Музыкальное воспитание в системе развития духовного потенциала учащейся молодежи: состояние, тенденции, рекомендации: На материалах Республики Татарстан Миннегулов, Раис Мотигуллович

Краткое описание

Миннегулов,РаисМотигуллович.Музыкальноевоспитаниевсистемеразвитиядуховногопотенциалаучащейсямолодежи:состояние,тенденции,рекомендации:НаматериалахРеспубликиТатарстан: диссертация ... кандидата социологических наук : 22.00.06. - Казань, 2006. - 180 с.больше
Цитаты из текста:

стр. 2
музыкальноговоспитания67-73 2.4.Самодеятельностьучащейсямолодежив сферемузыкальноговоспитания74-90 Глава 3.Состояниеитенденциивлияниямузыкальноговоспитаниянаразвитиедуховногопотенциалаучащейсямолодежи....91-138 3.1. Самовоспитание всистемеразвитиядуховногонотенциала личности 91-100

стр. 10
воспитание» и «духовныйпотенциал»; - выявить место и рольмузыкальноговоспитаниявсистемефакторовразвитиядуховногопотенциалаучащейсямолодежи; - определить социальный механизм влияниямузыкальноговоспитаниянаразвитиедуховногопотенциалаучащейсямолодежи; - выделить основные направления оптимизации влияниямузыкальноговоспитанияна...

стр. 11
составляет 5%. Научная новизна исследования: - конкретизированы понятия «музыкальноепотенциал»учащейсямолодежи; - определено местомузыкальноговоспитаниявсистемефакторовразвитиядуховногопотенциалаучащейсямолодежи; - выявлены социальные механизмы влияния основных комнонентоввоспитание» и «духовныймузыкальноговоспитаниянаразвитиекомнонентовдуховного...

Оглавление диссертациикандидат социологических наук Миннегулов, Раис Мотигуллович
Введение.3
Глава 1. Теоретико-методологические аспекты социологического исследования роли и структуры музыкального воспитания в развитии духовного потенциала молодежи.15
1.1. Музыкальное воспитание как компонент социализации личности.15
1.2.Становление и развитие социологии музыки.22
1.3.Роль формирования музыкальных интересов в процессе духовного развития личности.32
1.4.Критерии социальной типологии субъектов музыкального воспитания.42
Глава 2. Музыкальное воспитание в структуре духовного потенциала учащейся молодежи.49
2.1.Музыкальные жанры и развитие духовного потенциала личности.49
2.2.Музыка в системе ценностных интересов учащейся молодежи.56
2.3.Семья как институт музыкального воспитания.67
2.4.Самодеятелыюсть учащейся молодежи в сфере музыкального воспитания.74
Глава 3. Состояние и тенденции влияния музыкального воспитания на развитие духовного потенциала учащейся молодежи.91
3.1. Самовоспитание в системе развития духовного потенциала личности.91
3.2.Музыкальное воспитание как процесс социально-педагогического взаимодействия.100
3.3.Музыкальное воспитание как социальная подсистема современного российского общества.115