Инновационная модель образовательной деятельности в высших учебных заведениях на современном этапе развития мирового сообщества: социологический анализ российской и американской практики Есения Хету

Краткое описание

ЕсенияХету.Инновационнаямодельобразовательнойдеятельностиввысшихучебныхзаведенияхнасовременномэтаперазвитиямировогосообщества:социологическийанализроссийскойиамериканскойпрактики: диссертация ... кандидатасоциологическихнаук : 22.00.06. - Тюмень, 2007. - 195 с. : ил.больше
Цитаты из текста:

стр. 1
61:07-22/326 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИРОССИЙСКОЙФЕДЕРАЦИИ Государственноеобразовательноеучреждениевысшегопрофессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет» На нравах рукониси ЕСЕНИЯХЕТУИННОВАЦИОННАЯМОДЕЛЬОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИВВЫСШИХУЧЕБНЫХЗАВЕДЕНИЯХНАСОВРЕМЕННОМЭТАНЕРАЗВИТИЯМИРОВОГОСООБЩЕСТВА...

стр. 2
Стр. Введение 1. Теоретико-методологические основысовременнойсистемыобразовательнойдеятельности1.1 Детерминантыинновационнойдеятельностиввысшемобразовании 1.2 Системавысшегообразования в США: сущность, содержание, структура 1.3 Тенденцииразвитиявысшегообразования вРоссийскойФедерации 2.Социологическийанализформирования эффективнойобразовательнойдеятельностиввысших...

стр. 168
образовательного процесса стали основой разработанной диссертантоминновационноймоделиобразовательнойдеятельностиввысшихучебныхзаведенияхСША и России насовременномэтапемировогосообщества. Проведенное диссертационное исследование показало, что именно внедрение этихинновационныхэлементовмоделиобразовательнойдеятельностивпрактикувысшего образования обеих стран,...

Оглавление диссертациикандидат социологических наук Есения Хету
Введение
1. Теоретико-методологические основы современной системы образовательной деятельности
1.1 Детерминанты инновационной деятельности в высшем образовании
1.2 Система высшего образования в США: сущность, содержание, структура
1.3 Тенденции развития высшего образования в Российской Федерации
2. Социологический анализ формирования эффективной образовательной деятельности в высших учебных заведениях.
2.1 Сравнительный анализ образовательной деятельности в США и России.
2.2 Основные критерии и приоритеты в высшем образовании России и США (по материалам социологического исследования)
2.3 Инновационная модель образовательной деятельности: оценка эффективности и механизм реализации 136 Заключение 166 Литература 170 Приложение