Григорьева Александрина Андреевна Концепция психопрофилактики аутоагрессивного поведения подростков. Экзистенциально-аналитический аспект

Краткое описание

Григорьева Александрина Андреевна Концепция психопрофилактики аутоагрессивного поведения подростков. Экзистенциально-аналитический аспект
ОГЛАВЛЕНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
доктор наук Григорьева Александрина Андреевна
ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АУТОАГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ

1.1. Психологические особенности подросткового возраста

1.2. Аутоагрессивное поведение подростков

1.2.1. Понятие аутоагрессивного поведения

1.2.2. Виды аутоагрессивного поведения

1.2.3. Эпидемиология разных видов аутоагрессивного поведения

1.3. Теоретические подходы к пониманию аутоагрессивного поведения

1.4. Резюме по главе

ГЛАВА 2. ПРОФИЛАКТИКА АУТОАГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ

2.1. Понятие и классификация типов профилактической помощи

2.2. Основные подходы в профилактических интервенциях в отношении аутоагрессивного поведения

2.2.1. Психодинамический подход в превенции аутоагрессивного поведения

2.2.2. Когнитивно-поведенческий подход в превенции

аутоагрессивного поведения

2.2.3. Экзистенциальный подход в превенции аутоагрессивного поведения

2.3. Программы превенции

2.4. Профилактика аутоагрессивного поведения в общеобразовательных учреждениях

2.5. Резюме по главе

ГЛАВА 3. СОДЕРЖАНИЕ КОНЦЕПЦИИ ПСИХОПРОФИЛАКТИКИ АУТОАГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ, ОСНОВАННОЙ НА ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНОМ ПОДХОДЕ

3.1. Теоретическое обоснование роли экзистенциального кризиса в превенции аутоагрессивного поведения подростков

3.2. Содержание концепции психопрофилактики аутоагрессивного поведения подростков

3.3. Структурно-функциональная модель профилактики

3.3.1. Этапы выявления подростков с рисками аутоагрессии

3.3.2. Принципы и порядок реализации программ первичной, вторичной и третичной профилактики аутоагрессивного поведения подростков

3.3.3. Психокоррекционные методы персонифицированной профилактики, реализуемой на уровне вторичной и третичной профилактики

3.3.4. Порядок реализации дополнительной профессиональной подготовки специалистов общеобразовательных школ для реализации технологий персонифицированной профилактики самоповреждающего поведения подростков

3.4. Резюме по главе

ГЛАВА 4. ОБЪЕМ, ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

4.1. Объем и условия проведения исследования

4.2. Методики исследования

4.3. Статистическая обработка данных

ГЛАВА 5. СОЦИАЛЬНО-ДЕМОГРАФИЧЕСКИЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКОВ С РИСКАМИ АУТОАГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ

5.1. Социально-демографические характеристики подростков

5.2. Возрастные особенности рисков аутоагрессивного поведения в общей популяции подростков

5.3. Гендерные особенности риска аутоагрессивного поведения в общей популяции подростков

5.4. Эпидемиологические данные о численности групп риска подростков с разными видами аутоагрессии

5.5. Различия социально-психологических характеристик подростков групп риска с разными видами аутоагрессивного поведения

5.6. Структура потребления ПАВ в группах риска подростков с суицидальным, самоповреждающим и рискованным поведением

5.7. Сравнительный анализ и взаимосвязи психологических характеристик подростков с рисками аутоагрессивного поведения

5.8. Резюме по главе

ГЛАВА 6. ОСОБЕННОСТИ ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНОГО СОЗНАНИЯ ПОДРОСТКОВ С АУТОАГРЕССИВНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ

6.1. Особенности компонентов экзистенциального сознания подростков с аутоагрессивным и нормативным поведением

6.2. Особенности взаимосвязи ценностей, компонентов экзистенциальных мотиваций, показателей жизнестойкости в группах подростков с аутоагрессивным, нормативным поведением и тенденцией к аутоагрессии

6.3. Экзистенциальные механизмы аутоагрессивного поведения подростков

6.4. Клинико-психологические характеристики подростков с аутоагрессивным поведением и тенденцией к аутоагрессии

6.4.1. Особенности взаимосвязей компонентов экзистенциального сознания с депрессивными симптомами в группах подростков с аутоагрессивным поведением

6.4.2. Особенности взаимосвязей компонентов экзистенциального сознания с депрессивными симптомами в группах подростков с тенденцией к аутоагрессии

6.4.3. Сравнение структуры взаимосвязей ценностей, экзистенциальных переживаний и компонентов жизнестойкости с депрессивными симптомами в группах подростков c тенденцией к аутоагрессии и аутоагрессивным поведением

6.5. Резюме по главе

ГЛАВА 7. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРЕВЕНТИВНЫХ ИНТЕРВЕНЦИЙ НА ЭТАПЕ ПЕРВИЧНОЙ И ВТОРИЧНОЙ ПРОФИЛАКТИКИ АУТОАГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ

7 .1. Оценка эффективности первичной профилактики аутоагрессивного поведения подростков

7.2. Оценка эффективности вторичной и третичной профилактики аутоагрессивного поведения подростков

7.3. Резюме по главе

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Список литературы

ПРИЛОЖЕНИЯ