Институт образования: Роль и функции в процессе социальной адаптации молодежи Губанова, Елена Васильевна

Краткое описание

Губанова,ЕленаВасильевна.Институтобразования:Рольифункциивпроцессесоциальнойадаптациимолодежи: диссертация ... кандидата социологических наук : 22.00.04. - Новочеркасск, 2001. - 122 с. : ил.больше
Цитаты из текста:

стр. 1
Л И Т Е Х Н И Ч Е С К И Й И Н С Т И Т У Т ) / / • На правах рукописи Г У Б А Н О В АЕЛЕНАВ А С И Л Ь Е В Н АИНСТИТУТОБРАЗОВАНИЯ:РОЛЬИФУНКЦИИВПРОЦЕССЕСОЦИАЛЬНОЙАДАПТАЦИИМОЛОДЕЖИСпециальность - 22.00.04 «Социальнаяструктура,социальныеинститутыипроцессы» Диссертация на соискание ученой

стр. 2
ВВЕДЕНИЕ Глава!. ТЕОРЕТИИЕСКИЕОБРАЗОВАНИЯАСПЕКТЫ , АНАЛИЗАИНСТИТУТА13 1.1 Анализ категорий «образование», «социальнаясистема», 13 «социальныйинститут» 1.2Образованиекаксоциальныйинститут,социальныефунк­ цииобразования32 Глава 2. КАЧЕСТВЕННОЕСОЦИАЛЬНОЙСОДЕРЖАНИЕАДАПТАЦИИПРОЦЕССАСТУДЕНЧЕСКОЙ

стр. 9
качественного содержанияпроцессасоциальнойадаптациимолодежи; - проанализировать учебное поведение как отражениепроцессасоциаль­ нойадаптациистуденческоймолодежи. Объектом исследования являетсяинститутвысшегообразованиякак способсоциальнойадаптациистуденческоймолодежи. Предметом исследования

Оглавление диссертациикандидат социологических наук Губанова, Елена Васильевна
ВВЕДЕНИЕ.
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АНАЛИЗА ИНСТИТУТА
ОБРАЗОВАНИЯ.
1.1 Анализ категорий «образование», «социальная система», «социальный институт».
1.2 Образование как социальный институт, социальные функции образования.
Глава 2. КАЧЕСТВЕННОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОЦЕССА СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ.
2.1 Условия и факторы социальной адаптации молодежи.
2.2 Учебное поведение студенческой молодежи как форма проявления адаптивных способностей.