Организация бухгалтерского учета в автономных учреждениях высшего профессионального образования

Краткое описание

Год:

2011

Автор научной работы:

Неделько, Галина Васильевна

Ученая cтепень:

кандидат экономических наук

Место защиты диссертации:

Москва

Код cпециальности ВАК:

08.00.12

Специальность:

Бухгалтерский учет, статистика

Количество cтраниц:

206

Оглавление диссертациикандидат экономических наук Неделько, Галина Васильевна

ВВЕДЕНИЕ.
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ГОСУДАРСТВЕННЫХ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ.
1Л. Образование в России и источники егофинансирования.
1.2. Правовой статус, виды и особенности функционирования учрежденийвысшегообразования.
1.3. Особенности созданияавтономныхучреждений в сфере высшегообразования.
ГЛАВА 2.ОРГАНИЗАЦИЯБУХГАЛТЕРСКОГО ФИНАНСОВОГО УЧЕТА В АВТОНОМНЫХУЧРЕЖДЕНИЯХВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.
2.1. Система организациибухгалтерскогоучета в высших учебных заведениях, особенности организации бухгалтерскогоучетаи формирования отчетности в автономных учреждениях.
2.2. Формированиеучетнойполитики для целей бухгалтерского учета.
2.3. Особенности отражения доходов и расходов в учете автономных образовательных учреждений.
ГЛАВА 3.УПРАВЛЕНЧЕСКИЙУЧЕТ КАК ЭЛЕМЕНТ СИСТЕМЫ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА АВТОНОМНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГООБРАЗОВАНИЯ.
3.1 Концептуальные положенияуправленческогоучета в автономных учреждениях образования.
3.2. Стандартизация управленческого учета автономных учреждений высшего профессионального образования.
3.3.Бюджетированиев системе бухгалтерского учета автономных учреждений высшего профессионального образования.

Введение диссертации (часть автореферата)На тему "Организация бухгалтерского учета в автономных учреждениях высшего профессионального образования"

Актуальность темы исследования и степень ее разработанности
В Послании Президента Российской Федерации Федеральному собранию РФ[16] были поставлены задачи модернизации государственногосектора, оптимизации бюджетных расходов, повышения качества оказываемых государственных услуг, обеспечения ответственности за результаты использованиябюджетныхсредств. Все эти задачи в немалой степени касаются и сферы образования, которая является одной из ведущих отраслей народного хозяйства.
За последнее время экономика России претерпела значительные изменения, это повлекло за собой изменения условийхозяйствованиявсех организаций, в том числе и государственных высших учебных заведений. Процессреформированиябюджетного устройства Российской Федерации вызвал необходимость и модернизации российского образования, что связано с несовершенным механизмомфинансированиягосударственных высших учебных заведений, который уже не является эффективно работающим. Государственные высшие учебные заведения вынуждены расширять сферу своихплатныхуслуг, а это в свою очередь может стать причиной изменения их статуса. В рамках реформыбюджетногопроцесса 3 ноября 2006 года был принят Закон №174-ФЗ «Об автономных учреждениях», который призван обеспечитьреструктуризациюбюджетного сектора. Закон предусматривает создание нового типа государственных имуниципальныхучреждений — автономных, что должно способствовать росту эффективности работы тех учреждений, которые могут зарабатыватьденьги.
Таким" "образом," ~ "основные цели " преобразования образовательных бюджетных учреждений в автономные организации следующие:
• создание условий для повышения эффективности использованиякадровых, материально-технических и финансовых ресурсов;
•привлечениеинвестиций и расширение источников финансированиятекущейдеятельности образовательных учреждений;
• формирование системы четкого разграничения функций и полномочий междузаказчиком, производителем и потребителями образовательных услуг.
Создание нового типа учреждений, оказывающих государственные услуги, - это требование времени, связанное среформированиембюджетного процесса. В период рыночных отношений существенно меняется роль и организациябухгалтерскогоучета в государственных высших учебных заведениях. Проблематика обоснованности и порядка создания автономных образовательных учреждений, организации их деятельности, ведения ими бухгалтерского учета и формированиябухгалтерской(финансовой) отчетности, является недостаточно исследованным направлением отечественной экономической науки. В связи с этим, назрела необходимость в проведении исследования, направленного на обоснование и разработку рекомендаций по организации бухгалтерского учета в автономных учреждениях высшего профессионального образования, созданных путем изменения типа государственных (муниципальных) учреждений.
Степень научной разработанности проблемы. Становление и развитие системы бухгалтерского, бюджетного иуправленческогоучета, а так жебюджетнойсистемы рассматривались отечественными учеными и практиками, внесшими значительный вклад в формирование методологии учета: Ю.А.Аверчевым, М.П. Афанасьевым, П.С. Безруких, М.А.Вахрушиной, Е.М.Гутцайтом, И.Д. Деминой, В.Р. Захарьиным, В.Б.Ивашкевичем, Н.П. Кондраковым, Т. И.Кришталевой, Е.А. Мизиковским, В.Ф. Палием, В.И. Петровой, Т.М.Рогуленко, C.B. Романовым, H.A. Садовниковой, Я.В. Соколовым, С. Г. Хабаевым, А.Д.Шереметом, и другими. Учеными высказаны различные точки зрения на проблемы бухгалтерского учета, классификации доходов и расходов.
Теоретические проблемы сущности учета представлены в работах таких зарубежных исследователей, как А. Апчёрч, Р. Адаме, Э.А.Арене, М. Бенис, К.
Друри, Г.Р. Дженик, В.М. О'Рейлли, Дж. Робертсон, Д.К.Лоббек, Р. Додж, Д.Р. Кармайкл, Р. Монтгомери, Б.Нидлз, Дж. Рис, М.Б. Хирш, Дж.Хорнгрен, Р. Энтони и др.
Исследованию особенностей организации финансового и управленческого учета в учреждениях образования посвящены работы A.B.Власова, A.M. Гринь, В.М. Жамина, Г.И.Мальцевой, О.В. Митиной, JI.E. Лазутиной, О.Г. Вандиной, А.Н.Крыловой, С.И. Колибаба и др.
Проблемы организации бухгалтерского учета и перевода государственных учреждений в статус автономных рассматривали М.Л.Макальская, А.Б. Вифлиемский, С.Р. Валова, М. А.Клишинаи др.
В то же время вопросы организации системы бухгалтерского учета в автономных учреждениях высшего профессионального образования пока еще недостаточно освещены в научной литературе и на практике существуют проблемы постановки и ведения учета в связи с переходом с 2011 го да на единый план счетов бухгалтерского учета для государственных (муниципальных) учреждений с плана счетов финансово-хозяйственной деятельностикоммерческихорганизаций.
Необходимость создания целостной, научно обоснованной концепции организации бухгалтерского учета автономных учреждений, созданных путем изменения типа государственных или муниципальных учреждений, востребованность новых практических подходов к организации бухгалтерского учета предопределила актуальность темы диссертации, ее цели и задачи, объекты, методы, информационную базу и направления использования результатов исследования.
Цель и задачи исследования. Целью диссертационной работы является тёорётачёскоёГ обоснование и выработка рекомендаций ~ по ~ организации бухгалтерского учета в автономных государственных учреждениях высшего профессионального образования, созданных путем изменения типа государственных или муниципальных учреждений.
Для реализации основной цели были поставлены и решены следующие научные и практические задачи:
- исследовать и обобщить теоретические аспекты создания и функционировании автономных учреждений с целью их учета при организации ведения бухгалтерского учета, а также формирования их бухгалтерскойотчетности;
- проанализировать особенности создания автономных учреждений в сфере высшего образования путем изменения типа государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования и определить их влияние на организацию бухгалтерского учета;
- сравнить системы организации бухгалтерского учета в высших учебных заведениях и выявить особенности организации бухгалтерского учета и формирования отчетности в автономных учреждениях;
- определить особенности формированияучетнойполитики учреждения для целей бухгалтерского учета и отражения доходов и расходов в учете автономных образовательных учреждений; обосновать концептуальные положения управленческого учета автономных учреждений и методические подходы к составлениюбюджетовавтономных учреждений образования;
- изучить роль и необходимость стандартизации управленческого учета и разработать отдельные стандарты.
Предмет и объект исследования. Предметом исследования являются теоретико-методологические положения иорганизационно- методические подходы к организации ведения бухгалтерского учета автономных учреждений, созданных путем изменения типа государственных и муниципальных учреждений. Объектом исследования избрана деятельность учреждений высшего профессионального образования, ставящих перед собой цель изменить тип бюджетного учреждения на автономное учреждение.
Теоретическая и методологическая основы исследования. Теоретической основой исследования послужили научные труды ведущих отечественных и зарубежных ученых и специалистов, раскрывающие методологические аспекты ведения бухгалтерского учета организаций различных сфер деятельности, в том числе в сфере моделирования и построения управленческого учета.
Диссертационная работа базируется на основных положениях законодательных актов Российской Федерации и нормативно-правовых документов Правительства Российской Федерации, Министерства финансов России, других министерств и ведомств, международных стандартах финансовой отчетности.
Методологической базой исследования стали общенаучные принципы и методы исследования, предполагающие изучение экономических отношений и явлений в их развитии и взаимосвязи — анализ и синтез, индукция и дедукция, логический и комплексный подходы к оценке экономических явлений, систематизация теоретического и практического материала, моделирование бухгалтерского учета.
Информационной базой исследования послужили данные Федеральной службы государственной статистики; сведения об информационных системах бухгалтерского учета в режиме доступа on-line, отечественные и зарубежные публикации; материалы конференций и семинаров по исследуемой проблематике.
Положения, выносимые на защиту.
На защиту выносятся:
- обоснование необходимости совершенствования принципов и правил ведения бухгалтерского учета и формирования отчетности автономных учреждений высшего профессионального образования;
- внедрение вучетнуюпрактику автономных учреждений образования регистров бухгалтерского учета;
- подходы к построению Рабочего плана счетов автономного образовательного учреждения;
- концептуальные положения управленческого учета в автономных учреждениях высшего профессионального образования;
- стандарты управленческого учета образовательных учреждений; методикабюджетированиядоходов и расходов автономного образовательного учреждения.
Научная новизна исследования заключается в научном обосновании концепции организации бухгалтерского учета автономного учреждения, созданного путем изменения типа бюджетного учреждения, ориентированной на методологическое единство финансового и управленческого учета, а так же необходимости стандартизации управленческого учета в учреждениях сферы высшего профессионального образования.
В результате проведенных исследований получили дальнейшее развитие организация и методический аппарат бухгалтерского учета автономных учреждений высшего профессионального образования.
На основе проведенного исследования получены следующие результаты, содержащие научную новизну:
- обоснована необходимость совершенствования принципов и правил ведения бухгалтерского учета и формирования отчетности автономных учреждений как организаций, с одной стороны, выполняющих заданиеучредителяв сфере высшего профессионального образования, а с другой -ведущих в этой же сфере деятельность, приносящую доход, что служит основой для формирования учетной политики и организации ведения бухгалтерского учета автономных учреждений;
- рекомендованы к внедрению в учетную практику автономных учреждений регистры бухгалтерского учета, позволяющие получить необходимую информацию озадолженностипокупателей и заказчиков, разбитую по периодам ее возникновения, и информацию о наличии и движении особо ценного"движимого имущества, обеспечивающую "возможность оперативной подготовки отчета о наличии особоценногодвижимого имущества;
- предложен многоуровневый Рабочий план счетов автономного учреждения, содержащий коды счетов аналитического учета в нескольких разрезах и уровнях, отражающих специфику деятельности автономного образовательного учреждения и уточняющих направлениярасходованиясредств и источники их поступлений;
- уточнены концептуальные положения управленческого учета в автономных учреждениях высшего профессионального образования, включающие цель, задачи, функции, принципы, аспекты учетной политики для целей управленческого учета, определены методологические основы его организации, модель учета доходов и расходов;
- разработаны стандарты управленческого учета образовательных учреждений, обеспечивающие единообразное понимание процесса отражения доходов и расходов вуправленческомучете, определение временного периода для составленияуправленческойотчетности;
- рекомендована методика бюджетирования доходов и расходов автономного образовательного учреждения, как одного из направлений совершенствования управленческого учета, позволяющая прогнозировать финансовые результаты деятельности учреждения и заблаговременно определять причины отклонения доходов и расходов, предусмотренныхбюджетом.
Практическая значимость исследования заключается в разработке научного и методического аппарата, позволяющего решать актуальные прикладные задачи организации учета автономных учреждений.
К числу главных результатов, имеющих практическое значение, относятся разработанные стандарты управленческого учета автономного учреждения высшего профессионального. Для отслеживания информации и представления отчетности по движению особо ценного движимого имущества рекомендована Карточка учета движения особо ценного движимого имущества, а для предотвращенияпросроченнойдебиторской задолженности предложен к внедрению Реестр расчетов сзаказчиками.
Результаты выполненного исследования могут быть использованы в практике ведения бухгалтерского учета в автономных учреждениях высшего профессионального образования, в системе обучения, аттестации и повышения квалификации специалистов побухгалтерскомуучету, а также в процессе преподавания дисциплин «Бухгалтерскийфинансовый учет», «Бухгалтерская отчетность» «Особенности бухгалтерского учета и отчетности внекоммерческихорганизациях» в высших учебных заведениях, научной деятельности.
Соответствие исследования Паспорту научной специальности.
Исследование соответствует п. п. 1.1. «Исходные парадигмы, базовые концепции, основополагающие принципы, постулаты и правила бухгалтерского учета», 1.7. «Бухгалтерский (финансовый,управленческий, налоговый и др.) учет в организациях различных организационно-правовых форм, всех сфер и отраслей», 1.5. «Регулирование и стандартизация правил ведения бухгалтерского учета при формированииотчетныхданных», 2.13. «Теория и методология бюджетирования» специальности: 08.00.12 - «Бухгалтерский учет, статистика» Паспорта научных специальностейВАКМинистерства образования и науки России.
Апробация и внедрение результатов исследования. Положения диссертационной работы в части построения учетной политики и классификации доходов и расходов для построения бюджетов апробированы в процессе организации бухгалтерского учета в соответствии с изменениями законодательства вфилиалеРоссийского государственного профессионально-педагогического университета г. Омска. Изложенные в диссертационной работе методика формирования учетной политики автономных учреждений высшего профессионального образования; стандарты управленческого учета для автономных учреждений высшего профессионального образования; классификация доходов й "расходов автономных "учреждений высшего профессионального образования внедряются и принимаются к использованию в Министерстве финансов Омской области. Отдельные положения и выводы диссертации использованы при разработке учебно-методических материалов по ряду дисциплин в Омском филиале Академиибюджетаи казначейства Минфина России.
Практическое использование результатов исследования подтверждено справками о внедрении.
Концептуальные положения,реализованныев ходе исследования, докладывались и были обсуждены на конференциях, семинарах и симпозиумах международного и российского уровней: Новосибирск(2009 г.), Омск (20092010 г. г.), Москва (2010 г.).
Публикации. Основные результаты исследования опубликованы в 8 печатных работах общим объемом 3,6 п.л. (3,16 п.л. авторский текст), в том числе две из них - в издании, рекомендованном ВАК (1,1 п.л).
Объем и структура диссертации. Диссертационная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы, включающего 185 наименований, и 21 приложение. Работа содержит 17 рисунков и 15 таблиц. Общий объем работы — 156 страниц.

Список литературы

Заключение диссертациипо теме "Бухгалтерский учет, статистика", Неделько, Галина Васильевна

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
За последнее время экономика России претерпела значительные изменения, это повлекло за собой изменения условийхозяйствованиявсех организаций, в том числе и государственных высших учебных заведений. В настоящее время идет процесс не толькореформированиябюджетного устройства Российской Федерации, но и модернизации российского образования. Необходимость модернизации высшего образования вызвана процессами развития российского государства и российской экономики. Одной из предпосылок модернизации явилось то, что в современных условиях действовавший ранее механизмфинансированиягосударственных высших учебных заведений уже не является эффективно работающим. В связи с этим государственные высшие учебные заведения вынуждены расширять сферу своихплатныхуслуг, а это приводит к увеличению числахозяйственныхопераций и усложнению учетного процесса. Все это может оказать существенное влияние на изменение статуса учреждений. Особое место отводитсяреформированиюгосударственных (муниципальных) учреждений.
Основные цели преобразования образовательныхбюджетныхучреждений в автономные организации:
- создание условий для повышения эффективности использованиякадровых, материально-технических и финансовых ресурсов.
-привлечениеинвестиций и расширение источников финансированиятекущейдеятельности образовательных учреждений.
- формирование системы четкого разграничения функций и полномочий междузаказчиком, производителем и потребителями образовательных услуг.
По "своей сути образовательнью учреждения являютсянекоммерческимиорганизациями, и, следовательно, должны руководствоваться законом «Онекоммерческихорганизаций» и применять план счетов финансово-хозяйственной деятельности, утвержденный приказомМинфина№94-н. В то же время, государственные высшие учебные заведения являютсябюджетнымиучреждениями и применяют для ведения учета Инструкцию побюджетномуучету, в которой не в полной мере отражены особенности учета расходов и доходов учреждения при осуществлениипредпринимательскойдеятельности. Кроме того, все полученные учреждением доходы подлежатзачислениюв доход бюджета. В связи с этим, в рамках реформыбюджетногопроцесса 3 ноября 2006 года был принят Закон №174-ФЗ «Об автономных учреждениях», который призван обеспечитьреструктуризациюбюджетного сектора и предусматривает создание нового типа государственных имуниципальныхучреждений — автономных.
Необходимость создания целостной, научно обоснованной концепции организации учета автономных учреждений, созданных путем изменения типа государственных или муниципальных учреждений, предопределила актуальность темы диссертации, ее цели и задачи, объекты, методы, информационную базу и направления использования результатов исследования.
Проведенное автором исследование вопросов организациибухгалтерскогоучета в автономных учреждениях высшего профессионального образования позволило сделать следующие выводы и предложения:
1. Ведущая роль в формировании интеллектуальных ресурсов любого государства принадлежит науке и образованию. Наука и образование тесно взаимосвязаны друг с другом и интегрируются на уровне высшей школы. Эффективность образования в немалой степени зависит от того, как управлять образовательным процессом, особенно в быстро меняющихся условиях деятельности и потребностей государства в тех или иных кадровых ресурсах.
2. Образование в РФ осуществляется в соответствии с законодательством РФ и нормами международного права. Правовое положение вузов в настоящий период определяется главным образом двумя специальными законодательными актами: Федеральным законом от 22 августа 1996 г. № 125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» и Законом РФ от 10 июля 1992 г. «Об образовании» (в ред. Федерального закона). Помимо специальных законов вузы подпадают также под действие Гражданского кодекса РФ, Федерального закона от 12 января 1996 г. № 7-ФЗ «О некоммерческих организациях». С 1 января 2006 года действует ФЗ «Об автономных учреждения», в соответствии с которым образовательные учреждения могут быть преобразованы путем изменения типа государственного (муниципального) учреждения либо вновь созданы в автономные учреждения.
В соответствии с п.З ст. 12 Закона №3266-1 с учетом изменений, внесенных Федеральными законами от 27.12.2009 № 374-Ф3, от 08.05.2010 №83-Ф3, вступающих в силу с 01.01.2011. образовательные учреждения могут быть государственными,муниципальнымив форме казенных, бюджетных или автономных учреждений,негосударственными(частными учреждениями, автономными некоммерческими организациями). Введение нового типа государственного (муниципального) учреждения — автономного учреждения всекторесоциальных услуг, а именно в сфере образования, будет способствовать дальнейшему развитию образования, повышению качества образовательных услуг. Доля автономных учреждений в общем количестве государственных и муниципальных, функционирующих в регионах имуниципалитетахРФ, чрезвычайно низка и составляет менее 1%.Но в то же время наблюдается тенденция увеличения количества автономных учреждений, в том числе в сфере высшего образования.
3. Автономные учреждения организуют и ведутбухгалтерскийучет по единым методологическим основам и правилам, установленным нормативно-правовыми актами российской Федерации.
Для автономных учреждений, а такженегосударственныхучреждений образования порядок организации и ведения бухгалтерского учета в период 2007-2010 г.г. был определен Федеральным законом «Обухгалтерскомучете», Положениями (стандартами) побухгалтерскомуучету (ПБУ), а так же Планом счетов, утвержденным приказом Минфина РФ от 31 октября 2000 г. № 94н. Начиная с 1 января 2011 года, автономные учреждения должны осуществлять бухгалтерский учет по единым правилам для государственных муниципальных) учреждений, и на них распространяются положения по бухгалтерскому учетукоммерческогосектора.
Сравнительный анализ системы учета в государственных и негосударственных учебных заведениях показывает ряд различий. Различия в учете основаны на характере деятельности данных организаций:коммерческоми некоммерческом. Принципы построения системы учета в государственных и негосударственных организациях обусловлены спецификой организации, формированиякапитала, ресурсов и направлениями деятельности данных учреждений. В рамках данного исследования были обобщены основные сходства и различия в организации и ведении бухгалтерского учета в бюджетных и автономных учреждениях, сформулированы принципы организации бухгалтерского учета.
4.Бухгалтерскаяслужба автономного учреждения должна руководствоваться в своей деятельностиучетнойполитикой исходя из норм действующего законодательства
Недвижимое имущество, закрепленное за учреждением или приобретенное им за счетцелевыхсредств, выделенных учредителем, а также находящееся у автономного учреждения особоценноедвижимое имущество подлежит обособленному учету в установленном порядке.
В связи с этим, следует детализировать порядок учета такого имущества, а также средств, выделяемых избюджетаи собственных средств.
Особое внимание должно быть уделено затратам осуществляемым учреждением при оказании образовательных услуг,финансируемыхиз разных источников Мы предлагаем вариант построения счета рабочего плана счетов при котором увеличение информационной емкости учетной системы будет достигаться за счет увеличения информационных признаков всубсчетах, что характерно для иерархического подхода к построению рабочего плана счетов.
Для отслеживанияцелевогоиспользования средств предлагаем использовать Реестрзакупок. Для предотвращения просроченной дебиторскойзадолженностирекомендуем сформировать базу данных (реестр)покупателейи заказчиков. Кроме того, важным моментом в учете автономного учреждения является учет наличия и движения особоценногодвижимого имущества, по которому учреждение должно отчитываться передучредителем. В связи с этим предлагаем внедрить вучетнуюпрактику Карточку учета движения особо ценного движимого имущества, как документежеквартальнойотчетности.
5. Для эффективного и рационального использования имеющихся ресурсов автономному учреждениюВПОрекомендуем разработать учетную политику для целейуправленческогоучета. Концепция управленческого учета в учреждениях высшего профессионального образования представляет собой конструкцию взаимосвязанных элементов, включающую определение, цель, задачи, предмет, объекты, методы, принципы, функции и пользователей информации.
При этом нами были определены место и роль управленческого учета в автономных учреждениях, а так же внесено авторское уточнение в определение управленческого учета в вузе:Управленческийучет — это ключевая часть информационного обеспечения системы управления, формирующая релевантную информацию и обеспечивающая ею все уровни управления для оценки эффективности использования всех имеющихся ресурсов и принятия решений, направленных на повышение качества образования.
Разработаны стандарты управленческого учета для автономных учреждений ВПО для единообразного понимания происходящих процессов при оказании образовательных услуг и формировании их стоимости.
6. Для определения перспектив развития автономного учреждения и построения стратегии необходимо проводить всесторонний анализтекущегосостояния (анализ достижений, определение основных и наиболее острых проблем) и оценку окружающего воздействия.
Все эти мероприятия можно осуществлять в рамках системы управленческого учета, так как одним из его ключевых элементов является процессбюджетирования, под которым принято понимать процесспланирования. В рамках данной работы нами были уточнены понятиябюджет» и «бюджетирование», определены этапы бюджетирования.
В диссертационной работе обосновывается организация учета по центрам ответственности как одного из направлений управленческого учета в наибольшей степени, по нашему мнению, отвечающего потребностям вуза на современном этапе его развития.
При формировании доходов и расходов автономного образовательного учреждения необходимо учитывать источники финансирования, основными из которых являются средства соответствующего уровня бюджета на выполнение государственного задания по оказанию образовательных услуг, собственные доходы от оказания образовательных и сопутствующих им услуг, иные источники, а так же направлениярасходованияполученных средств.
Таким образом, диссертационное исследование, по нашему мнению, содержит определенные концептуальные решения задач организации и развития бухгалтерского учета в автономных учреждениях ВПО. Сформулированные нами выводы и предложения могут служить основой для создания внутренних стандартов учета автономных учреждений образования.

Список литературы диссертационного исследованиякандидат экономических наук Неделько, Галина Васильевна, 2011 год

1. Нормативно-правовые акты1. Международные акты
2. Болонекая декларация.Электронный ресурс. Режим доступа : http://www.mssia.edu.ru/information/legal/law/inter/bologna/
3. Всемирная декларация о высшем образовании для XXI века: подходы и практические меры Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.e-joe.ru/sod/99/599/stl 91 .html.1. Кодексы и законы
4.Бюджетныйкодекс Российской Федерации : в ред. Федер. закона от 27 июля 2010 г. № 229-ФЗ. М. :КноРус, 2010. 278 с.
5. Гражданский Кодекс РФ (часть первая): Принят Государственной Думой 21 октября 1994 г.; с изм. и доп. от 24.07.08 № 160-ФЗ) // Собр. законодательства РФ. 2008. № 30 (4.2). Ст. 3616
6. Налоговый кодекс Российской Федерации. Части первая и вторая : в ред. от 30 июля 2010 г. № 242-ФЗ. М. : КноРус, 201. 736 с.
7. Проект Федеральнойцелевойпрограммы развития образования на 2011-2015 годы Электронный ресурс. Режим доступа : http://fip.kpmo.ru/fip/info/13430.html
8. Обухгалтерскомучете : федер. закон по состоянию на 1 марта 2008 г. Новосибирск : Сиб. унив. изд-во, 2008. 16 с.
9. О высшем и послевузовском профессиональном образовании Электронный ресурс.: федер. закон от 22 августа 1996 г. № 125-ФЗ. Режим доступа: [КонсультантПлюс: Версия Проф]
10. Онекоммерческихорганизациях: Электронный ресурс. федер. закон от 12.01.1996 N 7-ФЗ . в ред. от 17.07.2009. Режим доступа: [Консультант Плюс: Версия Проф]
11. Об автономных учреждениях: Электронный ресурс. : федер. закон № 174-ФЗ от 03.11.2006 г. Режим доступа: [Консультант Плюс: Версия Проф]
12. Об образовании Электронный ресурс.: федер. закон РФ от 10 июля 1992 г. Режим доступа: [Консультант Плюс: Версия Проф].
13. О порядке формирования и использованияцелевогокапитала некоммерческих организаций Электронный ресурс.: федер. закон № 275-ФЗ от 30.12.2006 г. Режим доступа: [Консультант Плюс: Версия Проф]
14. О формировании федеральных университетовЭлектронный ресурс. : Указ Президента РФ от 7 мая 2008 года ; 716. Режим доступа: [Консультант Плюс: Версия Проф]
15. Послание Президента РФ Федеральному Собранию от 12.11.2009 «Послание Президента РФ Дмитрия Медведева Федеральному Собранию Российской Федерации» // «Российская газета». 2009. 13 ноября. № 214.1. Концепции и доктрины
16. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года : распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 декабря 2001 г. N 1756-р // Среднее проф. образование. Прил. 2005. № 6. С. 116-133.
17. Национальная доктрина образования : утв. Постановлением Правительства РФ О в Российской Федерации: от 04.10.2000 № 751 // Собр. Законодательства Рос. Фед. 2000. № 41. Ст. 4089.
18. Постановления Правительства
19. Об утверждении формы предложения о создании автономного учреждения путем изменения типа существующего государственного илимуниципальногоучреждения: постановление Правительства РФ от 28 мая 2007 г. N 325.
20. О порядке определения видов особоценногодвижимого имущества автономного учреждения: постановление Правительства РФ от 31 мая 2007 г. N 337.
21. Правила опубликования отчетов о деятельности автономного учреждения и об использовании закрепленного за ними имущества: Постановление Правительства РФ от 18 окт. 2007 г. № 684.
22. О Федеральной целевой программе развития образования на 2006-2010 годы Электронный ресурс.: постановление Правительства РФ от 23.12.2005 г. №803. URL: // http://www.fcpro.rU/content/view/l 1/76/
23. Нормативные акты министерств и ведомств
24. О внесении изменений в нормативные правовые акты побухгалтерскомуучету: приказ Минфина России от 25.10.2010 №132н.
25. Об утверждении Инструкции побюджетномуучету: приказ Министерства финансов РФ от 30.12.2008 г. №148н.
26. Об утверждении Инструкции о порядке составления и представлениягодовой, квартальной и месячной отчетности об исполнениибюджетовбюджетной системы Российской Федерации: приказМинфинаот 13.11.2008г. №128н.
27. Об утверждении Положения по бухгалтерскому учету «Учетнаяполитика» (ПБУ 1/2008); приказ Минфина России от 06.10.2008 № 106н, с изменениями от 11.03.2009 № 22н, от 25.10.2010 № 132н, от 08.11.2010 № 144н
28. Об утверждении Положения по бухгалтерскому учету «Учет материально-производственныхзапасов» (ПБУ 5/01) приказ Минфина России от 09.06.2001 № 44н с изменениями от 27.11.2006 № 156н, от 26.03.2007 № 26н, от 25.10.2010 № 132н
29. Об утверждении Положения по бухгалтерскому учету «Учет основных средств» (ПБУ6/01) приказ Минфина России от 30.03.2001 № 26н, с изменениями от 18.05.2002 № 45н, от 12.12.2005 № 147н, от 18.09.2006 № 116н, от 27.11.2006 № 15бн, от 25.10.2010 № 132н
30. Об утверждении Положения по ведениюбухгалтерскогоучета и отчетности в РФ: приказ Минфина РФ от 29 июля 1998 г. N 34н (в ред. от 26.03.07 №26н)
31. О внесении изменений в приказы Министерства финансов Российской Федерации по бухгалтерскому учету : приказ Минфина России от 8.11.2010г. №142н.
32. Об утверждении Плана счетов бухгалтерского учета автономных учреждений и Инструкции по его применению Электронный ресурс. :приказ Минфина России от 23 дек. 2010 г. № 183н. URL: www.lminfin.ru.
33. О требованиях к плану финансово-хозяйственной деятельности государственного (муниципального) учреждения : приказ Минфина России от 28.07.2010 г. №81н.
34. Об утверждении методических рекомендаций по расчету нормативных затрат на оказание федеральным автономным учреждением услуг (выполнение работ): приказ Минобрнауки РФ от 03.06.2010 № 581.
35. О порядке составления и утверждения плана финансово-хозяйственнойдеятельности федеральных государственныхбюджетныхучреждений, находящихся в ведении Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки: приказ Рособрнадзора от 12.11.2010 № 273.
36. О ходе оптимизации сети подведомственных образовательных учреждений: приказ Федеральногоагентствапо образованию (Рособразования) от 25 мая 2007 г. № 921.
37. План счетов финансово-хозяйственной деятельности и Инструкции по его применению: утв. приказом Минфина РФ от 31 октября 2000 г. № 94Н.1. Книги, монографии
38.АверчевИ.В. Управленческий учет иотчетность. Постановка и внедрение./ ИгорьАверчев. М.: Вершина, 2006. - 512 с.
39. Англо-русский толковый словарь:бухгалтерскийучет и аудит. М.:Эконом, шк, ОЛМА-ПРЕСС Образование, 2005. 512 с.
40.БаханьковаE.P. Некоммерческие организации в России: финансовое управление. (Учебно-практическое пособие). / Е.Р. Баханькова, M.JI.Макальская. — М. : Дело иСервис, 2008. 336с.
41.БезрукихП.С. Бухгалтерский учёт. 4-е изд., перераб. и доп./П.С. Безруких. М., 2003. -719 с.
42.БелоусовА.Р. Экспериментальная разработка интегрированных матриц финансовых потоков /А.Р. Белоусов, А.Е.АбрамоваЭлектронный ресурс. Режим доступа: http://www.forecast.ru/mainframe.asp7ADDR FROM=http://www.forecast.m/Metodology/MSAM/Metodology.asp
43.БурундуковаЕ.М. Автономные учреждения: правовые,бухгалтерскиеи налоговые аспекты: практ. рук. / Е.М. Бурундукова, О.В.Костина. М.: ГроссМедиа: РОСБУХ, 2008. - 112 с.
44.Бюджети бюджетная система: учеб./ М.П.Афанасьев, А.А. Беленчук, И.В. Кривогов; под ред. М.П. Афанасьева; предисл. A.JI. Кудрина.- М.:Юрайт, 2009.- 777с
45.ВандинаО.Г. Система управленческого учета вкоммерческихвузах: автореф. дис. . канд.экон. наук : 08.00.12. Орел, 2007.
46.БахрушинаМ.А. Бухгалтерский управленческий учет: учеб. для студентов вузов, обучающихся по экон. специальностям. — 5-е изд., стер./ М.А. Бахрушина. М. : Омега-JI, 2006. - 576 с.
47.ВиханскийО.С. Стратегическое управление: учебник. 2-е изд., перераб. и доп./О.С.Виханский. - М. : Экономистъ, 2006. - 296 с.
48.ГретченкоА.И. Болонский процесс: интеграция России в европейское имировоеобразовательное пространство./ А.И. Гретченко, А.А. Гретчено М. -КНОРУС, 2009. 432 с.
49.ДруриК. Введение в управленческий и производственный учет: пер. с англ./ под ред. С.А.Табалиной. М.: Аудит: ЮНИТИ, 1994. - 560 е.: ил.
50.ЗахарьинВ.Р. Бухгалтерский учет в бюджетных организациях: новыеправила ведения учета: практ. пособие 2 -е изд., перераб. и доп. /В.Р. Захарьин. М: Омега-Л, 2007. - 335с.
51.ИвашкевичВ.Б. Бухгалтерский управленческий учет: учебник./В.Б.ИвашкевичМ. : Экономистъ, 2003. 618 с.
52.КарповаТ.П. Управленческий учет: учеб. для вузов. /Т.П. Картпова. -М.:ЮНИТИ, 2000. - 350 с.
53.КеримовВ.Э. Бухгалтерский управленческий учёт. Учебник/ В.Э. Керимов. 5-е изд. измен, и доп. — М.: Издательско-торговаякорпорация«Дашков и К°», 2007. - 460 с
54.КеримовВ.Э. Стратегический учет: Учебное пособие./ В.Э. Керимов. -М.: Омега-Л, 2005. 168 с.
55.КеримовВ.Э. Электронный учебный комплекс «Управленческийучет» Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.fa.ru/pubs/books/maetcxdemo/maetcxct/content/index.htm.
56.КондраковН.П. Бухгалтерский управленческий учет: учеб. пособие. / Н.П.Кондраков, М.А. Иванова. М.:ИНФРА-М, 2007. - 368 с.
57.КраснопероваO.A. Новая учетная политика организаций на 2009 год. / O.A. Красноперова. М.:ГроссМедиа: РОСБУХ, 2009. - 153 с.
58.КрыловаА.Н. Методическое обеспечение управленческого учета в вузах: дис. . канд. экон. наук : 08.00.12. Иркутск, 2005.- 183 с.
59.КурановаA.B. Управление затратами./ A.B. Куранова. М.: А-Приор, 2007.- 112 с.
60.ЛазутинаЛ.Е. Управленческий учет затрат на функционирование и развитие вузов: автореф. дис. .канд. экон. наук: 08.00.12. Орел, 2007.
61.МакальскаяМ.Л. Договоры некоммерческих организаций с комментариями ибухгалтерскимипроводками. / М.Л. Макальская, H.A.Пирожкова. — М. : Дело и Сервис, 2005. 336с.
62.МакальскаяМ.Л. Некоммерческие организации в России: создание, права,налоги, учет, отчетность. 6-е изд., перераб. и доп. М.: Дело и сервис, 2006. 368 с.
63. Макальская M.JI. Самоучитель по бухгалтерскому учету в некоммерческих организациях. / M.JI. Макальская. М. : Дело и Сервис, 2008. -144 с.
64.МальцеваГ.И. Трансформация финансового механизма и системыуправленческогоучета вуза в условиях бюджетных реформ: дис. . док. экон. наук: 08.00.10 и 08.00.12/ Том гос. ун-т. Томск, 2007
65.Межбюджетныеотношения в российском образовании: проблемы модернизации / под ред. Л.И. Якобсона. М: ГУ-ВШЭ, 2002. 252 с.
66.НаумоваH.A. Управленческий учет в высшем учебном заведении Электронный ресурс.: дис. . канд. экон. наук : 08.00.12. М.:РГБ, 2005.
67.НиколаеваO.E. Управленческий учет: учебник. 6-е изд. / O.E. Николаева. М.: КомКнига, 2006. - 320 с.
68.НиколаеваO.E., Управленческий учет .3-е изд., испр., доп. / O.E. Николаева, Т.В.Шишкова. М.: Эдиториал УРСС, 2002. -320 с.
69. Образование в России 2008. Статистический бюллетень. М.: МГУПИ, 2009. - 436 с.
70.ПалийВ.Ф. Организация управленческого учета. / В.Ф.Палий. М.: Бератор-Пресс, 2003. - 224 с.
71.ПалийВ.Ф. Управленческий учёт издержек и доходов (с элементами финансового учёта./ В.Ф. Палий. М.:Инфра- М, 2006. - 279 с.
72.ПоляковаМ. Ю. Организационно-методические аспекты управленческого учета в образовательных учрежденияхАПК: дис. . канд. экон. наук : 08.00.12. Новосибирск, 2006. 202 с.
73.РогуленкоТ.М. Бухгалтерский учет. Учебник для студентовэкономических вузов. / Т.М.Рогуленко, В.М. Харьков, изд. 3-е перераб. и доп. -М. :Финансыи статистика : ИНФРА М, 2009. - 463 с.
74. Российский статистический ежегодник . 2009:Стат. сб./ Росстат. М., 2010.
75. Россия в цифрах. 2010: краткий стат. сб. /Росстат. М., 2010. 558 с.
76.РыбаковаО.В. Бухгалтерский управленческий учет иуправленческоепланирование. /О.В. Рыбакова. М.: Финансы и статистика, 2005.- 464 с.:ил.
77.СуровцоваМ.Н. Вуз как некоммерческая организация. Электронный ресурс. // Центр образовательного законодательства. Режим доступа: http://www.lexed.ru/pravo/theory/ezegod2/7surov.html (дата обращения 14.11.2008).
78. Управленческий учет: учебник. / А.Д.Шеремет, О.Е. Николаева, С.И. Полякова и др.; под ред. А.Д.Шеремета. 4-е изд., перераб. и доп. М. : Инфра-М, 2009. 429 с.
79. Управленческий учет: учеб. пособие / под ред. А.Д. Шеремета. 2-е изд. М.: ФБК-ПРЕСС, 2002. - 512 с.
80.ХабаевС.Г. Бюджетный учет по новому плану счетов. Электронный ресурс. М.: Актион-Медиа, 2006. Режим доступа : [КонсультантПлюс : Пресса и книги]
81.ХорнгренЧ., Фостер Дж., Датар Ш. Управленческий учет,. 10-е изд: пер. с англ. СПб.: Питер, 2008 108с.: ил. (Серия «Бизнес-класс»).
82.ХоружийЛ.И. Проблемы теории, методологии, методики и организации управленческого учета в сельском хозяйстве. М.: Финансы и статистика, 2004. 496 с.
83.ХрамоваТ.М. Бюджетирование в управлении финансовыми ресурсами вуза: автореф. дис. .канд. экон. наук: 08.00.05. М., 2007. 21с.1. Статьи
84.АбанкинаИ.В., Меркулова Г.И., Осовецкая Н.Я., Основные критерии перевода бюджетных учреждений образования в автономные учреждения и принципы финансовогопланированияих деятельности Электронный ресурс.
85. Вестн. Образования. URL: http://www.eurekanet.ru/vesti/info/1152.htmL
86.АбиловаМ.Г. Концептуальные подходы кбюджетированиюв государственном вузе/ М. Г. Абилова //Финансы икредит. 2009. - № 48. -С.82-87.
87.БаташовМ.В. Определение путей сниженияиздержекв вузе/ М.В. Баташов // Университетское управление: практика и анализ. 2004. - № 4. - С. 27-32.
88.БулаевC.B. Как составить план финансово-хозяйственной деятельности АУ / C.B. Булаев Электронный ресурс. //Автономные организации: бухгалтерский учет иналогообложение. 2010. - № 11. Режим доступа: [Консультант Плюс: Финансовые консультации]
89.ВавиловаA.A., Томенко Т.Ю. Автономные учреждения как новый тип образовательных учреждений / A.A. Вавилова, Т.Ю.Томенко// Справочник руководителя образовательного учреждения. -2007. -№3. С. 29-39.
90.ВавиловаA.A. Образовательное учреждение: бюджетное или автономное?/ A.A. Вавилова // Справочник руководителя образовательного учреждения. 2009.- № 2. - С. 6-21.
91.ВалееваН.И. Бухгалтерское сопровождение перевода бюджетных учреждений в автономные. / Н.И. Валеева. // Ваш бюджетный учет. 2009. -№3. - С. 32-39. ;"
92.ВаловаС. Состав учетной политики учреждения / С. Валова.
93. Электронный ресурс. // Автономные организации: бухгалтерский учет и налогообложение.-2007. -№ 2, №3.- Режим доступа: Консультант Плюс: Финансовые консультации]
94.ВолодинаТ.Е. Автономные учреждения: начало положено/ Т.Е. Володина// Бюджетный учет. 2007. - № 8. - С. 22-25.
95. Л". "■: 'й-:''^'''-.-.'''.-'-.--.■ ■: ; ■ "у' .147':'
96.ВифлиемскийА. Переход бюджетного учреждения в автономное. / . Вифлиемский. Электронный ресурс. // Автономные организации: бухгалтерский учет и налогообложение. 2007. - № 1. - Режим доступа: [Консультант Плюс: Финансовые консультации]
97. Герзель Ю.О. Содержание имущества автономных учреждений. / Ю.О. Герзель // Финансовый справочникбюджетногоучреждения. 2007. - № 4. -С.23-30.
98.ГоловаЕ.А. Порядок формирования задания для федерального автономного учреждения. / Е.А. Голова // Ваш бюджетный учет. 2008. - №5. -С. 73-83.
99.ГончаренкоЛ.П. Инвестиционный механизм повышенияконкурентоспособностиобразовательных услуг вуза. / Л.П. Гончаренко, М.А.Пономарев// Региональная экономика: теория и практика. 2007. - №5. - С. 3742.
100.ГриньA.M. Бюджетирование вуза как необходимое условие его экономической устойчивости. / A.M. Гринь // Университетское управление. -2002. № 4. - С. 23-32.
101.ГриньA.M. Управление бюджетом вуза./А.М. Гринь // Университетское управление. 2003. №4. - С. 16-24.
102.ГринькоB.C. Модели и механизмы создания автономных учреждений ./ B.C. Гринько // Справочник руководителя образовательного учреждения. -2009. № 2. - С. 22-36.
103.ГубайдуллинаМ.Р. Сметное планирование в современных условиях. / М.Р. Губайдуллина // Бюджетный учет. 2010. - №10. - С. 24-32.
104.ГусароваЛ.В. Составление заключительной отчетности бюджетного и вступительногобалансаавтономного учреждения / Л.В. Гусарова // Бухгалтерский учет. 2009. - №7. - С.34-37.
105.ДавыдоваО.В. Доходы и расходы АУ и AHO: порядок отражения в учете / О.В. Давыдова Электронный ресурс.// Автономные организации: бухгалтерский учет и налогообложение. 2010. - №5. Режим доступа:
106. Консультант Плюс: Финансовые консультации.
107.ДеминаИ.Д. Изучение учетной политики в ходеаудитафинансовой (бухгалтерской) отчетности. / И.Д. Демина, Т. И.Кришталева. Электронный ресурс. // Все длябухгалтера. 2008 - №6. Режим доступа: [Консультант Плюс: Финансовые консультации]
108.ДеминаИ.Д. Использование итоговых данных оборотно-сальдовой ведомости для финансового анализа деятельности организации. / И.Д. Демина, Т. И.Кришталева. // Международный бухгалтерский учет. -2011.-N1.-C. 19 -24
109. Егорова И. Автономное учреждение: правовые и финансовые аспекты деятельности /И. Егорова // Финансовая газета. 2008. - № 30. - С. 7-8,- №31.- С. 9.
110.ЕндовицкийД.А. Бюджетирование в системе университетского финансовогоменеджмента/ Д.А. Ендовицкий // Бухгалтерский учет в бюджетных и некоммерческих организациях. 2007. - № 8. - С. 16-24.
111.ЕрофееваТ.П. Становление и развитие автономных учреждений / Т.П. Ерофеева, Е.А.Пластинина// Финансовый справочник бюджетной организации. 2007. - №7. - С. 8-13.
112. Жигалов Д. Государственные задания автономным учреждениям (расчет объема финансового обеспечения). / Д.Жигалов // Журнал Бюджет. -2010.-№1.-С. 64-67.
113.ЖураковскийВ.М. Актуальные задачи профессионального образования. / В.М. Жураковский, З.С.Сазонова. // Высшее образование в России. 2010. - № - 5. - С. 4-12.
114.ЗвоненкоД.П. Госзадание: порядок формирования /Д-П. Звоненко // Учет в бюджетных учреждениях. 2010. - №11. - С.70-72.
115.КлишинаМ.А. О некоторых проблемах и перспективах создания и деятельности автономных учреждений. /М.А. Клишина // Журнал Бюджет. -2007.-№2. С. 30-33.
116.КлишинаМ.А. Некоторые особенности финансового обеспечения выполнения заданияучредителяавтономного учреждения / М.А. Клишина // Журнал Бюджет. 2008. - №12. - С. 46-49.
117. Колесниченко В. Построение системыбюджетирования. / В.Колесниченко // Финансовая газета. 2007. - № 34. - С. 15.
118.КолчинаИ.Н. Новое в системе планирования бюджетных и автономных учреждений /И.Н. Колчина Электронный ресурс.// Бюджетный учет. 2010. - №8. - Режим доступа: [Консультант Плюс: Финансовые консультации]
119.КоролевВ.А., Управление вузом с точки зрения принциповкорпоративногоуправления. / В.А. Королев, В.А.Кулагин// Университетское управление: практика и анализ. 2006. - N 6. - С. 90-97.
120.КулаковаЕ.В. Формирование государственного задания / Е.В. Кулакова //Бюджетныеорганизации. Экономика и учет. 2010. - № 12. - С.4-24.
121.ЛевшинГ.В. Взаимосвязь учетной политики организации суправленческимучетом / Г.В. Левшин // Экономический анализ: теория и практика. 2007. - № 21. - С. 8-12.
122.ЛовидоваА.Г. Особенности формирования государственных заданий образовательным учреждениям. /А.Г. Ловидова // Финансовый справочникбюджетнойорганизации. 2010. - № 10. - С. 67-75.
123.ЛовидоваА.Г. Проблемные аспекты и новые задачи формирования и финансового обеспечения государственных (муниципальных) заданий./ А.Г. Ловидова //Финансовый справочник бюджетной организации. 2010. - № 8.- С. 54-61.
124.МакальскаяМ.Л. О критериях изменения типа государственныхучреждений субъектов РФ и муниципальных учреждений с учетом сферы их деятельности. / M.JI. Макальская. //Автономные учреждения: экономика-налогообложение — бухгалтерский учет. 2011. — №1
125. Макальская M.JI. Органы управления автономным учреждением / M.JI. Макальская. //Автономные учреждения: экономика-налогообложение -бухгалтерский учет. — 2011.— №2
126. Макальская M.JI.Предпринимательскаяи непредпринимательская деятельность негосударственных организаций / M.JI. Макальская. Электронный ресурс. //Консультант бухгалтера. 2003. - №3 - Режим доступа: [Консультант Плюс: Финансовые консультации]
127.МалининаЕ.А. Автономные учреждения / Е.А. Малинина Электронный ресурс .// Бюджетные инекоммерческиеорганизации. 2007. -№ 4.- Режим доступа: [Консультант Плюс: Финансовые консультации]
128.МальцеваГ.И. Инструменты стратегического управленческого учета в вузе./ Г.И. Мальцева, О.В.Митина// Университетское управление. 2005.- № 2. - С. 62-75.
129.МатвеевВ.Ю. Управление автономным вузом / В.Ю Матвеев Электронный ресурс. // Руководитель автономного учреждения. 2010. - № 9. Режим доступа: [Консультант Плюс: Финансовые консультации].
130.МиркинЯ. М. Организационно методические подходы к формированию фондов целевогокапитала. / Я.М. Миркин Электронный ресурс. Режим доступа : http://www.eufn.ru/download/mirkineducation endowment-2 .pdf.
131. Морган Э. Нужно ли университетамстратегическоепланирование? Прагматичная оценка / Э. Морган // Университетское управление: практика и анализ. 2005. N4. С. 18-26.
132.МохначевС.А. Современные тенденции развития управленияконкурентоспособностьювуза / С.А. Мохначев Электронный ресурс.//Маркетингв России и за рубежом. 2008. - №1.- Режим доступа: [Консультант Плюс: Финансовые консультации]
133.НеделькоГ.В. Автономные учреждения: финансовый и управленческий учет / Г.В. Неделько // Актуальные проблемы социально-экономического развития России (в печати 0,37 п.л. )
134. Неделько Г. Организация управленческого учета в автономных учреждениях /Г. Неделько //Предпринимательство. 2009. - № 7 - С. 104- 108.
135.НеделькоГ.В. Стандарты управленческого учета в высших учебных заведениях / Г.В. Неделько // Финансовый журнал. 2011. - №1. - С. 143-150.
136.НеделькоГ.В. Концепция управленческого учета в учреждениях высшего профессионального образования / Г.В. Неделько // Экономика и общество: рациональность и ответственность: моногр. сб. Омск: Изд-во ОмГТУ, 2010. С. 97-102.