Бабаева Эльнара Сеидгашимовна Концепция и технология проектирования интегрированных образовательных программ для взрослых обучающихся




  • скачать файл:
  • Название:
  • Бабаева Эльнара Сеидгашимовна Концепция и технология проектирования интегрированных образовательных программ для взрослых обучающихся
  • Альтернативное название:
  • Бабаєва Ельнара Сеїдгашимівна Концепція та технологія проектування інтегрованих освітніх програм для дорослих учнів
  • Кол-во страниц:
  • 372
  • ВУЗ:
  • Дагестанский государственный педагогический университет
  • Год защиты:
  • 2019
  • Краткое описание:
  • Бабаева Эльнара Сеидгашимовна Концепция и технология проектирования интегрированных образовательных программ для взрослых обучающихся
    ОГЛАВЛЕНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
    доктор наук Бабаева Эльнара Сеидгашимовна
    ВВЕДЕНИЕ

    Глава 1. Теоретические аспекты проектирования интегрированных образовательных программ для взрослых обучающихся

    1.1. Предпосылки проектирования интегрированных образовательных 30 программ для взрослых обучающихся

    1.2.Научные представления о неформальном и формальном образовании и 54 возможности их интеграции

    1.3.Проблемы проектирования интегрированных образовательных

    программ для взрослых обучающихся

    Выводы по первой главе

    Глава 2. Методологические аспекты проектирования интегрированных образовательных программ для взрослых обучающихся

    2.1.Педагогическое проектирование как теоретико-технологический базис разработки интегрированных образовательных программ

    2.2.Психолого-педагогический потенциал интегрированных образовательных программ

    2.3. Методологические подходы к оценке эффективности интегрированных

    образовательных программ обучения

    Выводы по второй главе

    Глава 3. Концепция проектирования интегрированных

    образовательных программ для взрослых обучающихся

    3.1.Концептуализация и развитие тезаурусной базы исследуемой проблемы

    3.2.Интегрированная образовательная программа: сущность и основные характеристики

    3.3.Модели интегрированных образовательных программ для различных

    категорий взрослых обучающихся

    Выводы по третьей главе

    Глава 4. Технология проектирования интегрированных

    образовательных программ для взрослых обучающихся

    4.1.Процедуры конструирования интегрированных образовательных

    программ для взрослых обучающихся

    4.2.Организационно-педагогические условия проектирования и реализации

    интегрированных образовательных программ

    4.3.Результаты апробации интегрированных образовательных программ в

    обучении взрослых

    Выводы по четвертой главе

    ЗАКЛЮЧЕНИЕ

    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

    ПРИЛОЖЕНИЯ
  • Список литературы:
  • -
  • Стоимость доставки:
  • 230.00 руб


ПОИСК ДИССЕРТАЦИИ, АВТОРЕФЕРАТА ИЛИ СТАТЬИ


Доставка любой диссертации из России и Украины


ПОСЛЕДНИЕ СТАТЬИ И АВТОРЕФЕРАТЫ

ГБУР ЛЮСЯ ВОЛОДИМИРІВНА АДМІНІСТРАТИВНА ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ ЗА ПРАВОПОРУШЕННЯ У СФЕРІ ВИКОРИСТАННЯ ТА ОХОРОНИ ВОДНИХ РЕСУРСІВ УКРАЇНИ
МИШУНЕНКОВА ОЛЬГА ВЛАДИМИРОВНА Взаимосвязь теоретической и практической подготовки бакалавров по направлению «Туризм и рекреация» в Республике Польша»
Ржевский Валентин Сергеевич Комплексное применение низкочастотного переменного электростатического поля и широкополосной электромагнитной терапии в реабилитации больных с гнойно-воспалительными заболеваниями челюстно-лицевой области
Орехов Генрих Васильевич НАУЧНОЕ ОБОСНОВАНИЕ И ТЕХНИЧЕСКОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭФФЕКТА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ КОАКСИАЛЬНЫХ ЦИРКУЛЯЦИОННЫХ ТЕЧЕНИЙ
СОЛЯНИК Анатолий Иванович МЕТОДОЛОГИЯ И ПРИНЦИПЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЦЕССАМИ САНАТОРНО-КУРОРТНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ НА ОСНОВЕ СИСТЕМЫ МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА