Социальные аспекты информатизации образования российской высшей школы Брусенцов, Николай Александрович

Короткий опис

Брусенцов,НиколайАлександрович.Социальныеаспектыинформатизацииобразованияроссийскойвысшейшколы: диссертация ... кандидата социологических наук : 22.00.04. - Новочеркасск, 2004. - 167 с. : ил.больше
Цитаты из текста:

стр. 1
^/'P^f-Z^/uOt? Новочеркасская Государственная Мелиоративная АкадемияБрусенцовНиколайАлександровичСОЦИАЛЬНЫЕАСПЕКТЫИНФОРМАТИЗАЦИИОБРАЗОВАНИЯРОССИЙСКОЙВЫСШЕЙШКОЛЫ22.00.04 -социальнаяструктура,социальныеинституты и процессы ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой степени кандидата социологических

стр. 2
Теоретико-методологические основы социологического исследованияинформатизации1.2. Трансформация институтаобразованиявроссийскомобществе 1.3.Информатизацияобразованиякак предмет исследования ГЛАВА 2.Информатизацияввысшейшколе: социологический анализ 2.1. Основные направления государственной и региональной политики

стр. 9
информатизациикак структурных и институциональных противоречий в процессесоциальнойтрансформациироссийскогообразования. При рассмотрении процессаинформатизациивроссийскойсистемеобразованияпротиворечий и как переплетения оказываютсяаспектыструктурных и институциональных институциональный

Оглавление диссертациикандидат социологических наук Брусенцов, Николай Александрович
ВВЕДЕНИЕЗ
ГЛАВА 1. Теоретико-методологические основы социологического исследования информатизации.
1.1 Социальные характеристики информатизации общества и образования.
1.2. Трансформация института образования в российском обществе.
1.3. Информатизация образования как предмет исследования.
ГЛАВА 2. Информатизация в высшей школе: социологический анализ.
2.1. Основные направления государственной и региональной политики в области информатизации образования в современной России.
2.2. Информатизация образования региона: социальные проблемы.
2.3. Информационная культура субъектов системы высшего образования на примере вузов Ростовской области).