Место школьного этапа в процессе социализации молодёжи в России Рашимас, Андрюс Витауто

Краткое описание

Рашимас,АндрюсВитауто.МестошкольногоэтапавпроцессесоциализациимолодёживРоссии: диссертация ... кандидата социологических наук : 22.00.01. - Москва, 2003. - 159 с.больше
Цитаты из текста:

стр. 1
6!'> 0У^<ь/з?О -? 01 МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНВЕРСИТЕТ Имени М.В.ЛОМОНОСОВА На правах рукописиРашимасАндрюсВитаутоМЕСТОШКОЛЬНОГОЭТАПАВПРОЦЕССЕСОЦИАЛИЗАЦИИМОЛОДЁЖИВРОССИИСпециальность 22.00.01 - Теория, методология и история социологии Научный руководитель Доктор философских наук, профессор

стр. 2
Теоретические основы исследованияпроцессасоциализации1.1. Актуальные теориисоциализациив западной и российской науке 1.2. Факторы, механизмы и агентысоциализацииГлава 2.Школьныйэтаппроцессасоциализацииличности 2.1. Институтшкольногообразования как наиболее эффективный факторсоциализации2.2.

стр. 10
зависимости от структуры и соотношения факторов воздействия на индивида. В качестве предмета исследования мы выделилишкольныйэтапнепрерывногопроцессасоциализациииндивида. Выборшкольногоэтапаобусловлен максимальной эффективностью на этомэтапесоциализационных воздействий в силу социально-биологических

Оглавление диссертациикандидат социологических наук Рашимас, Андрюс Витауто
Введение
Глава 1. Теоретические основы исследования процесса социализации
1.1. Актуальные теории социализации в западной и 14 российской науке
1.2. Факторы, механизмы и агенты социализации
Глава 2. Школьный этап процесса социализации личности
2.1. Институт школьного образования как наиболее 83 эффективный фактор социализации
2.2. Структура и задачи новой школы в России