Горошко Олена Ігорівна ГЕНДЕРНІ АСПЕКТИ ІНТЕРНЕТ-КОМУНІКАЦІЙ

Краткое описание

Харьковский национальный университет имени В. Н. Каразина

На правах рукописи

Горошко Елена Игоревна

УДК: 316.77+316.342.2.

ГЕНДЕРНЫЕ АСПЕКТЫ

ИНТЕРНЕТ-КОММУНИКАЦИЙ

Специальность 22.00.04 специальные и отраслевые социологии

Диссертация на соискание ученой степени

доктора социологических наук

Научный консультант:

Бакиров Виль Савбанович Член-корреспондент НАН Украины, профессор, доктор социологических наук заведующий кафедрой прикладной социологии, ректор

Харьков 2009 г.

2

Содержание

Название раздела

стр.

Введение

5

Раздел 1. Гендерные исследования в социологии коммуникаций

22

1.1. Гендер: теоретико-методологические подходы

22

1.2. «Гендерные» подходы в XXI веке: от модерна к постмодерну

35

1.3. Гендерные исследования как междисциплинарное научное

38

направление

1.4. Особенности социологического подхода в гендерных

43

исследованиях

1.4.1. Структурнофункциональный подход к гендерным

48

отношениям

1.4.2. Социальное конструирование гендера

48

1.4.3. Феминизм как социальная теория

51

1.4.4. Объединительная парадигма

54

1.5. Социальная коммуникация: гендерные аспекты

56

1.5.1. Гендер в коммуникативном взаимодействии:

56

теоретические и практические аспекты

1.5.2. Методологические ограничения гендерных исследований в

64

лингвистике и теории коммуникации

1.5.3. Современные подходы к изучению гендера, языка и

72

коммуникации

1.6. Гендер как интрига познания

81

Выводы по первому разделу

92

Раздел 2: Информационно-коммуникативное общество в

98

гендерном измерении

2.1. Возникновение и развитие теоретической концепции

98

информационного общества

2.2. Информационное общество XXI века: теория и практика

113

2.2.1. Теоретические подходы к анализу информационного

113

общества

2.2.2. От теории к практике: общие тенденции развития

115

информационного общества (сопоставительный анализ)

2.3. Коммуникативный сдвиг в концепциях информационного

128

общества. Возникновение концепции информационно-

коммуникативного общества

3

2.3.1. Интеракционная модель коммуникации

129

2.3.2. Коммуникация и виртуализация социальности

132

2.3.3. Концепция «Информационно-коммуникативного

141

общества»

2.3.4. Перспектива развития информационного общества по

143

коммуникативному вектору

2.4. Информационно-коммуникативное общество в гендерном

144

измерении

2.4.1. Актуальность гендерного подхода к анализу

146

информационно-коммуникативного общества

2.4.2. Теоретические и эмпирические подходы к изучению

149

гендера в информационно-коммуникативном обществе

2.4.3. Феномен «гендерного цифрового неравенства»

154

2.4.3.1. Гендерное цифровое неравенство: качественный и

157

количественный анализ

2.4.3.2. Гендерное цифровое неравенство в контексте СНГ

162

2.4.3.3. Пути преодоления гендерного цифрового неравенства

164

Выводы по второму разделу

168

Раздел 3: Сеть Интернет в гендерном измерении

172

3.1. К уточнению социологического определения «Интернет»

174

3.2. Появление широкополосного Интернета и его влияние на

183

развитие Сети

Список литературы

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

На настоящий момент можно с уверенностью утверждать, что современный этап развития информационного общества можно определить как информационно-коммуникативное общество, где всё нарастающие объемы коммуникаций становятся его системообразующим признаком. При этом одной из движущих сил развития этого общества является сеть Интернет и коммуникации, происходящие на этой основе.

В отношении современного этапа развития Интернета можно говорить об

эволюции технологического образования, которое приобрело черты социокультурного пространства, основанного на интеракции и коммуникации. При этом коммуникация и средства ее осуществления (технологии) приобретают в сети Интернет ведущую роль. Вербальное общение, выражаемое средствами письменной речи (электронных текстов), является системообразующим признаком Интернета как социальной реальности.

Проведенный анализ сети Интернет с позиций социокультурного подхода показал, что в Сети формируется определенное социокультурное пространство - виртуальное и коммуникативное по сути, в котором человек, будучи пользователем Интернета, получает возможность находиться в виртуальной реальности, которая в данный конкретный момент выступает в качестве внешней для него среды, а также конструировать эту реальность, налагая при этом печать собственной субъективности. И именно Интернет является тем универсальным коммуникативным пространством, в котором запускаются механизмы виртуализации социальности, где виртуальность неизбежный социальный эффект новых коммуникационных технологий. Рассматривая Интернет как виртуальную социальность, можно говорить

о том, что этот феномен порождает коммуникативное социально-культурное пространство, которое является системообразующим признаком возникающего информационно-коммуникативного общества.

Исследование показало также, что процессы, происходящие в интернет-

пространстве, имеют и «гендерную составляющую», влияние которой двояко. С одной стороны, гендер влияет на социальные процессы, реализуемые в Сети, видоизменяя их характер, а с другой, усиливающаяся интернетизация и информатизация общества влияет и на сам социальный конструкт гендер,

403

преобразуя определенным образом структуру гендерных отношений сначала в Интернете, а затем и в реальной жизни.

Что касается Уанета, то здесь также можно говорить о гендерных особенностях

в мотивации её аудитории, восприятия ею Интернета и интернет-реалий, организации и содержании его контента, протекании в нем социальных коммуникаций.

Исследование показало, что гендер может одновременно зависеть от характеристик и особенностей социокультурного пространства интернет-

коммуникаций, где реализуются гендерные практики, технологий, контекста и социобиографических данных коммуникантов. В силу такой многосторонней и достаточно неоднозначной зависимости этот параметр в принципе не может быть стабильно фиксируемым и однозначно проявляемым. Более того, именно коммуникативное пространство Интернета в силу его собственных свойств (высокой степени анонимности и дистантности общения, рассеченности коммуникаций, разнообразия средств для конструирования гендера в Сети, быстрой и несложной симуляции любой социальной среды) предоставляет возможность развиваться именно таким гендерным схемам и тактикам поведения, которые в реальной коммуникации в принципе происходить не могут. Это позволяет посмотреть на само понятие «гендер»

с позиций существования нескольких гендеров (его множественности), текучести и нестабильности в целом, а также возможности его разыгрывания при различных ситуативных обстоятельствах.

В целом развитие гендерных отношений в пространстве интернет-коммуникаций может реализовываться в рамках четырех направлений:

· патриархатного, обусловленного акцентуацией врожденных различий между мужчинами и женщинами и инициирующего интенсивное тиражирование через Интернет традиционалистских образов и ценностей;

· биархатного, выражающегося в определенной сбалансированности мужского и женского начала в Сети, что предопределяет партнерские отношение и взаимодействие между полами;

· унисексисткого, связанного с тиражированием идеи нерасчлененности мужского и женского или их слиянием;

· множественного, при котором допускаются ситуации стремительной смены пола и наличие нескольких гендеров. Появление этих гендерных практик,

404

обусловленных технологическими возможностями самой среды, и их одновременное функционирование в сети Интернет, ведет к кардинальному пересмотру модели гендерных отношений в обществе. В целом социальная среда Интернета способствует большему разнообразию этих практик и стратегий поведения в информационно-коммуникативном обществе в отличие от информационного, индустриального и аграрного типов общества. Одновременно «распределение» символического капитала в сети Интернет осуществляется по традиционалистской (патриархатной) модели всё женское маркируется, субъективируется и становится маргинальным.

Однако с помощью Интернета как мощнейшего коммуникативного и управленческого инструмента деятельность женских организаций, имеющих свои сетевые ресурсы, становится более эффективной и менее дорогостоящей. Интернет предоставляет как женским организациям, так и всей его пользовательской аудитории возможность в получении нужной информации в самом компактном формате без

привязки к месту или времени её получения, он помогает эффективно оптимизировать способы получения требуемой информации и предоставляет уникальные коммуникативные инструменты, необходимые для расширения и консолидации женского движения как в локальном, так и в глобальном масштабе. Постепенно Интернет становится именно теми медиа, которые позволяют не только приумножить и сплотить активистов женских организаций, он создает (благодаря своей бесцензурности и дешевизне) уникальную площадку для полемики по самым актуальным и злободневным социальным вопросам, волнующих современное общество, инициируя новые «острые» темы для обсуждения в публичном дискурсе и уже в других форматах и масштабах. Интернет начинает глубоко и прочно вплетаться

в реальную жизнь и интенсивно влиять на неё. Именно в этом и состоит его прогрессивная роль в общественном развитии, ведущая к преодолению гендерной асимметрии и созданию условий для самореализации личностного потенциала женщины. Очевидно, в этом и заключен огромный социопреобразующий потенциал сети Интернет.

Одновременно нужно подчеркнуть, что Интернет, предоставляя безграничные возможности в эффективном пользовании информационных и коммуникационных ресурсов, с одной стороны, может поднимать любую информацию до уровня

405

социальных проблем (например, женскую тематику до уровня гендерной), а, с другой, легко позволять манипулировать этой информацией, мгновенно и эффективно воздействуя на нужную аудиторию. Тот же самый Интернет с таким же успехом можно использовать и как проводника традиционалистских, патриархатных ценностей и взглядов, способствуя и усиливая тем самым их влияние на гендерные отношения в информационно-коммуникативном обществе, что приводит к ситуации «патриархатного Ренессанса».

В постинформационном информационно-коммуникативном обществе всё явственнее начинают проступать тенденции разрушения социально-экономического патриархата с одновременным усилением культурного патриархата

андроцентризма. Интернет-технологии эти процессы только ускоряют, одновременно предоставляя женщинам, с одной стороны, гораздо большие коммуникативно-информационные и образовательные ресурсы, а, с другой, усиленно насаждая традиционалистские стереотипы и ценности, характерные патриархатному сознанию.

Все перечисленные тенденции усиливают противоречивость и неоднозначность функционирования гендерной модели в пространстве интернет-коммуникаций, что сказывается на развитии гендерных отношений в реальной жизни и нарастании конфликтности во взаимоотношении полов в информационно-коммуникативном обществе в целом.

В заключение, хотелось бы подчеркнуть, что «делать», создавать гендер - это то, чем люди занимаются постоянно. Гендер, будучи структурирующей категорией социума, воздействует практически на всё, что делают люди, включая Интернет. Это означает, что столько, сколько гендер будет иметь какое-либо социальное значение,

он будет влиять как на коммуникации, протекающие в сети Интернет, так и на наше общество в целом.