Институционализация социального образования в России: региональные особенности Беспарточный, Борис Дмитриевич

Краткое описание

Беспарточный,БорисДмитриевич.ИнституционализациясоциальногообразованиявРоссии:региональныеособенности: диссертация ... доктора социологических наук : 22.00.04 /БеспарточныйБорисДмитриевич; [Место защиты: Рос. гос. социал. ун-т]. - Москва, 2007. - 304 с. : ил.больше
Цитаты из текста:

стр. 1
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙСОЦИАЛЬНЫЙУНИВЕРСИТЕТ На правах рукоуксиБеспарточныйБорисДмитриевичИНСТИТУЦИОНАЛИЗАЦИЯСОЦИАЛЬНОГООБРАЗОВАНИЯВРОССИИ;РЕГИОНАЛЬНЫЕОСОБЕННОСТИСпециальность 22.00.04 —социальнаяструктура,социальныеинституты и процессы Д|К^ЦсанШ:йа=евй£аййай^ченой степени 11 р е

стр. 1
академик РАН, Д.И.Н., профессор Иванович Москва — 2007 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ Глава I. Теоретико-методологические основы исследованияинституционализациисоциальногообразованиявРоссии1.1. Парадигмы высшего профессиональногообразования1.2.Социальноеобразованиев системе высшего профессиональногообразования1.3. Становление института современногосоциальногообразованияГлава П. Социологическое измерение...

Оглавление диссертациидоктор социологических наук Беспарточный, Борис Дмитриевич
ВВЕДЕНИЕ.
Глава I. Теоретико-методологические основы исследования институционализации социального образования в России.
1.1. Парадигмы высшего профессионального образования.
1.2. Социальное образование в системе высшего профессионального образования
1.3. Становление института современного социального образования.
Глава II. Социологическое измерение институционализации социального образования в регионе
2.1. Качественные характеристики современного института социального образования в регионе.
2.2. Компетентностная модель оценки эффективности института социального образования в регионе.
2.3. Личностный смысл института социального образования для студентов регионального вуза.
Глава III. Развитие института социального образования в регионе.
3.1. Основные направления развития института социального образования в регионе.
3.2. Мотивационные и ценностно-ориентационные основы институционализации социального образования в регионе.
3.3. Мониторинг институционализации социального образования в регионе.