ТРАНСФОРМАЦІЯ ПОЛІТИЧНИХ ЦІННОСТЕЙ ТА ОРІЄНТАЦІЙ МОЛОДІ УКРАЇНИ: ЗОВНІШНЬОПОЛІТИЧНИЙ АСПЕКТ

Короткий опис

НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІМЕНІ М. П. ДРАГОМАНОВА

На правах рукопису

МОРОЗ Андрій Сергійович

УДК: 323.21–053.81:008(477)(043.3)

ТРАНСФОРМАЦІЯ ПОЛІТИЧНИХ ЦІННОСТЕЙ
ТА ОРІЄНТАЦІЙ МОЛОДІ УКРАЇНИ:
ЗОВНІШНЬОПОЛІТИЧНИЙ АСПЕКТ

23.00.03 – політична культура та ідеологія

ДИСЕРТАЦІЯ
на здобуття наукового ступеня
кандидата політичних наук

Науковий керівник:
ТЕЛЕШУН Сергій Олександрович
доктор політичних наук, професор

Київ – 2012

ЗМІСТ

ВСТУП…………………………………………………………………………….4

РОЗДІЛ 1
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ДОСЛІДЖЕННЯ ПОЛІТИЧНИХ ЦІННОСТЕЙ ТА ОРІЄНТАЦІЙ МОЛОДІ……...……...12

1.1. Політичні цінності як предмет політологічного дослідження: теоретичний та методологічний аналіз…………………………….…………..12
1.2. Ціннісні орієнтації молоді в трансформаційному українському суспільстві………………………………………………………………………..31
1.3. Аксіологічний аспект визначення курсу зовнішньополітичного розвитку України…………………………………………………………………………...48
Висновки до першого розділу…………………………………………………..66

РОЗДІЛ 2
ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ПОЛІТИЧНИХ ЦІННОСТЕЙ ТА ОРІЄНТАЦІЙ МОЛОДІ В УМОВАХ ТРАНСФОРМАЦІЇ УКРАЇНСЬКОГО СУСПІЛЬСТВА……………………………….…………68

2.1. Роль державної молодіжної політики у становленні зовнішньополітичних орієнтацій молоді………….…………………………...68
2.2. Вплив молодіжних громадських організацій на формування цінностей та орієнтацій молоді зовнішньополітичного характеру..….………………….82
2.3. Освіта як соціальний інститут та її роль у вихованні громадянської позиції молоді.…………………………………………………..……………….98
Висновки до другого розділу………………………………………………….113

РОЗДІЛ 3
ПОЛІТИЧНІ ЦІННОСТІ ТА ОРІЄНТАЦІЇ МОЛОДІ ЯК ЧИННИКИ ВИБОРУ ПРІОРИТЕТІВ ЗОВНІШНЬОПОЛІТИЧНОГО РОЗВИТКУ УКРАЇНИ……………………………………………………………………....116

3.1. Динаміка зовнішньополітичних орієнтацій молоді в незалежній Україні…………………………………………………………………………..116
3.2. Мас-медіа як інструмент становлення зовнішньополітичних цінностей та орієнтацій молоді…………………………………………………..………..139
3.3. Шляхи формування активної громадянської позиції молоді щодо визначення пріоритетів зовнішньої політики України…………….…….......157
Висновки до третього розділу…………………………………………………176

ВИСНОВКИ……………………………………………………………………179

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ………….………………………..185

ВСТУП

Актуальність теми дослідження зумовлюється, насамперед, роллю і значенням молоді у процесах політичного, соціально-економічного та культурного розвитку кожного суспільства. Ефективність цього розвитку значною мірою визначається якістю процесу зміни поколінь. Він залежить не лише від того, як молоде покоління засвоїть набутий попередниками досвід, але й від того, наскільки зуміє примножити його, долучитись до творення системи цінностей, адекватних вимогам часу. Цінності у процесі життєдіяльності людини відіграють функції регуляторів людської поведінки, визначають зміст і спрямованість її вчинків. Наявність у суспільстві загальновизнаної системи політичних цінностей та орієнтацій є важливою умовою формування конкурентного молодого покоління з високим рівнем політичної культури.
Становлення кожного молодого покоління відбувається за певних обставин: особливостей народження і життя, соціокультурного середовища, умов освіти та дозвілля, шляхів соціалізації, ціннісної системи тощо. Вступ у життя молодого покоління сучасної України відбувається в умовах трансформаційних змін. Вони, з одного боку, характеризуються демократизацією суспільно-політичного життя, суттєвим інформаційним та глобалізаційним поступом, з іншого – сукупністю політичних, соціально-економічних та гуманітарних криз і суперечностей. Інформаційна революція породжує ситуацію, в якій поступово нівелюється зміст гуманістичних цінностей та орієнтацій, стає все менш помітною межа між добром і злом. Внаслідок цього змінюються основи соціокультурної взаємодії, виникають нові моделі людської поведінки, які не завжди наповнені демократичним змістом.
Зумовлений суспільними трансформаціями, процес «ціннісної революції» утворює своєрідний «вакуум» у сфері політичної культури. За таких умов молодь залишається без чітких орієнтирів суспільно-політичного розвитку. Це ускладнює процес соціалізації молодої особистості, яка не здатна серед усього розмаїття політичних цінностей обрати ті, які були б корисними як для успішної її самореалізації, так і для загальносуспільного розвитку взагалі. Як наслідок, доводиться констатувати певну відчуженість молоді від громадсько-політичної діяльності, низький рівень її політичної культури і свідомості. Несформованість ціннісного простору спонукає науковців замислитись над перспективами формування конкурентоспроможного молодого покоління, пріоритетними цінностями для якого стануть демократія, гуманізм, соціальна відповідальність тощо.
Особливу роль для молоді відіграють цінності та орієнтації зовнішньополітичного характеру. В сучасному українському суспільстві вони характеризуються певною амбівалентністю, мінливістю, залежністю від електоральних процесів. Молодь не повною мірою розуміє перспективи зовнішньополітичного розвитку, оскільки їй бракує об’єктивного інформування, знань, життєвого досвіду, необхідної підтримки з боку держави та громадських організацій. Такі умови життя та соціального становлення молоді вимагають розроблення системи цінностей та орієнтацій, спрямованих на однакове розуміння нею пріоритетів зовнішньополітичного розвитку України не залежно від її регіональних, расових, етнічних чи релігійних особливостей. Спільне розуміння пріоритетів зовнішньої політики покликане забезпечити консолідовану позицію громадськості та спрямованість політичної участі молоді в державотворчих процесах.
У наукових дослідженнях філософського, політологічного, соціологічного, психолого-педагогічного спрямування достатньо широко розроблена молодіжна проблематика, зокрема питання політичної культури молоді, її соціалізації, статусу в суспільстві тощо. Разом із тим, існує потреба в подальшому науковому опрацюванні таких проблем, як: місце і роль політичних цінностей та орієнтацій молоді в контексті її зовнішньополітичного визначення; вплив трансформаційних процесів на зміну політичних цінностей та орієнтацій молоді; формування загальновизнаної системи цінностей та орієнтирів молоді як однієї з передумов становлення правової, економічно розвиненої держави з високим рівнем демократичної політичної культури. Окреслені наукові проблеми зумовили вибір теми дисертаційної роботи, визначили її структуру і зміст.
Зв’язок роботи з науковими програмами, планами, темами. Дослідження виконано в рамках планової науково-дослідної тематики кафедри політичних наук Інституту політології та права Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова «Проблеми політичної модернізації та трансформації: світовий досвід і українські реалії», що входить до Тематичного плану науково-дослідних робіт НПУ імені М.П. Драгоманова, науковий напрям «Дослідження проблем гуманітарних наук», затверджений Вченою радою НПУ імені М.П. Драгоманова (протокол № 7 від 31 січня 2008 року). Тема дисертаційного дослідження затверджена Вченою радою НПУ імені М.П. Драгоманова (протокол № 10 від 24 квітня 2008 року).
Мета дисертаційного дослідження полягає у науково-теоретичному обґрунтуванні місця і ролі політичних цінностей та орієнтацій молоді в контексті визначення Україною головних векторів зовнішньополітичного розвитку. Реалізація поставленої мети зумовила розв’язання таких дослідницьких завдань:
– проаналізувати теоретико-методологічні засади дослідження політичних цінностей та орієнтацій молоді в умовах пострадянських трансформацій;
– виокремити аксіологічний аспект у визначенні та реалізації засад зовнішньої політики України;
– виявити особливості формування зовнішньополітичних орієнтацій молоді під впливом окремих агентів соціалізації (державної молодіжної політики, молодіжних організацій та інституту освіти);
– проаналізувати динаміку зовнішньополітичних орієнтацій молоді періоду української незалежності під впливом внутрішньополітичних процесів;
– дослідити роль мас-медіа у становленні політичних цінностей та орієнтацій молоді зовнішньополітичного характеру;
– запропонувати шляхи формування активної громадянської позиції молоді щодо визначення пріоритетів зовнішньої політики України.
Об’єктом дослідження є політичні цінності суспільства як складові політичної культури.
Предметом дослідження є умови формування та особливості трансформації політичних цінностей та зовнішньополітичних орієнтацій сучасної української молоді.
Методологічну основу дослідження становить сукупність філософських, загальнонаукових та спеціальних методів, які використовуються у взаємозв’язку та цілісності, що забезпечує єдність гносеологічного, соціально-філософського та політологічного аналізу політичних цінностей та орієнтацій молоді як складових політичної культури і свідомості. Аналіз предмета дисертаційного дослідження здійснено у відповідності до принципів об’єктивності, історизму, плюралізму та соціального підходу.
Основними методами при здійсненні дослідження стали: діалектичний, який дозволив глибоко вивчити сутнісні основи політичних цінностей і орієнтацій як цілісності у взаємозв’язку окремих складових проблеми; системний, що дав можливість розглянути систему політичних цінностей суспільства у єдності з нормами, ідеалами, принципами; історіографічний, за допомогою якого проаналізовано еволюцію цінностей та орієнтацій молоді щодо перспектив зовнішньополітичного розвитку незалежної України; структурно-функціональний, який дав змогу проаналізувати феномен політичних цінностей та орієнтацій і дослідити особливості їх формування в контексті діяльності окремих агентів політичної соціалізації; компаративний, що став інструментом з'ясування відмінностей між «пострадянською» та «європейською» системами цінностей; логіко-формальний, на основі якого формулювалися висновки і пропозиції до окремих розділів і дисертаційного дослідження взагалі. Використовувався також міждисциплінарний підхід до вивчення феномену політичних цінностей та орієнтацій молоді, що дав змогу врахувати фундаментальні положення філософії, політології, соціології, педагогіки та психології.
Серед емпіричних методів широко використовувався метод аналізу документів. Із його допомогою проаналізовано нормативно-правові акти, програмні документи політичних партій та молодіжних організацій, соціологічні і статистичні дані тощо. Емпірична основа дослідження ґрунтується на результатах соціологічних досліджень, які проводилися: Інститутом соціології НАН України, Українським НДІ проблем молоді, Національним інститутом стратегічних досліджень, Українським Інститутом соціальних досліджень імені О. Яременка, Українським центром економічних і політичних досліджень імені О. Разумкова, Київським інститутом проблем управління імені Горшеніна, фондом «Демократичні ініціативи», центром «Соціальний моніторинг» та іншими соціологічними службами.
Наукова новизна отриманих результатів полягає у здійсненні комплексного аналізу трансформації політичних цінностей та орієнтацій молоді щодо визначення нею пріоритетів зовнішньої політики країни в умовах соціально-політичних змін сучасного українського суспільства. У дисертації:
Уперше:
– комплексно досліджено динаміку зовнішньополітичних орієнтацій молоді протягом незалежності України і запропоновано періодизацію змін політичних цінностей та орієнтацій молоді зовнішньополітичного характеру в залежності від внутрішньополітичних процесів та ідеологічної спрямованості владної еліти. Виокремлено чотири періоди, протягом яких зовнішньополітичні орієнтації молоді зазнавали суттєвих змін: 1991-1994 рр. (орієнтація на СНД), 1995-2002 рр. (самостійницькі тенденції), 2003-2008 рр. (євроінтеграційна домінанта); 2009-2011 рр. (період орієнтаційної невизначеності);
– обґрунтовано, що молодь здатна сприяти реалізації курсу зовнішньополітичного розвитку України, виходячи, насамперед, із сприятливих внутрішньополітичних умов самореалізації; запропоновано шляхи формування активної громадянської позиції молоді щодо зовнішньої політики: налагодження партнерського взаємозв’язку в трикутнику «молодь – держава – світове співтовариство»; створення ефективної системи національно-патріотичного виховання молоді; формування в молоді відчуття соціально-економічної стабільності та захищеності; вдосконалення системи організації дозвілля молоді.
Поглиблено:
– дослідження особливостей взаємодії між політичними цінностями та ціннісними орієнтаціями в політиці, які полягають в тому, що політичні цінності є явищем об’єктивним, загальновизнаним, а ціннісні орієнтації – суб’єктивним. Ціннісні орієнтації особистості зумовлюють виникнення політичних цінностей і, навпаки, – шляхом інтеріоризації політичні цінності включаються у внутрішній світ особистості, формуючи, таким чином, її думки, оцінки, ціннісні орієнтації;
– теоретичні положення про особливості зовнішньополітичного визначення молоді, що зумовлюються з одного боку специфічним розташуванням України на політичній мапі світу, внаслідок якого країна є об’єктом геополітичних інтересів головних світових лідерів, з іншого – знаходженням на межі «пострадянської» та «європейської» систем цінностей, що породжує ряд суттєвих розбіжностей у розумінні молоддю різних регіонів перспектив зовнішньополітичного розвитку України;
– комплекс теоретичних уявлень про вплив окремих агентів соціалізації (державної молодіжної політики, молодіжних організацій та інституту освіти) на формування політичних цінностей та орієнтацій молоді зовнішньополітичного характеру в залежності від специфіки їх діяльності в політичному просторі;
– положення про те, що між трансформацією зовнішньополітичних орієнтацій молоді, виборчими процесами в країні та участю мас-медіа у цих процесах існує нерозривний взаємозв’язок, що характеризується загостренням зовнішньополітичної риторики в інформаційному просторі. На основі цього запропоновано рекомендації з вдосконалення комунікаційного аспекту впливу мас-медіа на процес зовнішньополітичного визначення молоді.
Набули подальшого розвитку:
– теоретичні напрацювання щодо дослідження феномена політичних цінностей та їх впливу на політичні процеси, в тому числі на процеси прийняття політичних рішень;
– дослідження ролі політичних цінностей та орієнтацій як спонукальних чинників у процесі відстоювання молоддю своїх прав та інтересів, розгляд їх функціонування через призму молодіжного лобіювання.
Практичне значення отриманих результатів полягає в тому, що, відповідно до сучасних викликів, вони можуть бути використані: а) як теоретико-методологічна основа в подальших дослідженнях проблем трансформації ціннісної сфери суспільства; б) у розробці та вдосконаленні навчальних дисциплін, курсів та спецкурсів з питань розвитку політичної культури та ідеології в умовах суспільних трансформацій у структурі загальної теорії політики, прикладної та порівняльної політології; в) результати дослідження дають змогу визначити напрями подальшого вдосконалення взаємовідносин у трикутнику «молодь – держава – світове співтовариство».
Окремі положення дисертації можуть бути використані: у державно-правовій роботі; органами влади та місцевого самоврядування при підготовці щорічних програм соціально-економічного та культурного розвитку; при виробленні та реалізації засад державної та регіональної молодіжної політики; лідерами політичних партій та громадських організацій при написанні програмної та статутної документації, веденні агітаційної діяльності і т. ін.
Апробація результатів дослідження. Основні ідеї та висновки дисертаційного дослідження обговорювалися на засіданнях кафедри політичних наук Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова, а також на міжнародних та всеукраїнських конференціях і круглих столах, а саме: Четвертій міжнародній науковій конференції «Юридичні читання» (Київ, 2008); Круглому столі «Соціально-політичні виклики для української влади у 2010 році» (Київ, 2010); Шостій міжнародній науковій конференції «Юридичні читання» (Київ, 2010); Науково-практичній конференції за міжнародною участю «Галузь науки «Державне управління»: історія, теорія, впровадження» (Київ, 2010); Четвертій міжнародній науково-практичній конференції «Стратегії розвитку України у глобальному середовищі» (Ялта, 2010); Всероссийской научно-практической конференции «Проблемы социальной работы с молодежью и молодежная политика: история, теория и практика» (Санкт-Петербург, 2010).
Публікації. Основні положення і результати дисертаційного дослідження опубліковано у 6 наукових працях у фахових виданнях із політичних наук, затверджених ДАК Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України та у 5 тезах доповідей на наукових конференціях.
Структура дисертації. Робота складається із вступу, трьох розділів, дев’яти підрозділів, висновків та списку використаних джерел, який включає 250 найменувань. Загальний обсяг дисертації становить 212 сторінок, основна частина – 184 сторінки.

Список літератури

ВИСНОВКИ

Кожна людина у своїй діяльності керується набором загальновизнаних цінностей, особистих орієнтацій та інтересів, які формують ядро її життєвої позиції. Об’єктивні умови життєдіяльності та соціально-політичного становлення молодих людей в сучасній Україні характеризуються зміною основ соціокультурної взаємодії, трансформацією системи моральних і політичних орієнтирів розвитку українського суспільства. У процесі державотворення це актуалізує проблему пошуку загальновизнаної системи цінностей та орієнтацій для молоді, які б стали ефективними регуляторами молодіжної поведінки, відіграли вагому роль у формуванні високого рівня демократичної політичної і правової культури молоді, формували її позицію щодо перспектив внутрішньо і зовнішньополітичного розвитку.
Отримані наукові результати дослідження дали змогу сформулювати наступні висновки та рекомендації:
1. З’ясовуючи гносеологічну сутність феномену «політичні цінності та орієнтації молоді», автором за допомогою методів аналізу і синтезу досліджено кожен із його компонентів окремо і у взаємозв’язку між собою. Таким чином, виділено «політичні цінності», «ціннісні орієнтації» і «молодь як особливу соціально-демографічну групу». Встановлено, що політичні цінності як об’єкт наукових спостережень в різних галузях наукового пізнання, є міждисциплінарною категорією. Вони відображають значення окремих явищ соціально-політичної дійсності для людини, детермінують певний стиль поведінки для групи людей і є складовими політичної культури суспільства. Політична цінність власне стає цінною внаслідок суб’єктивного відношення (оцінки) індивідів чи соціальних груп до окремого явища. Таким чином, виникають ціннісні орієнтації, тобто політико-ідеологічна спрямованість суб’єкта оцінки щодо правильності, необхідності, корисності та доцільності існування певних явищ, подій чи процесів соціально-політичної сфери. Якщо суб’єктом оцінки виступає молодь як специфічна соціально-демографічна група населення, то, відповідно, ціннісними орієнтаціями молоді є її оцінка явищ соціально-політичної дійсності, що зумовлена характерними фізіологічними, розумовими, психологічними та культурними властивостями. Зовнішньополітичними орієнтаціями молоді слід вважати її суб’єктивне відношення до можливих напрямів зовнішньополітичного розвитку, завдяки якому будуть максимально враховані національні інтереси країни та забезпечені молодіжні потреби.
2. Зазначається, що особливе розміщення України на геополітичній мапі світу значною мірою зумовлює тенденції у визначенні головних засад зовнішньої політики. Аксіологічний аспект зовнішньополітичного визначення полягає в тому, що Україна знаходиться між двома принципово відмінними системами цінностей: «європейською» і «пострадянською». «Європейська» система цінностей заснована на індивідуалізмі, верховенстві права, людській гідності, демократії та скріплена європейською ідентичністю. Головними ж якостями, що характеризують «пострадянську систему цінностей», є егалітаризм, колективна ідентичність та етатистська традиція. Відтак, всі суперечки громадськості стосовно зовнішньополітичного майбутнього України засновані на відмінному розумінні домінантних цінностей, які повинні стати пріоритетними для українського суспільства.
3. Знаходження України між двома системами цінностей в період пострадянських трансформацій суспільства призводить до виникнення «ціннісної революції». За цих умов у молоді виникає бажання стихійного запозичення певних орієнтирів з тої чи іншої ціннісної системи. Однак стихійний і некерований процес банального копіювання цінностей західного чи східного зразка, без врахування особливостей національної культури, є загрозливим явищем для успішного становлення нації. Тому автором зроблена спроба проаналізувати роль окремих агентів політичної соціалізації (державної молодіжної політики, молодіжних організацій та інституту освіти) у формуванні зовнішньополітичних цінностей та орієнтацій молоді.
Таким чином, встановлено, що зважаючи на специфіку діяльності агентів політичної соціалізації в політичному просторі, кожен із них здатен здійснювати різний вплив на формування конкретних зовнішньополітичних орієнтацій. Наприклад, за допомогою державної молодіжної політики та інститутів її реалізації насамперед формується почуття патріотизму та національної ідентифікації як комплексу морально-ціннісних взаємозв’язків між країною та молодою особистістю, які спрямовані на відданість загальнодержавним інтересам і цілям. Діяльність молодіжних (громадських або політичних) організацій дає можливість самореалізації, самовираження, спонукає амбіційну молоду особистість активно стежити за політичним життям. Під впливом молодіжних організацій формується політична активність, відповідальність, громадянська позиція молоді як бажання самовдосконалюватися та вдосконалювати сферу діяльності громадянського суспільства завдяки активній участі у зовнішньополітичних процесах. Інститут освіти завжди стоїть перед питанням, на яку особистість існує соціальне замовлення. Зазначається, що таким замовленням є особистість, яка вихована на почутті громадянської єдності, що не заперечує її індивідуалістських цінностей. Важливу роль у вихованні такої особистості і у формуванні ряду її компетентностей (життєвої, професійної, громадянської) в сучасному суспільстві відіграє громадянська і політична освіта.
4. На основі аналізу результатів моніторингів громадської думки, здійснених різними соціологічними службами протягом української незалежності, зроблено висновок, що позиція молоді щодо зовнішньополітичного визначення України постійно змінюється. Між цими змінами та процесами внутрішньополітичного характеру (виборчі кампанії, діяльність мас-медіа, соціально-економічні кризи) існує чіткий взаємозв’язок. Виходячи з вищезазначеного, автором запропоновано наступну періодизацію еволюції ціннісних орієнтацій молоді щодо зовнішньої політики:
1 період (1991 – 1994 рр.). Характеризується значними коливаннями молодіжної свідомості між перспективами самостійництва України і можливістю об’єднання в межах СНД. З’ясовано, що внаслідок відсутності пакету дієвих соціально-економічних реформ та нереалізованого процесу ротації владної еліти, молодь здебільшого орієнтувалася на СНД, вважаючи такий вектор розвитку найбільш прийнятним для тодішньої України;
2 період (1995 – 2002 рр.). Внаслідок певного покращення соціально-економічної ситуації в країні, розвитку основ громадянського суспільства та демократизації політичного життя більшість молоді вважала, що геополітичного успіху країна може досягти за умови збереження незалежності від будь-яких міжнародних формувань;
3 період (2003 – 2008 рр.). Передбачав домінування молодіжних настроїв, спрямованих на інтеграцію України до ЄС і НАТО. Головними причинами такого спрямування був стрімкий розвиток ЄС та розповсюдження інформації про його економічні, соціальні та культурні успіхи в українських мас-медіа, а також публічна політична діяльність команди Президента В. Ющенка. Водночас відбулося поглиблення регіональних протиріч між молоддю південно-східних і центрально-західних регіонів України щодо перспектив зовнішньополітичного розвитку, зумовлене, в основному, явищем електоральної конфліктності;
4 період (2008 – 2011 рр.) – загострення процесів перерозподілу власності, зумовлених протистоянням між головними фінансово-політичними групами та нереалізованість євроінтеграційних перспектив зумовили орієнтаційну невизначеність молоді щодо перспектив зовнішньополітичного розвитку країни. Відтак її орієнтації суттєво коливаються в залежності від внутрішньополітичної ситуації, зовнішньополітичної риторики, поширюваної в мас-медіа і виборчих процесів.
5. У ході дослідження з’ясовано, що одним із ключових чинників, які зумовлювали трансформацію зовнішньополітичних орієнтацій молоді, протягом всього періоду незалежності було і залишається явище електоральної конфліктності, тобто загострення політико-ідеологічного суперництва конкуруючих політичних сил з метою завоювання якомога більшої кількості виборчих симпатій. При цьому головними інструментами цього протистояння традиційно виступають мас-медіа, які здебільшого контрольовані впливовими фінансово-політичними групами і виражають їх інтереси. Така діяльність поглиблює і без того суттєвий розкол в зовнішньополітичних орієнтаціях молоді сходу і заходу, півдня і півночі України. Тому автором здійснена спроба запропонувати шляхи вдосконалення діяльності мас-медіа в аспекті їх впливу на зовнішньополітичні орієнтири молоді. Для цього потрібно:
а) здійснювати консолідовану інформаційну пропаганду виключно «проукраїнського» (не «просхідного» чи «прозахідного») напряму зовнішньополітичного розвитку, що включає, насамперед, забезпечення єдності публічних висловлювань головних державних керманичів щодо перспектив зовнішньої політики;
б) формувати позитивний імідж країни на міжнародній арені шляхом розширення присутності загальнонаціональних ЗМІ в інформаційному просторі інших країн, створювати Україні міжнародний конкурентоспроможний бренд;
в) забезпечувати молоді відкритий доступ до інформації. Пропонується створити чіткий і прозорий механізм отримання молоддю інформації з метою подолання бюрократичних формалізованих процедур, запровадити ефективний діалог між владою і молоддю навколо діяльності в сфері зовнішньої політики;
г) підвищувати рівень «медіа-освіти» молоді, тобто вчити орієнтуватися у великій кількості інформації зовнішньополітичного змісту, виробляти вміння критично і об’єктивно аналізувати матеріали пропоновані мас-медіа і на основі цього робити певні висновки.
6. Зазначається, що сучасна молодь є тим поколінням, з яким багато науковців пов’язують реалізацію системних соціально-політичних змін. Тому становлення громадянської позиції молодої особистості щодо зовнішньої політики є важливим в сучасних умовах. Воно повинно відбуватися, виходячи із задоволення потреб, інтересів і цінностей молоді всередині країни, адже вибір того чи іншого вектору розвитку повинна забезпечити не політична еліта, а насамперед пересічний громадянин – платник податків. Виходячи з цього, автором пропонуються шляхи формування активної громадянської позиції молоді щодо зовнішньої політики, а саме:
а) налагодження партнерського взаємозв’язку в трикутнику «молодь – держава – світове співтовариство», що передбачає залучення молоді до безпосереднього процесу формування засад державної молодіжної політики, ініціювання і підтримку молодіжних ініціатив, спрямованих на інтеграцію в міжнародний освітній, культурний, туристичний, економічний простір;
б) створення ефективної системи національно-патріотичного виховання молоді, спрямованої на соціокультурне становлення молодої особистості. Вказаний крок повинен передбачати не лише виголошення декларацій, а й практичну комплексну діяльність спрямовану на ідеологічне виховання на всіх етапах становлення молодої особистості, прищепленні їй змалку національних цінностей, усвідомлення української самобутності і неповторності, плекання почуття любові до країни;
в) формування в молоді відчуття соціально-економічної стабільності та захищеності, що повинен розглядатися в трьох аспектах: по-перше, надання молоді широких можливостей виїзду за кордон з метою трудової діяльності; по-друге, створення конкурентоспроможного високооплачуваного ринку праці всередині країни, щоб молодь завжди мала бажання повертатися на батьківщину та реалізовувати тут набуті вміння та інноваційний досвід; по-третє, приведення у відповідність до стандартів розвинених країн ринку молодіжного житла, кредитування, модернізацію сфери соціального забезпечення і медичного обслуговування;
г) вдосконалення системи організації дозвілля молоді з метою покращення соціокультурної інтеграції, політичної соціалізації, самоосвіти та самовдосконалення молодої особистості.

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

1. Андрієнко О. В. Вплив вищої школи на формування громадянського світогляду [Електронний ресурс] / О. В. Андрієнко // Ноосфера і цивілізація: всеукраїнський філософський журнал. – Донецьк. – 2010. – Випуск 8-9(11). – Режим доступу до журн. : http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Niz/2010_11/andrienko.htm.
2. Андрущенко В. П. Освітня політика (огляд порядку денного) / В. П. Андрущенко, В. Л. Савельєв. – К. : «МП Леся», 2010. – 386 с.
3. Анхольт С. Создание бренда страны / С. Анхольт // Бренд-менеджмент. – 2007. – № 1(32). – С 50 – 52.
4. Бабкіна О. В. Методологія дослідження політичного життя суспільства / О. В. Бабкіна // Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова. – Серія 22. Політичні науки та методика викладання соціально-політичних дисциплін / Гол. ред. О. В. Бабкіна. – К. : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2009. − Вип. 2. − С. 3 − 8.
5. Бабочкин П. И. Аксиологический аспект становления личности студента в образовательном пространстве / П. И. Бабочкин // Молодіжна політика: проблеми та перспективи: Зб. матеріалів VI міжнар. наук.-практ. конф., (15-16 травня 2009 р., Дрогобич) / Наук. ред. С. А. Щудло. – Дрогобич : ДДПУ, 2009. – С. 201 – 205.
6. Бакуліна Н. Виховання національної свідомості / Н. Бакуліна // Форум Націй. – 2009. – № 10(89). – С. 3.
7. Балакірєва О. М. Соціальні настрої та електоральні орієнтації населення України : квітень 2011 / О. М. Балакірєва, Д. А. Дмитрук // Український соціум. – 2011. – № 3 (38). – С. 183 – 202.
8. Балакірєва О. М. Соціально-політичні орієнтації та громадянська позиція молоді в умовах формування громадянського суспільства в Україні / О. М. Балакірєва, В. І. Мельниченко, Я. В. Немирівський // Молодь України: стан, проблеми, шляхи розв’язання : Збірник наукових публікацій Українського інституту соціальних досліджень за підсумками виконаних програм і проектів у 1997 році. – Вип. 7. – Х. : Студцентр, 1998. – С. 173 – 179.
9. Баришполець О. Медіаосвіта: зарубіжний досвід / О. Баришполець // Соціальна психологія. – 2008. – № 3. – С. 162 – 170.
10. Бебик В. М. Про деякі соціально-психологічні аспекти формування національної самосвідомості української молоді / В. М. Бебик // Вивчення молоді на сучасному етапі: питання методології і методики: Матеріали міжнар. наук.-практ. конф., (11-13 жовтня 1995р., Київ) ; [редкол. : М. Ф. Головатий, Я. В. Немирівський та ін.]. – К. : А.Л.Д., 1996. – С. 211 – 212.
11. Бебик В. М. Проблеми формування політичної культури сучасної молоді / В. М. Бебик, М. Ф. Головатий, В. А. Ребкало // Молодь України: стан, проблеми, шляхи розв’язання : Збірник наукових публікацій Українського НДІ проблем молоді за підсумками виконання наукових програм і проектів у 1995 р. – К. : А.Л.Д., 1996. – Вип. 5. – С. 76 – 90.
12. Бекешкіна І. Моніторинг громадської думки щодо НАТО : [Матеріали соціологічного дослідження] / [Електронний ресурс] / І. Бекешкіна // Фонд «Демократичні ініціативи». – Режим доступу до матеріалів: http://dif.org.ua/ua/archive/.
13. Беккер Г. Современная социологическая теория в ее преемственности и изменении / Г. Беккер, А. Босков; Пер. с англ. В. М. Каразинкина, Ю. В. Семенова ; [Под. общ. ред. Д. И. Чеснокова]. – М. : Изд-во иностран. л-ры, 1961. – 895 с.
14. Бжезінський З. Велика шахівниця: американська першість та її стратегічні імперативи / З. Бжезінський ; Пер. з англ. О. Фешовець ; [Під ред. А. Карася]. – Львів – Івано-Франківськ : Лілея-НВ, 2000. – 236 с.
15. Бородін Є. І. Історія формування державної молодіжної політики в Україні (1991-2004 рр.) : [Монографія] / Є. І. Бородін. – Дніпропетровськ : Герда, 2006. – 472 с.
16. Боряз В. Н. Молодежь. Методологические проблемы исследования / В. Н. Боряз. – Л. : Наука, 1973. – 155 с.
17. Бродзянська А. Л. Роль засобів масової інформації у формуванні позитивного іміджу країни на світовій арені / А. Л. Бродзянська // Європейські перспективи : Науково-практичний журнал. – 2009. – № 1, 2. – С. 78 – 80.
18. Варзар І. М. Політична етнологія : пропедевтичний курс : Авт. підруч. – 2-ге вид., перероб. та допов. / І. М. Варзар. – К. : ДП «Вид. дім «Персонал», 2011. – 354 с.
19. Ващенко Г. Виховний ідеал : Підручник для педагогів, виховників, молоді і батьків ; 3-тє вид. / Г. Ващенко. – Полтава : Полтавський вісник, 1994. – 191 с.
20. Вебер М. Избранные произведения : Пер. с. нем. / М. Вебер ; [Под общ. ред. Ю. Н. Давыдова]. – М. : Прогресс, 1990. – 805 с.
21. Вибори Президента України 2004 року. Електоральна статистика: Інформ.-аналіт. вид. / Редкол.: Я. В. Давидович (голова), М. І. Ставнійчук, М. І. Мельник [та ін.]. – К. : ЦВК, 2005. – 608 с.
22. Виховання національно свідомого, патріотично зорієнтованого молодого покоління, створення умов для його розвитку як чинник забезпечення національних інтересів України: аналіт.-інформ. матеріали / О. В. Бабак [та ін.] ; голова ред. кол. В. І. Довженко ; Державний комітет України у справах сім’ї та молоді, Державний ін-т проблем сім’ї та молоді. – К. : [б.в.], 2003. – 191 с.
23. Войтков В. «Третий сектор» загнан в пятый угол / В. Войтков // Власть и политика. – 2003. – № 32-33(177-178). – С. 12 – 13.
24. Гавриленко І. М. Соціальний розвиток: Навчальний посібник / І. М. Гавриленко, П. В. Мельник, М. П. Недюха. – К. : Академія ДПС України, 2001. – 484 с.
25. Гаврилюк В. В. Динамика ценностных ориентаций в период социальной трансформации (поколенный подход) / В. В. Гаврилюк, Н. А. Трикоз // Социологические исследования. – 2002. – № 1. – С. 96 – 105.
26. Гаджиев К. С. Введение в политическую науку : Учебник для высших учебных заведений ; 2-е изд., перераб. и доп. / К. С. Гаджиев. – М. : Логос, 1997. – 544 с.
27. Галактіонова І. Про роль «радянської спадщини» у формуванні політичної культури незалежної України / І. Галактіонова // Наукові записки / Національний університет «Києво-Могилянська академія». – К. : ВД «КМ Академія», 2003. – Т. 22, Ч. 2: Суспільні науки. – С. 208 – 212.
28. Геєць В. М. Інститути соціалізації в Україні та країнах ЄС: тенденції розвитку та ключові відмінності / В. М. Геєць // Український соціум. – 2011. – № 2(37). – С. 7 – 34.
29. Гнатенко П. И. Идентичность: философский и психологический анализ : [Монография] / П. И. Гнатенко, В. Н. Павленко. – К. : Арт-Пресс, 1999. – 463 с.
30. Гоббс Т. Левіафан, або Суть, будова і повноваження держави церковної та цивільної : Пер. з англ. / Т. Гоббс. – К. : Дух і Літера, 2000. – 606 с.
31. Головатий М. Ф. Державна молодіжна політика як феномен суспільного розвитку і нова парадигма державотворення у країнах перехідного стану / М. Ф. Головатий // Український соціум. – 2002. – № 1. – С. 54 – 62.
32. Головатий М. Ф. Молодіжна політика в Україні: проблеми оновлення : [Монографія] / М. Ф. Головатий. – К. : Наукова думка, 1993. – 236 с.
33. Головатий М. Ф. Політичний менеджмент : Навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. ; 2-ге вид. допов. / М. Ф. Головатий. – К. : Персонал, 2010. – 296 с.
34. Головатий М. Ф. Проблеми формування національної самосвідомості молоді в процесі духовного відродження України / М. Ф. Головатий // Вивчення молоді на сучасному етапі: питання методології і методики: Матеріали міжнар. наук.-практ. конф., (11-13 жовтня 1995р., Київ) / [редкол. : М. Ф. Головатий, Я. В. Немирівський та ін.]. – К. : А.Л.Д., 1996. – С. 115 – 119.
35. Головатий М. Ф. Соціологія молоді : Курс лекцій ; 2-ге вид. переробл. і допов. / М. Ф. Головатий. – К. : МАУП, 2006. – 304 с.
36. Головатий М. Ф. Соціологія політики: Навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / М. Ф. Головатий. – К. : МАУП, 2003. – 504 с.
37. Головаха Є. Політична соціалізація в посткомуністичній Україні / Є. Головаха, В. Пухляк // Політична думка. – 1994. – № 2. – C. 26 – 29.
38. Головаха Є. Україна та Європа: результати міжнародного порівняльного соціологічного дослідження / Є. Головаха, А. Горбачик, Н. Паніна. – К. : Інститут соціології НАН України, 2006. – 141 с.
39. Головенько В. А. Взаємодія органів влади та організацій громадянського суспільства як важливий чинник пом’якшення проблем соціально-економічної нерівності / В. А. Головенько // Український соціум. – 2011. – № 1(36). – С. 177 – 192.
40. Гонтарук О. Роль молодіжних громадських організацій в українському суспільстві / О. Гонтарук // Молодь – громадські організації – громадянське суспільство: Матеріали міжнар. наук.-практ. конф. (27-28 вересня 2001 р., Київ) / Упоряд. Я. Лепетун [та ін.]. – К. : Міленіум, 2001. – С. 75 – 81.
41. Гончарова Н. О. Основи професійної орієнтації : Навчальний посібник / Н. О. Гончарова ; [За ред. В. Ф. Моргуна]. – К. : Слово, 2010. – 168 с.
42. Гордієнко А. Т. Ціннісні орієнтації: аналіз соціально-філософських концепцій Заходу 80-90-х років / А. Т. Гордієнко, В. С. Пазенок / АНАН України; Інститут філософії ; [А. Т. Гордієнко – відп. ред.]. – К. : Наук. думка, 1995. – 208 с.
43. Горський В. С. Історія української філософії: Курс лекцій / В. С. Горський. – К. : Наукова думка, 1997. – 287 с.
44. Гражданское образование – педагогический, социальный и культурный феномен : [Монография] / Науч. ред. Н. И. Элиасберг. – СПб. : Союз, 2006. – 167 с.
45. Гусарєв С. Д. Юридична деонтологія (Основи юридичної діяльності) : Навчальний посібник / С. Д. Гусарєв, О. Д. Тихомиров. – К. : Знання, 2005. – 655 c.
46. Дацюк С. Аналитика СМИ – четвертая власть [Электронный ресурс] / С. Дацюк // Стратегические коммуникации. – Режим доступу до статті : http://www.uis.kiev.ua/~_xyz/vr_media.html.
47. Делягин М. Г. Ценностный кризис: почему формальная демократия не работает / М. Г. Делягин // Полис. – 2008. – № 1(103). – С. 109 – 122.
48. Державний комітет статистики України [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://www.ukrstat.gov.ua.
49. Динамика ценностей населения реформируемой России / [Н. И. Лапин, Л. А. Беляева, Н. Ф. Наумова, А. Г. Здравомыслов] ; отв. ред-ры Н. И. Лапин, Л. А. Беляева. – М. : Эдиториал УРСС, 1996. – 224 с.
50. Довгань Л. Вплив молодіжного руху на процес реалізації державної молодіжної політики за роки незалежності України: політико-правовий аспект / Л. Довгань // Вісник Національної академії державного управління при Президентові України. – 2008. – № 2. – С. 249 – 258.
51. Донцов Д. Хаос сучасности і молодь / Д. Донцов. – К. : ІНД, 2000. – 40 с.
52. Дугин А. Основы геополитики. Геополитическое будущее России. Мыслить пространством ; 3-е изд. доп. / А. Дугин. – М. : АРКТОГЕЯ-центр, 1999. – 928 с.
53. Думка громадян України щодо вступу України до НАТО: стенограма прес-конференції І. Бекешкіної, Б. Тарасюка, (УНІАН, 20 грудня 2002 р.) [Електронний ресурс] // Інститут Євро-Атлантичного співробітництва. – Режим доступу : http://www.ieac.org.ua/index.php?id= 4&ch_id=5&ar_id=59&as=0#ar59. – Назва з екрану.
54. Єдерблом Г. Принципи доступу до інформації [Електронний ресурс] / Г. Єдерблом // Українська асоціація видавців періодичної преси. – Режим доступу: http://www.uapp.org/legal_library/12/35.html. – Назва з екрану.
55. Жигайло Н. Національне виховання як чинник соціалізації студентської молоді / Н. Жигайло // Молодіжна політика: проблеми і перспективи: Зб. матеріалів ІІІ міжнар. наук.-практ. конф., (10-11 березня 2006 р., Дрогобич) / [редкол. : С. Щудло та ін.]. – Дрогобич : ДДПУ, 2006. – С. 105 – 109.
56. Загородній Ю. І. Політична соціалізація студентської молоді в Україні: досвід, тенденції, проблеми : [Монографія] / Ю. І. Загородній, В. С. Курило, С. В. Савченко. – К. : Генеза, 2004. – 144 с.
57. Загоруй Г. В. Теоретичні основи формування політичної нації в сучасній Україні / Г. В. Загоруй // Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова. – Серія 22. Політичні науки та методика викладання соціально-політичних дисциплін / Гол. ред. О. В. Бабкіна. – К. : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2009. − Вип. 1. − С. 115 − 119.
58. Законодавство України про освіту. За станом на 14.12.2006р. / Верховна Рада України: Офіц. вид. – К. : Парламентське вид-во, 2007. – 200 с.
59. Здравомыслов А. Г. Потребности. Интересы. Ценности / А. Г. Здравомыслов. – М. : Политиздат, 1986. – 223 с.
60. Зиновьев А. А. Конец коммунизма? (Первый коммунистический кризис) / А. А. Зиновьев // Квинтэссенция: Философский альманах. – М. : Политиздат, 1992. – С. 69 – 94.
61. Зленко А. Конституційна реформа: внутрішні та зовнішні чинники : [інтерв’ю з екс-міністром закордонних справ А. Зленком] / А. Зленко // День. – 2007. – № 36(2488). – С. 4.
62. Зовнішня політика очима громадян : результати соціологічного дослідження // Національна безпека і оборона. – 2010. – № 2(113). – С. 39 – 72.
63. Зовнішня політика пішла «в тінь» [Електронний ресурс] // Главком. – Режим доступу до статті : http://glavcom.ua/articles/998.html/. – Назва з екрану.
64. Зражевська Н. І. Засоби масових комунікацій як фактор зміни сприйняття світу / Н. І. Зражевська // Вісник Дніпропетровського університету. – Серія: Літературознавство. Журналістика. – 2006. – № 1. – С. 22 – 27.
65. Иванько Л. И. Ценностно-нормативные механизмы регуляции / Л. И. Иванько // Культурная деятельность: опыт социологического исследования / [Отв. ред. Л. Н. Коган]. – М. : Наука, 1981. – С. 149 – 187.
66. Инглхарт Р. Постмодерн: меняющиеся ценности и изменяющиеся общества / Р. Инглхарт // Политические исследования. – 1997. – № 4. – С. 6 –32.
67. Ілляшов Г. Структурно-функціональний аналіз політичної духовності / Г. Ілляшов // Вища освіта України : теоретичний та науково-методичний часопис. – 2010. – № 4. – С. 87 – 95.
68. Каган М. С. Философская теория ценности / М. С. Каган. – СПб. : Петрополис, 1997. – 205 с.
69. Камінський Є. Є. Світ переможців і переможених. Міжнародні відносини і українська перспектива на початку ХХІ століття : [Монографія] / Є. Є. Камінський. – К. : Центр вільної преси, 2008. – 336 с.
70. Кант И. Сочинения в шести томах / И. Кант ; [Под общ. ред. В. Ф. Асмуса, A. B. Гулыги, Т. И. Ойзермана и др.]. – М. : Мысль, 1965. –
Т. 4. – Ч. 1. – 1965. – 544 с.
71. Карнаух А. А. Вплив соціально-гуманітарних дисциплін у вищій школі на формування політичної культури студентської молоді / А. А. Карнаух // Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова. – Серія 22. Політичні науки та методика викладання соціально-політичних дисциплін / Гол. ред. О. В. Бабкіна. – К. : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2009. – Вип. 1. – С. 76 – 80.
72. Карнаух А. А. Роль політичної освіти та виховання у процесі формування політичної культури молоді / А. А. Карнаух // Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова. – Серія 22. Політичні науки та методика викладання соціально-політичних дисциплін / Гол. ред. О. В. Бабкіна. – К. : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2010. – Вип. 3. – С. 190 – 195.
73. Квіт С. Масові комунікації : Підручник / С. Квіт. – К. : Вид. дім «Києво-Могилянська академія», 2008. – 206 с.
74. Керимов Д. А. Методология права. Предмет, функции, проблемы философии права / Д. А. Керимов. – М. : Аванта+, 2000. – 560 c.
75. Киссинджер Г. А. Нужна ли Америке внешняя политика? / Пер. с англ. / Г. А. Киссинджер ; Под. ред. В. Л. Иноземцева. – М. : Ладомир, 2002. – 352 с.
76. Кірмач А. Адміністративні послуги – для громадян, а не для підприємців / А. Кірмач // Юридична Газета. – 2006. – № 18(78). – С. 6
77. Ковальчук В. Педагогічна майстерність викладача – основа його компетентності / В. Ковальчук // Профтехосвіта. – 2011. – № 6 (30). – С. 22 – 34
78. Козырева П. М. Правовое сознание и доверие / П. М. Козырева // Полис. – 2008. – № 4 (106). – С. 86 – 101.
79. Козьма В. Політичні ціннісні орієнтації українського середнього класу / В. Козьма // Політичний менеджмент. – 2008. – № 1 (28). – С. 94 – 101.
80. Коліушко І. Управлінські послуги – новий інститут адміністративного права / І. Коліушко, В. Тимощук // Право України. – 2001.– № 5. – С. 30 – 34.
81. Конституція України : чинне законодавство станом на 10 лютого 2011 р. – К. : Алерта; ЦУЛ, 2011. – 96 с.
82. Концепція адміністративної реформи в Україні. – К. : Державна комісія з проведення адміністративної реформи, 1998. – 62 с.
83. Корнієвський О. А. До проблеми визначення функціональних версифікацій організованого молодіжного руху / О. А. Корнієвський // Вивчення молоді на сучасному етапі: питання методології і методики: Матеріали міжнар. наук.-практ. конф., (11-13 жовтня 1995р., Київ) / [редкол. : М. Ф. Головатий, Я. В. Немирівський та ін.]. – К. : А.Л.Д., 1996. – С. 130 – 133.
84. Корнієвський О. А. Молодіжний рух та політичні об’єднання в сучасній Україні / О. А. Корнієвський, В. М. Якушик / ред. М. Ф. Головатий, В. М. Якушик. – К. : Київське братство, 1997. – 130 с.
85. Короткова О. В. Міжнародний імідж України як інструмент забезпечення національних інтересів держави / О. В. Короткова // Сторінки історії : збірник наукових праць / Гол. ред. Н. Ф. Гнатюк.. – К. : ІВЦ Видавництво «Політехніка», 2009. – Вип. 29. – С. 262 – 269.
86. Кравчук М. Молодіжна колегія – крок до взаємодії / М. Кравчук // Віче. – 2009. – № 5 (242). – С. 56 – 57.
87. Кресіна І. О. Українська національна свідомість і сучасні політичні процеси: (Етнополітичний аналіз) : [Монографія] / І. О. Кресіна. – К. : Вища школа, 1998. – 392 с.
88. Кривонос І. В. Український національний характер у національній системі виховання молоді / І. В. Кривонос // Молодежь и общество: пути решения проблем: Сб. научных трудов в 2-х томах [научн. ред. В. Н. Соколов]. – Одесса : ИСЦ, 2001. –
Т. 2. – 2001. – С. 57 – 59.
89. Криворученко В. К. К вопросу о законодательстве субъектов Федерации в сфере молодежной политики / В. К. Криворученко // Молодежная политика : информ. бюл. – М. : Ком. РФ по делам молодежи ; Ин-т молодежи, 1995. – № 1. – С. 93 – 101.
90. Криворученко В. К. Молодежная политика в Росии / В. К. Криворученко // Молодіжна політика: проблеми та перспективи: Зб. матеріалів VI міжнар. наук.-практ. конф., (15-16 травня 2009 р., Дрогобич) / [Наук. ред. С. А. Щудло]. – Дрогобич : ДДПУ, 2009. – С. 26 – 31.
91. Кулік В. Молода Україна: сучасний організований молодіжний рух та неформальна ініціатива: Дослідження / В. Кулік, Т. Голобуцька, О. Голобуцький. – К. : Центр дослідження проблем громадянського суспільства, 2000. – 460 с.
92. Курас І. Ф. Державна етнонаціональна політика в умовах становлення відкритого суспільства / І. Ф. Курас // Етнополітологія в Україні. Становлення. Що далі? Збірник. – К. : ІПіЕНД ім. І. Ф. Кураса НАН України, 2002. – С. 3 – 12.
93. Лациба М. В. Чому нам потрібен новий закон «Про громадські організації» / М. Лациба, О. Вінніков, М. Слюсаревський. – К. : УНЦПД, 2008. – 40 с.
94. Лебедев И. А. Политические ценности как сложный и многомерный объект / И. А. Лебедев // Вестник Московского университета ; Серия 12: Политические науки. – 1999. – № 2. – С. 38 – 49.
95. Лебон Г. Психология социализма : пер. с фр. / Г. Лебон ; [Редкол.: А. Лебедев, И. Чеботаева, О. Губарев и др.]. – СПб. : Макет, 1995. – 543 с.
96. Лексикон нонклассики. Художественно-эстетическая культура XX века. / Под ред. В. В. Бычкова. – М. : РОССПЭН, 2003. – 607 с.
97. Леонтьев Д. А. Ценность как междисциплинарное понятие: опыт многомерной реконструкции / Д. А. Леонтьев // Вопросы философии. – 1996. – № 4. – С. 15 – 26.
98. Лисовский В. Т. Динамика социальных изменений (опыт сравнительных социологических исследований российской молодежи) / В.Т. Лисовский // Социологические исследования. – 1998. – № 5. – С. 98 – 104.
99. Лисовский В. Т. Эскиз к портрету. Жизненные планы, интересы, стремления советской молодежи (По материалам социологических исследований) / В. Т. Лисовский. – М. : Молодая гвардия, 1969. – 208 с.
100. Лобанова А. С. Ценностные ориентации: концептуализация понятия в контексте социальных изменений / А. С. Лобанова, Н. П. Чутова // Грані. Науково-теоретичний і громадсько-політичний альманах. – Дніпропетровськ. – 2009. – №3(65). – С. 89 – 93.
101. Логунова М. М. Основні фактори формування політичної активності молоді як об’єкт наукового дослідження / М. М. Логунова // Вивчення молоді на сучасному етапі: питання методології і методики: Матеріали міжнар. наук.-практ. конф., (11-13 жовтня 1995р., Київ) / [редкол. : М. Ф. Головатий, Я. В. Немирівський та ін.]. – К. : А.Л.Д., 1996. – С. 119 – 121.
102. Лойко Л. Типологічне позиціювання національних організацій в інституціональній структурі громадянського суспільства / Л. Лойко // Політичний менеджмент. – 2005. – № 5 (14). – C. 51 – 60.
103. Лук’янова Н. Л. Державна молодіжна політика в Україні: світовий і національний досвід формування та реалізації / Н. Л. Лук’янова // Віче. – 2009. – № 22 (259). – С. 15 – 16.
104. Лук’янова Н. Л. Соціально-політичні детермінації цінностей дітей, сім’ї та молоді в контексті глобалізаційних та національних проблем в новітній Україні: політологічний аналіз / Н. Л. Лук’янова // Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова. – Серія 22. Політичні науки та методика викладання соціально-політичних дисциплін / Гол. ред. О. В. Бабкіна. – К. : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2010. − Вип. 3. – С. 148 – 154.
105. Луман Н. Реальность массмедиа / Н. Луман / [пер. с нем. А. Ю. Антоновского]. – М. : Праксис, 2005. – 256 с.
106. Макаренко А. С. Твори : [у 7 т.] / А. С. Макаренко. – К. : Радянська школа, 1954. –
Т. 5 : Загальні питання педагогіки; Виховання в радянській школі. 1954. – 484 с.
107. Малкіна Г. М. Інститути політичної відповідальності як елементи системи стримувань і противаг / Г. М. Малкіна // Вісник Київського університету ім. Т. Шевченка : філософія, політологія. – К. : ВПЦ «Київський університет», 2010. – Вип. 100. – С. 48 – 51.
108. Маслоу А. Мотивация и личность. 3-е изд. / А. Маслоу ; Пер. с англ. Т. Гутман, Н. Мухина ; [Под ред. Е. Строганова]. – СПб. : Питер, 2003. – 352 с.
109. Мас-медиа и гражданское общество : [Монография] / [А. Бартошек, А. Лобанова, С. Михальчик и др. ] ; Под ред. А. М. Холода. – Кривой Рог : Человек: язык, культура, познание, 2008. – 227 с.
110. Медвідь Ф. М. Національне виховання в негуманітарному вузі: концептуальні засади / Ф. М. Медвідь // Вивчення молоді на сучасному етапі: питання методології і методики: Матеріали міжнар. наук.-практ. конф., (11-13 жовтня 1995р., Київ) / [редкол. : М. Ф. Головатий, Я. В. Немирівський та ін.]. – К. : А.Л.Д., 1996. – С. 111 – 114.
111. Мейжис І. Індивідуалізм чи колективізм? Соціально психологічний погляд на історію і політичну культуру України / І. Мейжис, Л. Почебут // Наукові праці : Науково-методичний журнал. – Т. 103. – Вип. 90 : Соціологія. – Миколаїв : Вид-во МДГУ ім. Петра Могили, 2008. – С. 6 – 18.
112. Михальченко М. Європа і Євразія 2050 року: результат цивілізаційної взаємодії / М. Михальченко // Політичний менеджмент. – 2011. – № 3. – С. 35 – 42.
113. Молоде покоління нової України: ескіз соціального портрету / О. М. Балакірєва [та ін.] ; ред. кол. та упоряд. В. В. Барабаш [та ін.] ; Український НДІ проблем молоді. – К. : А.Л.Д., 1995. – 89 с.
114. Молодежь в меняющемся обществе : региональный мониторинговый доклад № 7 ; Проект MONEЕ ЦВЕ/СНГ/Балтия ; Исследоват. центр ЮНИСЕФ «Иночети». – Флоренция : ЮНИСЕФ, 2000. – 194 с.
115. Молодежь Украины: ожидания, ориентации, поведение : [Монография] / [В. Е. Пилипенко, О. И. Вишняк, О. А. Донченко и др.] ; Под ред. В. Е. Пилипенка. – К. : Наукова думка, 1993. – 159 с.
116. Молодіжна Партія України : Архів новин за лютий 2010 р. [Електронний ресурс] // Молодіжна Партія України. – Режим доступу: http://mpu.org.ua/v2/?m=201002.
117. Молодіжна політика в Україні: аспекти державного та громадського розвитку / упоряд. О. Я. Хуснутдінов. – К. : Бібліотека НДП, 2002. – 16 с.
118. Молодь Азербайджану, Росії та України: спільне та відмінне: матеріали соціологічного дослідження [Електронний ресурс] // Фонд «Демократичні ініціативи». – Режим доступу до матеріалів: http://dif.org.ua/ua/press/i9u9u9u
119. Молодь за здоровий спосіб життя : матеріали парламентських слухань про становище молоді в Україні / [Відп. за випуск К. Б. Слободянюк]. – К. : Парламентське вид-во, 2011. – 112 с.
120. Мороз А. С. Динаміка зміни ціннісно-політичних орієнтацій в умовах нестабільної політичної ситуації в Україні / А. С. Мороз // Трибуна. Всеукраїнський громадсько-політичний і теоретичний журнал / Гол. ред. В. І. Меншун. – 2008. – № 11-12. – С. 19 – 20.
121. Мороз А. С. Зовнішня політика України очима молоді: історико-політологічний аналіз / А. С. Мороз // Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова. – Серія 22. Політичні науки та методика викладання соціально-політичних дисциплін / Гол. ред. О. В. Бабкіна. – К. : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2010. – Вип. 4. – С. 133 – 140
122. Мороз А. С. Міфологізація політичних цінностей в контексті президентської кампанії 2010 року / А. С. Мороз // Віче. – 2010. – № 2 (263). – С. 23 – 25.
123. Мороз А. С. Політико-орієнтаційні настрої молоді України напередодні президентських виборів 2010 року / А. С. Мороз // Політологічний вісник. Збірник наукових праць. – К. : ІНТАС, 2009. – Вип. 42. – С. 211 – 219.
124. Мороз А. С. Світоглядні орієнтації молоді в контексті євроінтеграційної політики України / А. С. Мороз // Політичний менеджмент. – 2009. – № 4(37). – С. 158 – 164.
125. Мороз А. С. Формування активної громадянської позиції молоді як запорука успішної інтеграції України до світового співтовариства / А. С. Мороз // Гілея: науковий вісник. Збірник наукових праць / Гол. ред. В. М. Вашкевич. – К. : ВІР УАН, 2010. – Вип. 41(11). – С. 490 – 501.
126. Набруско І. Ю. Світ повсякденності і світ духовних цінностей: точки дотику / І. Ю. Набруско // Духовні цінності в сучасному інформаційному суспільстві: матеріали наук.-практ. конф. / [упоряд. Л.І. Буряк]. – К. : Національна академія управління, 2007. – C. 107 – 109.
127. Нагорна Л. П. Соціокультурна ідентичність: пастки ціннісних розмежувань : [Монографія] / Л. П. Нагорна. – К. : ІПіЕНД ім. І. Ф. Кураса НАН України, 2011. – 272 с.
128. Надзвичайна резолюція молодіжної організації Європейської народної партії з приводу подій в Україні [Електронний ресурс] // Офіційний сайт молодіжного «крила» Блоку Юлії Тимошенко. – Режим доступу: http://bm