБИЛИНГВИЗМАВ СИСТЕМЕ ОБЩЕГОСРЕДНЕГООБРАЗОВАНИЯ ПОЛИКУЛЬ ГУРНОГООБЩЕСТВА. 3 12 36 67 96 ЗАКЛЮЧЕНИЕ

стр. 4
этим обусловлен выбор в качестве объекта исследования социального институташколывполикультурномобществе. Предметом исследования являетсябилингвизмвшколеполикультурногообщества. В социологии выделяются две парадигмы, изучающие проблемубилингвизмавшколе: функциональная или парадигма "равновесия"

Оглавление диссертациикандидат социологических наук Гиззатуллина, Гузель Мансуровна
ВВЕДЕНИЕ
РАЗДЕЛ 1. ШКОЛА В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ОБЩЕСТВЕ:
ФУНКЦИЯ БИЛИНГВИЗМА
РАЗДЕЛ 2. СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ БИЛИНГВИЗМА В ШКОЛЕ.
РАЗДЕЛ 3. РАЗВИТИЕ БИЛИНГВИЗМА В СОВРЕМЕННОЙ
ШКОЛЕ: ОПЫТ БЕЛЬГИИ И ТАТАРСТАНА.
РАЗДЕЛ 4. МОДЕЛЬ БИЛИНГВИЗМА В СИСТЕМЕ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОБЩЕСТВА . ,.