Козаева Гульнара Ролландовна Формирование и развитие инновационной образовательной среды в системе среднего профессионального образования

Краткое описание

Козаева Гульнара Ролландовна Формирование и развитие инновационной образовательной среды в системе среднего профессионального образования
ОГЛАВЛЕНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
кандидат наук Козаева Гульнара Ролландовна
ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИННОВАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В СИСТЕМЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

1.1. Сущность и основные характеристики инновационной образовательной среды в системе профессионального образования

1.2. Развитие инновационных процессов в системе профессионального образования: российский и зарубежный опыт

1.3. Концептуальная модель формирования инновационной образовательной среды в системе среднего профессионального образования

Выводы по первой главе

ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА И ОЦЕНКА ЭФ-ФЕКТИВНСТИ РАЗРАБОТАННОЙ МОДЕЛИ ФОРМИРОВАНИЯ ИННОВАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В СИСТЕМЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ РЕСПУБЛИКИ ЮЖНАЯ ОСЕТИЯ)

2.1. Современное состояние проблемы формирования инновационной образовательной среды в системе среднего профессионального образования Республики Южная Осетия

2.2. Реализация содержательно-технологического обеспечения модели формирования инновационной образовательной среды в системе среднего профессионального образования

2.3.Анализ результатов и динамика развития инновационной образовательной среды в системе среднего профессионального образования

Выводы по второй главе

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЯОГЛАВЛЕНИЕ ДИССЕРТАЦИИ
кандидат наук Козаева Гульнара Ролландовна
ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИННОВАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В СИСТЕМЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

1.1. Сущность и основные характеристики инновационной образовательной среды в системе профессионального образования

1.2. Развитие инновационных процессов в системе профессионального образования: российский и зарубежный опыт

1.3. Концептуальная модель формирования инновационной образовательной среды в системе среднего профессионального образования

Выводы по первой главе

ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА И ОЦЕНКА ЭФ-ФЕКТИВНСТИ РАЗРАБОТАННОЙ МОДЕЛИ ФОРМИРОВАНИЯ ИННОВАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В СИСТЕМЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ РЕСПУБЛИКИ ЮЖНАЯ ОСЕТИЯ)

2.1. Современное состояние проблемы формирования инновационной образовательной среды в системе среднего профессионального образования Республики Южная Осетия

2.2. Реализация содержательно-технологического обеспечения модели формирования инновационной образовательной среды в системе среднего профессионального образования

2.3.Анализ результатов и динамика развития инновационной образовательной среды в системе среднего профессионального образования

Выводы по второй главе

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ