|
Всего работ:565
101 ЕВРИСТИЧНЕ НАВЧАННЯ ЯК ЗАСІБ ТВОРЧОГО САМОРОЗВИТКУ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ 102 ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ З ФІЗИКИ ЗАСОБАМИ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ 103 ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЯ НАВЧАННЯ МАТЕМАТИКИ УЧНІВ ГУМАНІТАРНОГО ПРОФІЛЮ ЗАСОБАМИ ЕЛЕКТИВНИХ КУРСІВ 104 МЕТОД ПРОЕКТІВ У НАВЧАННІ УЧНІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ ПИСЬМА НІМЕЦЬКОЮ МОВОЮ ПІСЛЯ АНГЛІЙСЬКОЇ 105 МЕТОДИКА ІНТЕГРОВАНОГО НАВЧАННЯ ОСНОВ ОХОРОНИ ПРАЦІ І БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТЕХНОЛОГІЙ 106 МЕТОДИКА НАВЧАННЯ КОМП’ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ УПРАВЛІННЯ ПРОЕКТАМИ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ 107 МЕТОДИКА НАВЧАННЯ МАЙБУТНІХ ДИЗАЙНЕРІВ ОСНОВ ФОРМОТВОРЕННЯ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ФАХОВИХ ДИСЦИПЛІН 108 МЕТОДИКА НАВЧАННЯ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ ЗАСТОСОВУВАТИ КОМП’ЮТЕРНІ ТЕХНОЛОГІЇ В УПРАВЛІННІ ВИРОБНИЦТВОМ 109 МЕТОДИКА НАВЧАННЯ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ КОМП’ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ СТАТИСТИЧНОГО ОПРАЦЮВАННЯ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНИХ ДАНИХ 110 МЕТОДИКА НАВЧАННЯ МАЙБУТНІХ МЕНЕДЖЕРІВ МІЖКУЛЬТУРНОГО СПІЛКУВАННЯ НІМЕЦЬКОЮ МОВОЮ 111 МЕТОДИКА НАВЧАННЯ МЕДИЧНОЇ І БІОЛОГІЧНОЇ ФІЗИКИ ЗАСОБАМИ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ 112 Методика навчання неруйнівного контролю майбутніх інженерів-педагогів з використанням каузальних мереж 113 МЕТОДИКА НАВЧАННЯ ПРАВОЗНАВСТВА СТУДЕНТІВ ЕКОНОМІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ 114 МЕТОДИКА НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ МОВНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ АУДІЮВАННЯ АНГЛОМОВНИХ ТЕЛЕНОВИН 115 МЕТОДИКА НАВЧАННЯ ФІЗИЧНОЇ ГЕОГРАФІЇ УКРАЇНИ З ВИКОРИСТАННЯМ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ 116 МЕТОДИКА ОРГАНІЗАЦІЇ ДІАЛОГІЧНОЇ ВЗАЄМОДІЇ В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ СТАРШОКЛАСНИКІВ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ 117 МЕТОДИКА ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТЕХНОЛОГІЙ ДО НАВЧАННЯ УЧНІВ 5-9 КЛАСІВ ОСНОВ ТЕХНІКИ 118 МЕТОДИКА РЕАЛІЗАЦІЇ ВЗАЄМОЗВ’ЯЗКУ ЗМІСТОВОГО ТА ПРОЦЕСУАЛЬНОГО КОМПОНЕНТІВ НАВЧАННЯ ГЕОГРАФІЇ В ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ ШКОЛІ 119 МЕТОДИКА РЕАЛІЗАЦІЇ КУЛЬТУРОЛОГІЧНОГО ЗМІСТУ В КУРСІ ІСТОРІЇ УКРАЇНИ У 8-9 КЛАСАХ 120 МЕТОДИКА РОЗКРИТТЯ ОБРАЗНОСТІ ЛІРИЧНОГО ТВОРУ В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ В 10-11 КЛАСАХ 121 МЕТОДИКА ФОРМУВАННЯ ВМІНЬ ДЖАЗОВОЇ ІМПРОВІЗАЦІЇ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ МУЗИКИ У ПРОЦЕСІ ІНСТРУМЕНТАЛЬНО-ВИКОНАВСЬКОЇ ПІДГОТОВКИ 122 МЕТОДИКА ФОРМУВАННЯ ТВОРЧОЇ САМОСТІЙНОСТІ МАЙБУТНІХ ТЕХНОЛОГІВ МАШИНОБУДІВНОГО ПРОФІЛЮ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ТЕХНОЛОГІЧНОГО ОСНАЩЕННЯ 123 МЕТОДИКА ФОРМУВАННЯ УЯВЛЕНЬ ПРО ФІЗИЧНІ ЯВИЩА У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПРИРОДОЗНАВСТВА В ОСНОВНІЙ ШКОЛІ 124 МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ ВІДБОРУ ТА РЕАЛІЗАЦІЇ КРАЄЗНАВЧОЇ СКЛАДОВОЇ КУРСУ ІСТОРІЇ УКРАЇНИ В 7-8 КЛАСАХ 125 МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ КОНСТРУЮВАННЯ ЗМІСТУ МЕДИЧНОЇ ІНФОРМАТИКИ У ВИЩИХ МЕДИЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ 126 МОВЛЕННЄВИЙ РОЗВИТОК МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У ПРОЦЕСІ ПОЗАКЛАСНОЇ НАРОДОЗНАВЧОЇ РОБОТИ 127 МОНІТОРИНГ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ КУРСАНТІВ МОРСЬКОЇ АКАДЕМІЇ У ПРОЦЕСІ ЗАНЯТЬ ПЛАВАННЯМ 128 МОНІТОРИНГ ФІЗИЧНОЇ ПІДГОТОВЛЕНОСТІ ФУТБОЛІСТОК ДИТЯЧО-ЮНАЦЬКОЇ СПОРТИВНОЇ ШКОЛИ У НАВЧАЛЬНО-ТРЕНУВАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ 129 ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ МОНІТОРИНГУ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ СТАРШОЇ ШКОЛИ 130 ОРГАНІЗАЦІЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН 131 Развитие диалогической речи учащихся пятых классов в процессе обучения крымскотатарскому языку 132 РОЗВИТОК ЗМІСТУ ВИЩОЇ ГЕОГРАФІЧНОЇ ОСВІТИ НА СЛОБОЖАНЩИНІ (ХІХ СТ. – ПЕРША ПОЛОВИНА ХХ СТ.) 133 РОЗВИТОК МЕТОДИКИ ВИКЛАДАННЯ РОСІЙСЬКОЇ МОВИ В УКРАЇНІ В ЛІНГВОДИДАКТИЧНІЙ СПАДЩИНІ Л.А. БУЛАХОВСЬКОГО (1888 – 1961 рр.) 134 РОЗВИТОК МЕТОДИКИ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ В УКРАЇНІ ЯК ГАЛУЗІ ПЕДАГОГІЧНОЇ НАУКИ (друга половина ХХ –початок ХХІ століття) 135 РОЗВИТОК РУХОВИХ НАВИЧОК У МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ НА ЗАНЯТТЯХ ЗІ СПОРТИВНИХ ІГОР 136 РОЗВИТОК РУХОВИХ ЯКОСТЕЙ СТУДЕНТОК ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ ЗАСОБАМИ РИТМІЧНОЇ ГІМНАСТИКИ 137 РОЗВИТOК СОЦІАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ЛІЦЕЇСТІВ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ 138 РОЗВИТОК ХУДОЖНЬО-ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ 139 СИСТЕМА ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЮ АНГЛОМОВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ У ЧИТАННІ ФАХОВОЇ ЛІТЕРАТУРИ МАЙБУТНІМИ ФІНАНСИСТАМИ 140 ФОРМУВАННЯ АНГЛОМОВНОЇ ПРОФЕСІЙНО ОРІЄНТОВАНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ У ДІАЛОГІЧНОМУ МОВЛЕННІ МАЙБУТНІХ МИТНИКІВ 141 ФОРМУВAННЯ ДОCВІДУ МУЗИЧНО-ПРОCВІТНИЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОCТІ МAЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ МУЗИКИ В ПРОЦЕCІ ФОРТЕПІAННОЇ ПІДГОТОВКИ 142 ФОРМУВАННЯ ЖИТТЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТАРШОКЛАСНИКІВ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ІСТОРІЇ УКРАЇНИ 143 ФОРМУВАННЯ ІНТЕРЕСУ УЧНІВ ДО ПРОФЕСІЙ ПОБУТОВОГО ОБСЛУГОВУВАННЯ У ПРОЦЕСІ ДОПРОФІЛЬНОЇ ПІДГОТОВКИ 144 ФОРМУВАННЯ ІНТЕРПРЕТАЦІЙНИХ УМІНЬ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИКИ У ПРОЦЕСІ КОНЦЕРТМЕЙСТЕРСЬКОЇ ПІДГОТОВКИ 145 ФОРМУВАННЯ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ ДЕВ’ЯТИКЛАСНИКІВ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ІСТОРІЇ 146 ФОРМУВАННЯ ЛЕКСИКОГРАФІЧНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ У СТУДЕНТІВ ФІЛОЛОГІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ 147 ФОРМУВАННЯ МАРКЕТИНГОВОЇ КУЛЬТУРИ У МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ОСНОВ ПІДПРИЄМНИЦТВА 148 ФОРМУВАННЯ МЕТОДИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВИКЛАДАЧІВ СПЕЦІАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН ВИЩИХ АГРАРНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ 149 ФОРМУВАННЯ ПРЕДМЕТНИХ УМІНЬ ІЗ ПРАВОЗНАВСТВА В УЧНІВ 9-10 КЛАСІВ 150 ФОРМУВАННЯ РУХОВИХ НАВИЧОК СТУДЕНТІВ У ПРОЦЕСІ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ЗАСОБАМИ ВАЖКОЇ АТЛЕТИКИ |
