Конструирование гендерной культуры в информационно-коммуникативной деятельности вуза Чернышева, Елена Анатольевна

Краткое описание

Чернышева,ЕленаАнатольевна.Конструированиегендернойкультурывинформационно-коммуникативнойдеятельностивуза: диссертация ... кандидата социологических наук : 22.00.06 /ЧернышеваЕленаАнатольевна; [Место защиты: Сарат. гос. техн. ун-т]. - Белгород, 2008. - 238 с. : ил.больше
Цитаты из текста:

стр. 1
814315" На правах рукописиЧернышеваЕленаАнатольевнаКонструированиетендернойкультурывинформационно-коммуникативнойдеятельностивузаСпециальность: 22.00.06 - Социологиякультуры, духовной жизни Диссертация на соискание ученой степени кандидата социологических наук Научный руководитель: доктор философских

стр. 2
ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ДИАГНОСТИКИ 2.2. СОЦИАЛЬНЫЙ «КОНТЕКСТ»ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИВУЗОВСКОЙ БИБЛИОТЕКИ 2.3. «ТЕКСТ»ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИБИБЛИОТЕКИВУЗА2.4. «ПОДТЕКСТ»ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИ» 70 70 70 76 94 118 Раздел 3 Технология организацииинформационно-коммуникативной

стр. 12
тендерных исследований // Библиотековедение.- 1997.- № 2.С.58-67. 1 13 Объектом исследования являетсяинформационно-коммуникативнаякультураввузе. Предметом диссертационного исследования являются практикиконст­ руированиятендернойкультурывинформационно-коммуникативнойдеятель­ ностибиблиотекивуза. Целью диссертационного исследования является социологическая ин­ терпретация практикконструированиягендернои...

Оглавление диссертациикандидат социологических наук Чернышева, Елена Анатольевна
ВВЕДЕНИЕ.
Глава 1 Теоретико-методологические основания исследования факторов развития тендерной культуры в вузе.
1.1. Факторный анализ гендерно-толерантной культуры в информационно-коммуникативной деятельности вуза.
1.2. Концептуальные основы изучения гендерной культуры.
1.3. Методологические основы исследования тендерной культуры в информационно-коммуникативной деятельности вуза.
Глава 2 Диагностика гендерной культуры в информационнокоммуникативной деятельности вуза. на примере библиотеки вуза).
2.1. Методика осуществления диагностики.
2.2. Социальный «контекст» информационно-коммуникативной деятельности вузовской библиотеки.
2.3. «Текст» информационно-коммуникативной деятельности библиотеки вуза.
2.4. «Подтекст» информационно-коммуникативной деятельности».
Раздел 3 Технология организации информационно-коммуникативной деятельности библиотеки по формированию гендерно-толерантной культуры в вузе.
3.1. Цел е по л аг ание организации информационно-коммуникативной деятельности.
3.2. Технологии изменения «контекста», «текста» и «подтекста» информационно-коммуникативной деятельности вузовской библиотеки