Гомлешко Бэлла Аслановна. Языковые средства выражения иронии в художественных текстах Джона Голсуорси: лингвопрагматический аспект : на материале языка романа "Сага о Форсайтах"

Краткое описание

Гомлешко Бэлла Аслановна. Языковые средства выражения иронии в художественных текстах Джона Голсуорси: лингвопрагматический аспект : на материале языка романа "Сага о Форсайтах" : диссертация ... кандидата филологических наук : 10.02.19 / Гомлешко Бэлла Аслановна; [Место защиты: Адыг. гос. ун-т].- Краснодар, 2008.- 163 с.: ил. РГБ ОД, 61 09-10/322

Негосударственное образовательное учреждение «ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПРАВА И ГУМАНИТАРНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ»
На правах рукописи
Ш0 0.9 02 528 -
Гомлешко Бэлла Аслановна
Языковые средства выражения иронии в художественных текстах Джона Голсуорси: лингвопрагматический аспект (на материале языка романа «Сага о Форсайтах»)
Специальность 10.02.19 - Теория языка диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических наук
Научный руководитель: доктор филологических наук, профессор Х.З. Багироков
Краснодар, 2008
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Прагматика иронии в художественных текстах
Джона Голсуорси 9
1.1.Отражение лингвистической категории иронии и ее трактовка
разными исследователями в романе Д. Голсуорси «Сага о Форсайтах» 9
1.2.Основные подходы к изучению иронического смысла
в романе Д. Голсуорси «Сага о Форсайтах» 28
1.3.Ирония как одна из составляющих категорий комического
в художественных текстах Д. Голсуорси 42
Выводы 54
Глава 2. Экспликация иронии в художественном тексте
Джона Голсуорси «Сага о Форсайтах» 58
2.1. Лексико-семантический уровень разновидностей иронии
в романе «Сага о Форсайтах» Д. Голсуорси 58
2.2. Контекстуальная обусловленность иронического смысла
в художественном тексте Д. Голсуорси «Сага о Форсайтах» 70
2.3. Особенности интерпретации иронического контекста
Д. Голсуорси в романе «Сага о Форсайтах» 86
Выводы 100
Глава 3. Средства репрезентации иронии в художественных текстах
романа Джона Голсуорси «Сага о Форсайтах» 103
3.1. Языковая игра как способ передачи авторского иронического отношения.. 104
3.2. Разновидности метафоры как средство создания иронического эффекта 121
3.3. Лингвистические фигуры образности как способ отражения
разновидностей иронии 130
Выводы 143
Заключение 145
Библиографический список 159
Список словарей и справочных изданий 161
Список источников иллюстративного материала 162

Список литературы

Заключение
На современном этапе развития лингвистической науки в исследовании категории иронии как язьжовой единицы доминирующая роль принадлежит антропологической и когнитивной лингвистике, что позволяет правильно интепретировать иронический подтекст и последовательно включаться во взаимодействующие языковые системы, отражающие закономерности национальной специфики культуры.
Реализация основных принципов современной лингвистики в процессе изучения иронии отражает возросший интерес к данному языковому явлению. Антропоцентрическая направленность лингвистического знания, информативно насыщенного национальными особенностями языковой культуры, предопределяет декодирование текстов, используя навыки извлечения из памяти различной фоновой информации, что влечет за собой необходимость выхода за рамки собственно лингвистического исследования. Наиболее отчетливо это проявляется при интерпретации иронически переосмысленных единиц текста, что актуализирует контекст и требует от интерпретатора высокой язьжовой и культурной компетенции, его эмоциональной позиции к коррелятам ситуативных реалий с помощью внеязыковых (экстралингвистических) факторов.
Процесс понимания и осмысления ситуативного контекста применительно к предмету исследования предопределяет всесторонний учет фоновых знаний, формирующих важнейший признак новой лингвистической парадигмы.
Одним из аспектов всестороннего анализа иронического контекста является выявление авторского присутствия, то есть его эмоционально- оценочного отношения к отражению действительности, на что направлено прагматическое исследование художественных текстов в романе Д. Голсуорси «Сага о Форсайтах». Однако прагматика иронии заключается и в отражении «скрытых» смыслов.
Изучение иронии на лексико-семантическом уровне связано, в основном, с определенными типами слов, которые подвергаются переосмыслению иронического смысла как номинативные, оценочные, с неопределенно- количественным и гиперболизованно-количественным значением, а также с преобразованиями значений слов как иронически употребленных единиц текста. Употребление слов такого рода как единиц текста имеет способность развития полярных семантических оттенков в слове (энантиосемия) и увеличения семантического объема слова (расширение значения), что способствует раскрытию глубинных структур иронического контекста.
В ходе анализа были выявлены контекстуальные условия, эксплицирующие иронический смысл с различными оттенками в процессе интерпретации. Исследование таких средств создания иронии, как метафора, образное сравнение, перифраз, зевгма, аллюзия, способствует углублению знания о специфике функционирования иронии в контексте в многообразии аспектов проявления этого феномена. Кроме того, предложенный подход к интерпретации переносных смыслов и иронического смысла, помогает углубить понимание имплицитного значения единиц текста, присутствующего и на подсознательном уровне.
Тенденция к привлечению в данное исследование расширенного контекста предусматривает анализ целого дискурса при интерпретации иронического смысла, что находится в русле современных смежных наук: психологии, философии, культурологии, логики, семиотики и т. д.
Теоретическое осмысление иронии в качестве объекта исследования требует комплексного анализа иронического контекста. При введении ситуативного контекста обнаруживаются связи с идеями бихевиоризма, являющегося продолжением реального физического акта. Лингвисты Лондонской школы также занимаются исследованием значения слова и его реализацией в экстралингвистическом контексте. Они определяют место иронии в теории речевого воздействия в языковой картине мира. В ходе анализа обнаружены этнокультурные маркеры (контексты Д. Голсуорси с ярко выраженной иронией, присущей чисто английскому характеру), которые позволяют выделить и описать (как правило, фрагментарно) специфику мировоззрения, характерную для представителей общественных и национальных институтов Англии. Различные типы дискурса, стереотипы коммуникативного поведения, нормы речевого этикета (так, например, ирония рассматривается как неотъемлемая составляющая англосаксонского речевого поведения), что позволяет коммуникантам кодировать, передавать и преобразовывать информацию в процессе общения.
В этой связи благодатным материалом для исследований являются художественные тексты романа Д. Голсуорси «Сага о Форсайтах», известные своей иронической направленностью, свидетельствующие о высоком уровне интеллектуализма. Содержательный уровень такого рода произведений, различный как по тематике, так и по социокультурной функции позволяет проследить тенденции развития иронического дискурса. Это богатый, актуальный материал для исследования контекстуальных и ситуативных условий актуализации и функционирования иронических смыслов. Художественные тексты романа Д. Голсуорси «Сага о Форсайтах» представляют национальные пространства для изучения жизненного уклада национального сознания английского общества.
Итак, художественные тексты романа Д. Голсуорси «Сага о Форсайтах» содержат особый взгляд на общественно значимые проблемы, и результаты исследования текстового материала претендуют на высокую степень достоверности.
Дальнейшее исследование особенностей репрезентации иронии художественных текстов в романе Д. Голсуорси «Сага о Форсайтах» имеет свои перспективы. В частности, можно проследить динамику развития иронического контекста и на материале других художественных произведений, также актуальным представляется развитие направления, связанного с исследованием психолингвистических аспектов интерпретации иронического контекста, в частности, использование методики ассоциативного эксперимента