Хмельковська Світлана Володимирівна. Формування творчого потенціалу майбутніх учителів іноземних мов у процесі фахової підготовки




  • скачать файл:
  • Название:
  • Хмельковська Світлана Володимирівна. Формування творчого потенціалу майбутніх учителів іноземних мов у процесі фахової підготовки
  • Альтернативное название:
  • Хмельницкая Светлана Владимировна. Формирование творческого потенциала будущих учителей иностранных языков в процессе профессиональной подготовки
  • Кол-во страниц:
  • 200
  • ВУЗ:
  • Південноукраїнський держ. педагогічний ун-т ім. К.Д.Ушинського (м. Одеса)
  • Год защиты:
  • 2005
  • Краткое описание:
  • Хмельковська Світлана Володимирівна. Формування творчого потенціалу майбутніх учителів іноземних мов у процесі фахової підготовки : дис... канд. пед. наук: 13.00.04 / Південноукраїнський держ. педагогічний ун-т ім. К.Д.Ушинського (м. Одеса). - О., 2005
    Хмельковська С.В. Формування творчого потенціалу майбутніх учителів іноземних мов у процесі фахової підготовки. Рукопис.
    Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 теорія і методика професійної освіти. Південноукраїнський державний педагогічний університет імені К.Д.Ушинського (м. Одеса), Одеса 2005.
    У дисертації досліджено проблему формування творчого потенціалу майбутніх учителів іноземних мов у процесі фахової підготовки; уточнено і науково обґрунтовано поняття творчий потенціал учителів іноземних мов”; визначено сутність і структуру творчого потенціалу майбутніх учителів іноземних мов; встановлено критерії, показники (творчі здібності: комунікативні, дослідницькі, дидактичні, рефлексійні; творчі вміння: проблемне бачення, вміння аналізувати, інтегрувати, синтезувати, здатність до міжособистісного спілкування, фантазія; творче мислення: критичність, дивергентність, легкість асоціювання, творча уява; спрямованість на творчу діяльність: позитивне уявлення про себе, творчий інтерес, допитливість, потяг до нової інформації, до нестандартних дій) та рівневу характеристику сформованості творчого потенціалу майбутніх учителів-філологів. Теоретично обґрунтовано й експериментально апробовано модель та методику формування творчого потенціалу майбутніх учителів іноземних мов засобами методу проектів і професійно-комунікативного навчання.
  • Список литературы:
  • -
  • Стоимость доставки:
  • 125.00 грн


ПОИСК ДИССЕРТАЦИИ, АВТОРЕФЕРАТА ИЛИ СТАТЬИ


Доставка любой диссертации из России и Украины


ПОСЛЕДНИЕ СТАТЬИ И АВТОРЕФЕРАТЫ

ГБУР ЛЮСЯ ВОЛОДИМИРІВНА АДМІНІСТРАТИВНА ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ ЗА ПРАВОПОРУШЕННЯ У СФЕРІ ВИКОРИСТАННЯ ТА ОХОРОНИ ВОДНИХ РЕСУРСІВ УКРАЇНИ
МИШУНЕНКОВА ОЛЬГА ВЛАДИМИРОВНА Взаимосвязь теоретической и практической подготовки бакалавров по направлению «Туризм и рекреация» в Республике Польша»
Ржевский Валентин Сергеевич Комплексное применение низкочастотного переменного электростатического поля и широкополосной электромагнитной терапии в реабилитации больных с гнойно-воспалительными заболеваниями челюстно-лицевой области
Орехов Генрих Васильевич НАУЧНОЕ ОБОСНОВАНИЕ И ТЕХНИЧЕСКОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭФФЕКТА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ КОАКСИАЛЬНЫХ ЦИРКУЛЯЦИОННЫХ ТЕЧЕНИЙ
СОЛЯНИК Анатолий Иванович МЕТОДОЛОГИЯ И ПРИНЦИПЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЦЕССАМИ САНАТОРНО-КУРОРТНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ НА ОСНОВЕ СИСТЕМЫ МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА