Трансформация содержания профессионального социально-гуманитарного образования: социологический анализ Санникова, Ольга Владимировна

Короткий опис

Санникова,ОльгаВладимировна.Трансформациясодержанияпрофессиональногосоциально-гуманитарногообразования:социологическийанализ: диссертация ... докторасоциологическихнаук : 22.00.04 /СанниковаОльгаВладимировна; [Место защиты: Уральский государственный технический университет]. - Ижевск, 2012. - 370 с. : ил.больше
Цитаты из текста:

стр. 1
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГОПРОФЕССИОНАЛЬНОГООБРАЗОВАНИЯ«УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» На правах рукописи 05201250685 ^ 7 — СавинковаОльгаВладимировнаТРАНСФОРМАЦИЯСОДЕРЖАНИЯПРОФЕССИОНАЛЬНОГОСОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОГООБРАЗОВАНИЯ:СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙАНАЛИЗ22.00.04 -социальнаяструктура,социальныеинституты и процессы ДИССЕРТАЦИЯ на соискание...

стр. 12
отечественноготрансформациисодержанияпрофессиональногосоциально-гуманитарногообразованияв ситуации комплексных изменений российской действительности. Задачи исследования: 1. Раскрыть сущность процессатрансформациисодержанияобразования,профессиональногосоциально-гуманитарногосвязанной с вовлеченностью отечественной высшей школы в нелинейные изменения современного российского общества. 2. Дать...

Оглавление диссертациидоктор социологических наук Санникова, Ольга Владимировна
ВВЕДЕНИЕ
Глава I. СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ПЕРСПЕКТИВЫ ТРАНСФОРМАЦИОННОГО ПОДХОДА
§ 1. Изменение содержания профессионального социогуманитарного образования: источники, основания и трансформационная направленность
§2. Содержание образования: возможности социологической интерпретации
§3. Становление субъекта трансформации содержания образования
ГЛАВА II. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ТРАНСФОРМАЦИИ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
§ 1. Методологические возможности современного социогуманитарного знания в интерпретации процессов трансформации содержания образования
§2. Междисциплинарность и синергетика в содержании профессионального социогуманитарного образования
§3. Социальная феноменология и конструктивизм в трактовке содержания образования
ГЛАВА III. СОЦИЕНТАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ТРАНСФОРМАЦИИ СОДЕРЖАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СОЦИАЛЬНО
ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
§ 1. Профессиональное социально-гуманитарное образование в динамике российского образовательного пространства
§2. Социально-гуманитарное образование и становление транспрофессионализма
§3. Социально-гуманитарные знания в негуманитарном образовании
Глава IV. МЕХАНИЗМ ТРАНСФОРМАЦИИ СОДЕРЖАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СОЦИОГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЙ И
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ АСПЕКТ
§ 1. Сущность и структура механизма трансформации содержания профессионального социогуманитарного образования
§2. Взаимодействие основных субъектов социогуманитарного образования как институциональная основа механизма трансформации его содержания
§3. Субъектные стратегии трансформации содержания социально-гуманитарного образования
§4. Проблемы и перспективы реализации механизма трансформации содержания профессионального социогуманитарного образования