Долоза Анастасия Владимировна Организационно-педагогические условия развития специальных компетенций у студентов в системе социально-культурного образования: личностно-ориентированный подход Диссертация

ВАКАНСИИ И СОТРУДНИЧЕСТВО

ПОСЛЕДНИЕ ОТЗЫВЫ

Замечательный сайт. Доставки всегда вовремя.

Большое спасибо, с вами работать удобно и просто. Я благодарен за сотрудничество с вами.

Здравствуйте, уважаемый Сергей! Материал получен, спасибо. Вам и вашей фирме успешной работы и процветания. Надеюсь на дальнейшее плодотворное сотрудничество.

Роботою задоволена.

Получил заказанную диссертацию очень быстро, качество на высоте. Рекомендую пользоваться их услугами. Отправлял деньги предоплатой.

Каталог / ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ / Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)

скачать файл:

Название:
Долоза Анастасия Владимировна Организационно-педагогические условия развития специальных компетенций у студентов в системе социально-культурного образования: личностно-ориентированный подход

Альтернативное название:
Долоза Анастасія Володимирівна Організаційно-педагогічні умови розвитку спеціальних компетенцій у студентів у системі соціально-культурної освіти: особистісно-орієнтований підхід

Кол-во страниц:
189

ВУЗ:
Российский государственный социальный университет

Год защиты:
2019

Краткое описание:
Долоза Анастасия Владимировна Организационно-педагогические условия развития специальных компетенций у студентов в системе социально-культурного образования: личностно-ориентированный подход
ОГЛАВЛЕНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
кандидат наук Долоза Анастасия Владимировна
ВВЕДЕНИЕ

Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1.1. Сущность понятия «Специальные компетенции у студентов в системе высшего социально-культурного образования»

1.2. Личностно-ориентированный подход к развитию специальных компетенций у студентов в системе высшего социально-культурного образования

1.3. Педагогическая модель развития специальных компетенций у студентов в системе высшего социально-культурного образования

Глава II. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ РАЗВИТИЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У СТУДЕНТОВ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ОСНОВЕ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОДХОДА

2.1. Диагностика процесса развития специальных компетенций у студентов в системе высшего социально-культурного образования на основе личностно-ориентированного подхода

2.2. Авторская методика развития специальных компетенций у студентов в системе высшего социально-культурного образования в оптимальных организационно-педагогических условиях обучения

2.3. Динамика процесса развития специальных компетенций у студентов в системе высшего социально-культурного образования в оптимальных организационно-педагогических условиях

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ