Второе высшее образование как фактор социализации личности Асафьева, Софья Сергеевна

Короткий опис

Асафьева,СофьяСергеевна.Второевысшееобразованиекакфакторсоциализацииличности: диссертация ... кандидата социологических наук : 22.00.04. - Нижний Новгород, 2005. - 271 с. : ил.больше
Цитаты из текста:

стр. 6
особенности системывтороговысшегообразованиякакфакторасоциализацииличности. • 2. На основе анализа специальных источников предложено определение понятия «второевысшееобразование», которое трактуетсякак«освоение основных программвысшегообразования, осуществляемое в соответствии с государственным

стр. 8
студенты, получающиевтороевысшееобразованиеввысшихучебных заведениях г. Иваново. Предметом исследования являетсявтороевысшееобразованиекакфакторсоциализацииличностистудента. Основная является гипотеза исследования.Второевысшеевзрослого к новойобразованиечеловека, социально-факторомболее

стр. 34
возникающих в результате взаимодействия множества обстоятельств, которые рассматриваюткакфакторысоциализации.Факторысоциализации. Рассматривая институтвтороговысшегообразованиякакодин изфакторовсоциализацииличности, нельзя не дать развернутого определения понятия «факторысоциализации».Факторами

Оглавление диссертациикандидат социологических наук Асафьева, Софья Сергеевна
ВВЕДЕНИЕ.3.
1. Теоретические основы исследования проблемы второго высшего образования как фактора социализации.17.
1.1. Сущностная характеристика понятия «социализация». . . 17.
1.2. Второе высшее образование в контексте непрерывного обучения. . 48.
1.3. Характеристика второго высшего образования как фактора социализации личности. . . 85.
ВЫВОДЫ К 1 ГЛАВЕ. • . 125.
2. Особенности личности человека, получающего второе высшее образование. • . 130.
2.1. Социальные характеристики студентов, получающих второе образование. • . 130.
2.2. Мотивация получения второго высшего образования • . 142.
2.3. Ценностные ориентации и установки учащихся. • . 166.
2.4. Классификация типов студентов, получающих второе высшее образование. . . 194.
2.5. Оценка студентами организации учебного процесса . . 205.
ВЫВОДЫ К 2 ГЛАВЕ. . 220.